高中物理力学题（两个球的） 高中物理力学题，答案看不懂，求解，或者有没有更明白的解法？

对A球，重力，B球对它的弹力，斜面对它的支撑力方向都一直不变，三个力合力为0，重力大小不变。所以其它两个力大小也不变

N1=mgcosα,F(B对A)=mgsinα

对B球,把A、B看才一个整体，受力分析如图,斜面支持力N方向始终垂直一斜面向上和挡板支持力F的合力竖直向上，大小等于两球重力。而斜面支持力N方向始终垂直一斜面向上，可以根据挡板不同角度做图。图中看到，F逐渐减小,N逐渐减小，N2=N-N1也逐渐减小

所以选B

答案在图里了

动态平衡问题，

  A错，A的受力情况始终不变， 受力分析如 TJAC04 的图，所以A、B间的作用力不变

  B对，如图将AB看成整体，受力分析如图，其中，重力大小，方向都不变，斜面弹力方向不变，挡板支持力的方向有水平开始变化，

    从图上可以看出，当挡板与斜面垂直时，挡板压力最小（线段最短，如红色线段）

  C错，B球对斜面的压力该减小才对

  D错，A球对斜面的压力不变才对

在图上找到相应力对应的线段，很好理解

三力动态平衡，建议画图，寻找不变的物理量，对应到线段，希望对你有帮助

选B
显然A对斜面的作用力就是重力在斜面的法相分力（B对A的支持力平行于斜面） 所以挡板转动后 A的受力 以及A对斜面的力始终没变
而B 不仅给斜面一个重力的法相分力 而且受到挡板的反力 这个反力方向并不平行于斜面 所以会给斜面增加一个法相的力
当挡板垂直斜面时 这个挡板的反力就与斜面平行了 对斜面也就没有了这个力 所以选B

用矢量三角形比较方便，

1、由于题目交待挡板是缓慢转动，也就是暗示你在挡板转动过程中的任意时刻，两小球、挡板和三角木块这一系统是处于平衡状态的，因此可以知道小球B在挡板转动过程中的任一时刻的受力是平恒的。

2、用整体法对与挡板接触的小球A、B系统进行受力分析（即把A、B看成一个整体），A、B系统受到自身重力、挡板压力（挡板直接施于B球上的压力）和斜面的支持力（两小球受到的支持力）作用，由于在挡板转动的任意时刻，这三个力共点平衡（A、B小球系统有一个重心，这个重心就是三力的作用点），画出某时刻A、B系统的受力分析图，用G表示重力，N表示支持力，F表示挡板的压力，

3、分析挡板转动过程中力G、N和F的大小变化规律：挡板转动过程中，AB系统所受重力G的大小和方向始终不变；支持力N的方向始终垂直于斜面向上，但大小是变化的，N的大小由G和F在垂直于斜面的分力共同决定；力F的大小变化待分析，但可以确定它的方向一直在变化，且有一个变化范围。另外，由于G、N的方向始终不变，suo以转动过程中两力的夹角不变。

4、受力过程分析完了，下面开始作矢量三角形，把重力G向力的相反方向平移，再将力N的反作用力延斜面方向向上平移，压力F位置不变，使三力首尾相接，组成一个闭合的矢量三角形（闭合的意思是三力相加的和为0，平衡状态），在这个矢量三角形中，平移后的重力G和N的夹角（大小为斜面与水平面夹角）和方向均不变，只有F的大小和方向、N的大小在变化，根据挡板转动过程中F方向的变化情况，把每一时刻三力的矢量三角形重合，可以很直观的看出力F和N的变化情况，当F转到于N垂直时就是挡板与斜面垂直的时刻，此时F最小，方向与斜面平行，如果挡板此时不停下来，则F又开始增大，直到挡板与斜面平行前的瞬间，F的大小接近G的一个分力，当挡板与斜面平行后（不考虑挡板厚度)，用隔离法对小球B进行受力分析，这时F与N为同一个力，即挡板对B的支持力

5、综上分析，挡板对小球B的压力F的变化情况是先减小后增大，直到最后为小球B对斜面的正压力的反作用力N1，斜面对AB整体的支持力持续减小，直到大小为AB整体受到的支持力，一定要记住N是AB整体的支持力，而不是小球B受到的支持力，如果要判断小球B受到支持力大小的变化情况，可以先整体后隔离来判断，即整体分析后，隔离小球A分析小球A支持力N2的变化情况，可以知道N2大小方向均不变，所以N1在持续变小，直到N1=0后，与F重合，大小瞬时达到mgcosa（a为斜面与地面夹角），作用在挡板上。

由于本题只考虑挡板转到垂直于斜面的情况，所以答案B正确。本题还可以直接用受力分析的方法解答，

对B受力分析，B受到自身重力G、斜面支持力N、A对B的正压力F1和挡板的压力F，画出受力分析图，把各力在延斜面方向和垂直于斜面方向正交分解，可以得到F关于G和斜面与地面夹角的关系式：斜面方向上有，mgsina+F1=Fsinb（b是a的余角），转化一下就得到

F=（mgsina+F1）/sinb

式中b的范围在90°-a和90°之间时，sinb增，所以F减；b的范围在90°到90°+a之间变化时，sinb减，所以F增。
同理可以判断支持力的变化。

以后碰到运动，力学题目时可以先不去做题，去分析它的运动过程和运动过程中的受力情况、能量转化情况等等，一般题目分析完了，答案也就出来了。

B

2个简单的高中物理力学问题(对于各位简单)~

1、没有挤压，就没有形变，所以没有弹力相互作用。弹力是因物体发生形变产生的。
2、篮球受到2个力，地面对它的支持力，属弹力；球受的重力，引力。

说实在的，由于文字排版，有点看不懂你描述的答案，我给你讲一个思路供你参考。
不知道你有没有注意到，在连线的作用下，两个小球水平移动的位移，和F做功的路程长度，有一个差值，就是l。简单的说，就是小球沿F方向的位移假设是S，而F做功的路程应该是S+L。

那么如果把小球的动能沿着F方向和连线方向直角分解（F和连线垂直），F*S=1/2（2mvy^2）,
然而，F实际做功应该是F（L+S），那么多余的能量去哪里了呢。
答案就很明显了，就是转化为小球沿连线方向的动能了撒，也就是说F*L=1/2(2mvx^2)。
vx=2根号（FL/m），也就是（FL/m）的平方根。
这里说明一下，虽然F一直是水平方向，但是绳子对两个小球的作用力方向是根据小球位置不断变化的，加速过程不是匀速的，所以用初末位置的能量守恒来考虑更实际。

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#车雄泰# 物理力学题8如图,在光滑的滑竿穿者两质量分别为m1,m2的小球,
(15023145676)： 因为两个球用线连接上的.所以两个球的运动方向是一致的.且大小相等.所以答案B也是正确的.

#车雄泰# 急!!高一物理题,我不会写啊~~质量均为m的A、B两个球(视为质
(15023145676)： 1.能量守恒 2.看看能量变化,a的势能增加,动能增加;b的势能减少,动能增加; 那么就可以看出来,a动+ a势+b动====b势 a和b的速度是由关系的,b==3a,因为质量一样,所以动能=1/2mv*v ==〉5mv*v+mgl==3mgl ==> mv*v=2/5mgl 如果g=10 == 那么 v*v=4l --> v=2√L oa 对a的功是mgl+1/2mv*v==10ml+2ml==12ml b球机械能的变化是势能-动能=3mgl-9/2mv*v==30ml-18ml=12ml

#车雄泰# 高中物理 这道题 如果单纯将连着的两个球一个放入壳内一个在壳外而不接触 那么电荷如何分布呢 -
(15023145676)： 假设缺口可以忽略的话.小球放入内部不会有带点.因为球壳内部没有电荷也就不会让小球感应带点.如果连接的话.无论连接球壳的任何部位都会让小球带点.因为球壳上的同种电荷总是希望分不到更宽广的平面上.

#车雄泰# 高一物理力学题
(15023145676)： 答案是D,因为把两球看做一个整体那么对斜面的压力应为2mgcosa.A错.斜面对B的弹力大小应为mgcosa,小于mg,B错.对A来说,它在斜面上合力为零,因此B对A的弹力应为mgsina.C错D对.

#车雄泰# 一道高中物理力学题
(15023145676)： F2和F3. 方法:作图法!更确切的说只要在OA的反向延长线与竖直向上方向之间的都可以.先考虑B球,由于OB细绳恰好沿竖直方向处于平衡,可得到OB就受到重力与细绳OB的拉力,说明AB之间没有相互作用力.再考虑A球,受到三个力的作用,重力、OA绳的拉力、F. (一个力的大小和方向都已知,另一个力的方向已知,确定第三个力的方向)这类问题可以用作图法可得到!还可以用排除法:F4肯定不可能,这样的话三个力都在竖直方向的左侧,平衡不了,再看F1,这样的话三个力都在细绳OA方向的下方,也不可能平衡!总结:对三个力平衡,若已知其中两个力的方向已知,第三个力肯定在这两个力的反向延长线的夹角之间!!!

#车雄泰# 高中物理力学题目
(15023145676)： 选C,对小球进行受力分析,受重力,斜面的支持力和弹簧拉力,三力平衡,所以斜面的支持力,和弹簧拉力的合力等于重力,由几何关系可以解得F弹=根号3*mg/3 所以伸长量有F弹=kx 解得x=根号3*mg/3k

#车雄泰# 高一物理 力学
(15023145676)： 这个用整体法分析,把两个小球及连接两小球的细线视为整体,两个施加的恒力同时作用在这个整体上,大小相等方向相反,相互抵消,对于整体来说,可以当做这两个力不存在,不去管它,在竖直方向,整体受到重力与绳子的拉力,两者相互平衡,因为重力肯定是竖直向下的,所以绳中的拉力一定竖直向上,所以绳子是竖直的

#车雄泰# 一道高中物理力学题 -
(15023145676)： 答案:是C h1=0.5gt2 h2=0.5g(t-1)2 h1-h2=g(t-0.5) 因为t肯定大于1 ,所以距离变大. v1=gt v2=g(t-1) v1-v2=g 所以速度差不变...

#车雄泰# 高一物理力学题目 -
(15023145676)： AC 当钢桶的半径减小 b圆就会上移 这时N1角度上顷 因为N1要平衡G 而G是不变的 所以N1变小 因为N2要平衡N1 所以N2也变小 因为N1和N3是作用力与反作用力 所以他们大小相等 即N1=N3 也就是N3也变小 但是要注意N3角度向下移了 所以N5必然变小 而N4不确定 这时用整体法分析 AB是一个整体 受四个力 重力 支持力 和两个桶壁给的力 经过观察不难看出 两个桶壁给的力都是水平方向上的 与竖直方向无关 因此 G+G1=N4 所以N4不变 所以选择AC 做物理题力学时 一定要画受力分析图 一定记得还有一个 整体分析法 哦 很多难题从整体下手就简单多了...

#车雄泰# 一道高一物理力学题 -
(15023145676)： fnb是圆环对小球的支持力,这个力是压力的反作用力,,所以不是指向圆心,同样FNA也是支持力.要与压力相反