春天的心
www.zhiqu.org 时间： 2024-05-22
27．读完全文,你感受到作者所说的“春天的心”是一颗怎样的“心”?
28．你认为文章开头两段对春天的描写有什么作用?
29．第5段中,你认为那个小女孩子儿向小男孩子儿说了什么?那个小男孩儿皱眉的原因是什么?
30．写文章时要注意到前后照应,作品中有多组照应,请你说出其中的一组照应用其作用.
31．文中有许多词语的运用都非常具有表现力,请你就下更句子中的黑体词语进行赏析.
（1）阳光,正让人有些惊喜地倾泻而下：
（2）一下子就钻进了迎春花丛中：
32．如果把这篇文章推荐给《自读课本》的编辑作为自读教材,请把你的推荐理由写下来.（可以从内容或写作特色方面进行说明.）
27．春天的心是一颗纯真的心,是一颗仁爱的心.
28．一方面表现早春的优美景色,一方面以此衬托春天中孩子们的美好心灵.
29．小女孩儿提醒小男孩儿,摄像时不能伤害那个有残疾的女孩儿的心.小男孩儿皱眉是在想主意,活动的形式既要让大家一起开心地玩儿,又要不露声色让那个有残疾的小女孩儿留下对春天的美好记忆.
30．此题是开放性的,符合题意即可.如,“我”开始时的纳闷儿,后来明白了孩子们那样做的原因,这组照应,为“我”后来抒发情感进行了铺垫.小女孩儿与小男孩儿商量与后面的活动形式,最后揭出谜底进行了照应,这样既制造了悬念,又表现孩子们的美好心灵.
31、（1）倾泻,写出阳光的灿烂明媚,表现出人们对春天的感受.（2）钻,写出孩子们对春天的喜爱,动作敏捷,充满活力.
32．此题是开放性的,如,这篇文章不仅表现了大自然的美好春色,更表现了孩子们的美好心灵,他们同样构成了一道风景线.在写作上,作品多处设置悬念,前后照应,起到引人入胜的效果.
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#从饱政# 春天的心王蒙阅读答案 -
(19268069368)： 本文是著名作家王蒙在中学时代写的一篇散文.作者借春天美好的景物抒情言志,字里行间洋溢着孩提的情趣,透露着青春的活力,不但生动地表现了孩子们春日的童心,而且反映了一个渴望成长的青年超越春天的深刻思考.结尾的几句点睛之笔,表达了一个渴望成长的青年人对人生道路的展望,也揭示了一条必然的规律,一个平凡的真理.这是青年的信念,也是作者的预言,朴素而富于哲理,春天的“心”终于超越了“物”的具体形象,上升到了一个新的境界,使人读后感到余味不尽.
#从饱政# 春天的心指的是颗什么样的?春天的心指的是颗什么样的心
(19268069368)： “春天的心 ”是指孩子们那颗明亮温暖又朝气蓬勃的心,既充满了纯真,又富有爱心,小朋友的爱心是最重要的,大家都要好好培养.
#从饱政# 春天的心阅读第6题 不要查的 我看过 - 作业帮
(19268069368)：[答案] 春 天 的心 文/王继颖 ①眉眼鹅黄的柳枝轻(佛 拂),春色就仿(佛 拂)水波一样荡漾开去,春意一天天浓起来. ②早晨,我骑自行车去学校听课.进入校门,一个梳马尾(辨 辫)的女孩儿迅速跑到我面前,敬个队礼,说:“老师,我帮您推车吧!”...
#从饱政# 春天的心 阅读答案 -
(19268069368)： 1,春天的心是一颗活泼开朗,充满阳光,生机勃勃的心.2,衔接下文,映衬孩子的欢乐,推动故事情节的发展.3,小女孩说自己脚跛,不能参加录像.男孩犯难了,怕错过机会留下遗憾.4,他们为什么要并着双脚跳呢——为了她和他们一样留下一个完美记忆.5.(倾斜)渴望阳光般的温暖,照耀全世界.(钻)对迎春花的喜爱,很迷恋高兴.
#从饱政# 春天的心(王蒙)的思想感情 -
(19268069368)： 作者借春天美好的景物抒情言志,字里行间洋溢着孩提的情趣,透露着青春的活力,不但生动地表现了孩子们春日的童心,而且反映了一个渴望成长的青年超越春天的深刻思考.
#从饱政# 课外阅读《春天的心》的解答. - 作业帮
(19268069368)：[答案] 1.文章记述了一件怎样的事?2.文章标题＂春天的心＂内涵具体指的是什么?3.文章开头两段文字描写出怎样的早春情景?有什么作用?4.第5段中这群孩子是以什么新颖的方式来摄录像的?他们为什么要这样做?5.文章中＂我＂参与了整...
#从饱政# 《春天的心》阅读题答案 一个小时内给出答案的给10分1.用一句话概括这篇文章的主要事件2.这帮孩子为什么录像时要并起双脚,围着迎春花跳着跑?3.那... - 作业帮
(19268069368)：[答案] 1:春天的美体现在春天的花,春天的雨,春天的风,春天的风筝,春天的阳光,春天的大自然,春天的诗句上.春天让人感觉大自然的美,大自然的活泼,让人充满活力,感触到生活的诗意,热爱生活.2:春天的心是活跃的,是生气蓬勃的,...
#从饱政# 林更的诗,春天的心 -
(19268069368)： 春天的心如草的荒芜 随便的踏出门去 美丽的东西到处可以拣起来 少女的心情是不能说的 天上的雨点常是落下 而且不定落在谁的身上 路上的行人都打着雨伞 车上的邂逅多是不相识的 含情的眼睛未必是为着谁 潮湿的桃花乃有胭脂的颜色 水珠斜打在玻璃车窗上 江南的雨天是爱人的 (选自《林庚诗选》,人民文学出版社1985年版)
#从饱政# 王蒙的春天的心的原文第一段结合自己的体会说说理解? - 作业帮
(19268069368)：[答案] 春天,象征着积极向上、象征着勃勃生机、象征着万物复苏、象征着希望与美好,有了这样一颗心,春天便住进了人们的心里,这样,也就是春天的心了.故而,春天的美好,善良,纯洁也就在了人们的心里,这样的心是美好的.
#从饱政# 语文阅读题《春天的心》 -
(19268069368)： 1、答:文章记述了一件“我”为一群孩子摄像时发现:他们并着双脚跳是为了照顾其中的一个跛脚孩子的自尊的事. 2、答:文章标题《春天的心》内涵具体指的是:表面只是春天的太阳,深层指这些灿烂纯真的孩子们. 3、文章开头两段文字描写出的是:迎春花报春的早春情景;借物喻人,引出下文的作用. 4、... ...为了那个残疾孩子,为了能让她和他们一样,在这如画的春天里,留下一个完美的记忆.(只要围绕如何照顾那个残疾孩子的自尊来答即可). 5、略 .
28．你认为文章开头两段对春天的描写有什么作用?
29．第5段中,你认为那个小女孩子儿向小男孩子儿说了什么?那个小男孩儿皱眉的原因是什么?
30．写文章时要注意到前后照应,作品中有多组照应,请你说出其中的一组照应用其作用.
31．文中有许多词语的运用都非常具有表现力,请你就下更句子中的黑体词语进行赏析.
（1）阳光,正让人有些惊喜地倾泻而下：
（2）一下子就钻进了迎春花丛中：
32．如果把这篇文章推荐给《自读课本》的编辑作为自读教材,请把你的推荐理由写下来.（可以从内容或写作特色方面进行说明.）
27．春天的心是一颗纯真的心,是一颗仁爱的心.
28．一方面表现早春的优美景色,一方面以此衬托春天中孩子们的美好心灵.
29．小女孩儿提醒小男孩儿,摄像时不能伤害那个有残疾的女孩儿的心.小男孩儿皱眉是在想主意,活动的形式既要让大家一起开心地玩儿,又要不露声色让那个有残疾的小女孩儿留下对春天的美好记忆.
30．此题是开放性的,符合题意即可.如,“我”开始时的纳闷儿,后来明白了孩子们那样做的原因,这组照应,为“我”后来抒发情感进行了铺垫.小女孩儿与小男孩儿商量与后面的活动形式,最后揭出谜底进行了照应,这样既制造了悬念,又表现孩子们的美好心灵.
31、（1）倾泻,写出阳光的灿烂明媚,表现出人们对春天的感受.（2）钻,写出孩子们对春天的喜爱,动作敏捷,充满活力.
32．此题是开放性的,如,这篇文章不仅表现了大自然的美好春色,更表现了孩子们的美好心灵,他们同样构成了一道风景线.在写作上,作品多处设置悬念,前后照应,起到引人入胜的效果.
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#从饱政# 春天的心王蒙阅读答案 -
(19268069368)： 本文是著名作家王蒙在中学时代写的一篇散文.作者借春天美好的景物抒情言志,字里行间洋溢着孩提的情趣,透露着青春的活力,不但生动地表现了孩子们春日的童心,而且反映了一个渴望成长的青年超越春天的深刻思考.结尾的几句点睛之笔,表达了一个渴望成长的青年人对人生道路的展望,也揭示了一条必然的规律,一个平凡的真理.这是青年的信念,也是作者的预言,朴素而富于哲理,春天的“心”终于超越了“物”的具体形象,上升到了一个新的境界,使人读后感到余味不尽.
#从饱政# 春天的心指的是颗什么样的?春天的心指的是颗什么样的心
(19268069368)： “春天的心 ”是指孩子们那颗明亮温暖又朝气蓬勃的心,既充满了纯真,又富有爱心,小朋友的爱心是最重要的,大家都要好好培养.
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(19268069368)：[答案] 春 天 的心 文/王继颖 ①眉眼鹅黄的柳枝轻(佛 拂),春色就仿(佛 拂)水波一样荡漾开去,春意一天天浓起来. ②早晨,我骑自行车去学校听课.进入校门,一个梳马尾(辨 辫)的女孩儿迅速跑到我面前,敬个队礼,说:“老师,我帮您推车吧!”...
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(19268069368)： 1,春天的心是一颗活泼开朗,充满阳光,生机勃勃的心.2,衔接下文,映衬孩子的欢乐,推动故事情节的发展.3,小女孩说自己脚跛,不能参加录像.男孩犯难了,怕错过机会留下遗憾.4,他们为什么要并着双脚跳呢——为了她和他们一样留下一个完美记忆.5.(倾斜)渴望阳光般的温暖,照耀全世界.(钻)对迎春花的喜爱,很迷恋高兴.
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(19268069368)： 作者借春天美好的景物抒情言志,字里行间洋溢着孩提的情趣,透露着青春的活力,不但生动地表现了孩子们春日的童心,而且反映了一个渴望成长的青年超越春天的深刻思考.
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(19268069368)：[答案] 1.文章记述了一件怎样的事?2.文章标题＂春天的心＂内涵具体指的是什么?3.文章开头两段文字描写出怎样的早春情景?有什么作用?4.第5段中这群孩子是以什么新颖的方式来摄录像的?他们为什么要这样做?5.文章中＂我＂参与了整...
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(19268069368)：[答案] 1:春天的美体现在春天的花,春天的雨,春天的风,春天的风筝,春天的阳光,春天的大自然,春天的诗句上.春天让人感觉大自然的美,大自然的活泼,让人充满活力,感触到生活的诗意,热爱生活.2:春天的心是活跃的,是生气蓬勃的,...
#从饱政# 林更的诗,春天的心 -
(19268069368)： 春天的心如草的荒芜 随便的踏出门去 美丽的东西到处可以拣起来 少女的心情是不能说的 天上的雨点常是落下 而且不定落在谁的身上 路上的行人都打着雨伞 车上的邂逅多是不相识的 含情的眼睛未必是为着谁 潮湿的桃花乃有胭脂的颜色 水珠斜打在玻璃车窗上 江南的雨天是爱人的 (选自《林庚诗选》,人民文学出版社1985年版)
#从饱政# 王蒙的春天的心的原文第一段结合自己的体会说说理解? - 作业帮
(19268069368)：[答案] 春天,象征着积极向上、象征着勃勃生机、象征着万物复苏、象征着希望与美好,有了这样一颗心,春天便住进了人们的心里,这样,也就是春天的心了.故而,春天的美好,善良,纯洁也就在了人们的心里,这样的心是美好的.
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(19268069368)： 1、答:文章记述了一件“我”为一群孩子摄像时发现:他们并着双脚跳是为了照顾其中的一个跛脚孩子的自尊的事. 2、答:文章标题《春天的心》内涵具体指的是:表面只是春天的太阳,深层指这些灿烂纯真的孩子们. 3、文章开头两段文字描写出的是:迎春花报春的早春情景;借物喻人,引出下文的作用. 4、... ...为了那个残疾孩子,为了能让她和他们一样,在这如画的春天里,留下一个完美的记忆.(只要围绕如何照顾那个残疾孩子的自尊来答即可). 5、略 .
