孩子求学文化传统 孩子学习传统文化重不重要？
www.zhiqu.org 时间： 2024-04-29
诵读经典进行国学启蒙
很多家长都希望自己的孩子以后能成为一个乖巧、懂事、有修养的人。与其天天教导孩子“这个要这样做,那个不能那样做”,重复唠叨引起孩子反感,还不如让孩子读一读《弟子规》等国学经典书籍，通过诵读经典,潜移默化地影响孩子,对孩子进行国学启蒙教育,影响孩子的行为习惯和品德。
小学是孩子记忆最好的时期。诵读经典是学习传统文化最高效、快捷的方式。只有将经典融入脑海，才能消化、吸收，为自身所用，后推陈出新。国学启蒙首先要以诵读和背诵为主。这一阶段的孩子是喜欢重复的,《弟子规》、《三字经》等诵读起来琅琅上口,孩子们很喜欢去诵读。
俗话说，“书读百遍,其义自现”。孩子们刚开始学习经典古文时可能不明白是什么意思,但经过不断重复,他会潜移默化地去思考、去理解其中的意思。再加上各种讲解,家长们不需要担心孩子只会重复诵读却不知其深意。
7-13周岁的孩子，父母要通过一些故事或有意思的方式向孩子们讲解句子的意思。孩子的读经顺序也是有讲究的。建议按以下顺序安排孩子进行诵读:《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《笠翁对韵》、《孝经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《道德经》。
言传身教让孩子理解国学
“古文艰深难懂,很多家长怕孩子年龄小弄不明白,其实这些问题很容易解决。”在给孩子讲解国学时,我们根据他的理解能力,解释的深度和广度也应不一样。比如“凡是人,皆须爱”,三岁孩子能明白“尽自己的能力帮助别人”就够了,五六岁的孩子可以跟他讲懂得爱就是替他人着想,而十岁左右的孩子应明白尊重和理解一个人也是爱的表现。
国学教育不应为了教国学而教。重要的是能在生活中切切实实地用国学规范孩子的言行,或者说用国学里的格言指导孩子做事。因此,让孩子跟读、听爸爸妈妈讲解、背诵国学不是终极目的。关键是通过日常生活中具体的场景,让孩子感同身受,理解其中的意思。
比如,《弟子规》中所说的“置冠服,有定位;勿乱顿,致污秽”，是教人养成良好的生活习惯,回家后脱下的衣物要放在固定位置,不要乱扔乱放,以免污损褶皱,用的时候找半天。如果平常父母这样以身作则,在教孩子的时候会起到更好的作用。
再比如,当孩子说话不算数时,答应自己收拾玩具,或者看完一集动画片后不再看第二集,结果又反悔、耍赖。这时候妈妈可以用“言必信,行必果”来教育孩子,这些格言言简意赅,读来朗朗上口,孩子在记诵的过程中能潜移默化地接纳它们,逐渐养成美德。
通过环境激发孩子的探索热情
中国传统文化包括书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等非常丰富的内容。尤其是民俗和节日，不仅给人们带来快乐，更是一方水土的标志。孩子学习了解这些风土人情对于将来融入社会，尊重多样文化都有着不可忽视的作用。
妈妈们利用节日教给孩子制作传统礼品是一个不可多得好机会。比如制作月饼、麻糖和面人等礼物，既让孩子体会到乐趣，又对这些传统节日留下美好深刻的印象。
在家里布置好琴棋书画等让孩子耳濡目染，由被动到主动，自发的学习了解这些文化用品。
不同的环境可以设计成不同的教学场所。很多孩子正是在观看传统戏曲和皮影表演的过程中，对这些民族文化精粹产生了浓厚的兴趣。中国的很多大师都是在家庭文化氛围中逐渐成长起来，
比如著名的京剧大师梅兰芳，在长辈的熏陶下，他从小就喜欢看戏、听戏。八岁的时候，就开始学戏了。其实他天赋并不好，被老师评说"不行，祖师爷没给你这碗饭吃。"但是在这种浓厚的氛围激励下，经过刻苦努力后仍成长为一代名家。环境对一个人的影响不可小视。
多种方式培养学习兴趣
有人说国学很枯燥,很难学,可是学英语、学弹琴也很枯燥,为什么孩子也得学呢?为什么孩子也能学会呢?
兴趣是靠培养的,没有哪个孩子天生就喜欢认字、弹琴。现在,大多数爸爸妈妈小时候也没有读过这些国学经典,也没有养成良好的读书习惯,没有父母的以身作则,家中没有学习的榜样,孩子自然兴趣也不大。
如果父母能够静下心来,每天情感丰富、抑扬顿挫地读半个小时书,每次都叫孩子一起来读,并配上古典音乐,虽然有些调皮的孩子开始不配合,但是时间一长,孩子一定会开始愿意跟着读了。哪怕他只跟读5分钟、10分钟,家长也要给予适当的表扬、肯定,让他有成就感。平时,可以随身携带《笠翁对韵》、《唐诗三百首》等口袋书在路上读,或是在车里播放相关音频,充分利用这些时间,让路上的时光也能进行国学教育。
如果孩子对于诵读不感兴趣,家长还可以改变一下策略,将国学教育融入故事和游戏中,设计一些国学手指操、国学武功操;爸爸妈妈还可以表演一些国学故事情景剧,如孔融让梨、黄香温席,孩子一定会兴趣大增,并迫不及待地要求加入。
参观游历，学习优秀人物
在青春期到来之后，孩子逐渐变的独立，思考能力也逐渐增强。这个时候家长应增加孩子的动手实践机会，参观古迹人文，扩展其视野。
中国有着丰厚的历史文化遗产，人文古迹遍布中华大地，英雄人物身上彰显着中国精神文明的脊梁。在寒暑假时间里，带孩子旅游不应止于游山玩水。去陶瓷之都唐山和景德镇体验，陶瓷制作的神奇和各式艺术品的美丽。去红色旅游区，了解中华大地上曾发生的真实故事。
在回来之后再次捧起历史课本，也就不仅限于纸上文字。思想的范畴也不会陷于言情小说的空虚小世界。
动手实践古为今用，最近有不少高中女生喜欢优美的古装，自己动手做一套优雅的唐装或汉服，甚至在上了大学之后仍是汉服傍身，为校园增加了一道亮丽风景线。
在看过、听过、体验参与后，中小学生对于中国传统文化的认知必然会深入心中，对于精神内涵的领悟也不再流于表面。也许在他们长大后，也会参与到这些传统文化的传播和建设中去。
对传统文化知识的了解很琐碎，不容易掌握。可以参考王力的《中国古代文化常识》，不过，对孩子而言，这不容易。建议孩子学习书法、国画或者是戏剧（尤其是京剧）表演之类比较具体的东西，更有操作性。当然，读读背背《论语》等典籍也可以。
为什么要让孩子学习传统文化~
#雕唯凌# 怎样引导孩子学习传统文化
(17099646109)： 你可以多给孩子讲讲历史之内的故事.我国有名的知名度很高的那些地方.文化.历史.书籍之内的.孩子一般都是从听.看.学.记的.
#雕唯凌# 为什么要让孩子学习传统文化热烈祝 -
(17099646109)： 传统文化是一个民族的历史,是一个民族的底蕴,也是千百年的积累,让孩子学习传统文化,是了解民族的文化,人之根本,无论发展多么好也不要忘本.
#雕唯凌# 宝宝要不要从小就学习传统文化 -
(17099646109)： 个人觉得很有必要,并且中国的很多传统文化是很有意思的,对孩子的身心健康都有用,处事交友也会有用的
#雕唯凌# 如何教育孩子弘扬中华民族优秀传统文化 -
(17099646109)： 你说的这要求太大了,对于孩子,只要他愿意学习中国传统文化,那就是从自身做起弘扬了,至于更大的那就取决于孩子将来工作意愿了.
#雕唯凌# 儿童学国学有哪些益处 -
(17099646109)： 1、培养孩子养成良好的思想品德中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理:“人不知而不愠,不亦君子乎?”“三人行,必有我师益”“凡出言,信为先”......孩子在诵读这些朗朗上后的语句时,不仅能够识字认字,更是在潜移默...
#雕唯凌# 少儿国学 孩子几岁学习国学经典最为好时期?
(17099646109)： 1、孩子学习国学经典最好的时期:幼儿园期间.2、孩子在三岁前的是机械记忆,他的记忆是无意识、无目的、短暂的.记忆力虽然很强,但他并不理解其中含义,如果没有不断重复强化,很快就会忘记.对这个阶段孩子来说,无论是背唐诗还...
#雕唯凌# 为什么要让孩子学习国学经典 -
(17099646109)： 因为国学经典(尤其是儒家文化)的“仁孝义礼智信”和崇礼尚节的核心价值观,是中国传统文化的精髓,很值得我们的孩子去传承学习,它这种文化的精髓会影响到孩子的人生观,与价值理念,有助于孩子良好行为习惯的养成与个人气质的修养提升.
#雕唯凌# 请问女孩子学传统文化是注重读书还是注重持家
(17099646109)： 二者兼得当然最好.如果能力所限的话,要依自己的情况而定,比较独立有主见的女孩子一般偏向于读书、个人兴趣和事业的发展,如果家庭观念比较重、或者愿意做一些自我牺牲的女孩子一般倾向于持家.我个人觉得,现在男女平等,照顾家庭和个人读书应该是男女均衡发展最好,不过还是看具体的家庭情况的,以家庭幸福和个人幸福为基础.
#雕唯凌# 举出两个古人勤学的事例 -
(17099646109)： 《陈平忍辱苦读书》 陈平西汉名相,少时家贫,与哥哥相依为命,为了秉承父命,光耀门庭,不事生产,闭门读书,却为大嫂所不容,为了消弭兄嫂的矛盾,面对一再羞辱,隐忍不发,随着大嫂的变本...
很多家长都希望自己的孩子以后能成为一个乖巧、懂事、有修养的人。与其天天教导孩子“这个要这样做,那个不能那样做”,重复唠叨引起孩子反感,还不如让孩子读一读《弟子规》等国学经典书籍，通过诵读经典,潜移默化地影响孩子,对孩子进行国学启蒙教育,影响孩子的行为习惯和品德。
小学是孩子记忆最好的时期。诵读经典是学习传统文化最高效、快捷的方式。只有将经典融入脑海，才能消化、吸收，为自身所用，后推陈出新。国学启蒙首先要以诵读和背诵为主。这一阶段的孩子是喜欢重复的,《弟子规》、《三字经》等诵读起来琅琅上口,孩子们很喜欢去诵读。
俗话说，“书读百遍,其义自现”。孩子们刚开始学习经典古文时可能不明白是什么意思,但经过不断重复,他会潜移默化地去思考、去理解其中的意思。再加上各种讲解,家长们不需要担心孩子只会重复诵读却不知其深意。
7-13周岁的孩子，父母要通过一些故事或有意思的方式向孩子们讲解句子的意思。孩子的读经顺序也是有讲究的。建议按以下顺序安排孩子进行诵读:《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《笠翁对韵》、《孝经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《道德经》。
言传身教让孩子理解国学
“古文艰深难懂,很多家长怕孩子年龄小弄不明白,其实这些问题很容易解决。”在给孩子讲解国学时,我们根据他的理解能力,解释的深度和广度也应不一样。比如“凡是人,皆须爱”,三岁孩子能明白“尽自己的能力帮助别人”就够了,五六岁的孩子可以跟他讲懂得爱就是替他人着想,而十岁左右的孩子应明白尊重和理解一个人也是爱的表现。
国学教育不应为了教国学而教。重要的是能在生活中切切实实地用国学规范孩子的言行,或者说用国学里的格言指导孩子做事。因此,让孩子跟读、听爸爸妈妈讲解、背诵国学不是终极目的。关键是通过日常生活中具体的场景,让孩子感同身受,理解其中的意思。
比如,《弟子规》中所说的“置冠服,有定位;勿乱顿,致污秽”，是教人养成良好的生活习惯,回家后脱下的衣物要放在固定位置,不要乱扔乱放,以免污损褶皱,用的时候找半天。如果平常父母这样以身作则,在教孩子的时候会起到更好的作用。
再比如,当孩子说话不算数时,答应自己收拾玩具,或者看完一集动画片后不再看第二集,结果又反悔、耍赖。这时候妈妈可以用“言必信,行必果”来教育孩子,这些格言言简意赅,读来朗朗上口,孩子在记诵的过程中能潜移默化地接纳它们,逐渐养成美德。
通过环境激发孩子的探索热情
中国传统文化包括书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等非常丰富的内容。尤其是民俗和节日，不仅给人们带来快乐，更是一方水土的标志。孩子学习了解这些风土人情对于将来融入社会，尊重多样文化都有着不可忽视的作用。
妈妈们利用节日教给孩子制作传统礼品是一个不可多得好机会。比如制作月饼、麻糖和面人等礼物，既让孩子体会到乐趣，又对这些传统节日留下美好深刻的印象。
在家里布置好琴棋书画等让孩子耳濡目染，由被动到主动，自发的学习了解这些文化用品。
不同的环境可以设计成不同的教学场所。很多孩子正是在观看传统戏曲和皮影表演的过程中，对这些民族文化精粹产生了浓厚的兴趣。中国的很多大师都是在家庭文化氛围中逐渐成长起来，
比如著名的京剧大师梅兰芳，在长辈的熏陶下，他从小就喜欢看戏、听戏。八岁的时候，就开始学戏了。其实他天赋并不好，被老师评说"不行，祖师爷没给你这碗饭吃。"但是在这种浓厚的氛围激励下，经过刻苦努力后仍成长为一代名家。环境对一个人的影响不可小视。
多种方式培养学习兴趣
有人说国学很枯燥,很难学,可是学英语、学弹琴也很枯燥,为什么孩子也得学呢?为什么孩子也能学会呢?
兴趣是靠培养的,没有哪个孩子天生就喜欢认字、弹琴。现在,大多数爸爸妈妈小时候也没有读过这些国学经典,也没有养成良好的读书习惯,没有父母的以身作则,家中没有学习的榜样,孩子自然兴趣也不大。
如果父母能够静下心来,每天情感丰富、抑扬顿挫地读半个小时书,每次都叫孩子一起来读,并配上古典音乐,虽然有些调皮的孩子开始不配合,但是时间一长,孩子一定会开始愿意跟着读了。哪怕他只跟读5分钟、10分钟,家长也要给予适当的表扬、肯定,让他有成就感。平时,可以随身携带《笠翁对韵》、《唐诗三百首》等口袋书在路上读,或是在车里播放相关音频,充分利用这些时间,让路上的时光也能进行国学教育。
如果孩子对于诵读不感兴趣,家长还可以改变一下策略,将国学教育融入故事和游戏中,设计一些国学手指操、国学武功操;爸爸妈妈还可以表演一些国学故事情景剧,如孔融让梨、黄香温席,孩子一定会兴趣大增,并迫不及待地要求加入。
参观游历，学习优秀人物
在青春期到来之后，孩子逐渐变的独立，思考能力也逐渐增强。这个时候家长应增加孩子的动手实践机会，参观古迹人文，扩展其视野。
中国有着丰厚的历史文化遗产，人文古迹遍布中华大地，英雄人物身上彰显着中国精神文明的脊梁。在寒暑假时间里，带孩子旅游不应止于游山玩水。去陶瓷之都唐山和景德镇体验，陶瓷制作的神奇和各式艺术品的美丽。去红色旅游区，了解中华大地上曾发生的真实故事。
在回来之后再次捧起历史课本，也就不仅限于纸上文字。思想的范畴也不会陷于言情小说的空虚小世界。
动手实践古为今用，最近有不少高中女生喜欢优美的古装，自己动手做一套优雅的唐装或汉服，甚至在上了大学之后仍是汉服傍身，为校园增加了一道亮丽风景线。
在看过、听过、体验参与后，中小学生对于中国传统文化的认知必然会深入心中，对于精神内涵的领悟也不再流于表面。也许在他们长大后，也会参与到这些传统文化的传播和建设中去。
对传统文化知识的了解很琐碎，不容易掌握。可以参考王力的《中国古代文化常识》，不过，对孩子而言，这不容易。建议孩子学习书法、国画或者是戏剧（尤其是京剧）表演之类比较具体的东西，更有操作性。当然，读读背背《论语》等典籍也可以。
为什么要让孩子学习传统文化~
告诉孩子为什么读书？为什么学习传统文化？
小孩子学习传统文化很有必要，中国是四大文明发源地之一，现在世界上仅存的只有中华文明，小孩子学习我国的传统文化，不仅可以陶冶情操，而且可以提高自己对历史的理解，对中国传统的人知，对未来的展望。不仅如此，学习传统文化，可以丰富文化的多元化发展，从微观角度和宏观角度来说，都是非常有利的，所以小孩子一定要学习传统文化。
一、中国传统文化博大精深。中国的传统文化，有各种各样的表现形式，传统的礼、乐、射、御、书、数,再后是生活富足之后衍生出来的书法、音乐、武术、曲艺、棋类等等，都是不同传统文化的表现形式。小孩子是在做学问的同时，更应该注重全面发展，脑子比较灵活，从而对不同事物的人知会更全面，所以从这个方面来说，小孩子是应该学习中国的传统文化的。
二、学习传统文化可以提升自己的能力。针对小孩子来说，暂且不说，学习传统文化是为了提高修养，提升品位，就单单一点，我们可以看看现在的小孩子。电子产品的广泛发展，带给小孩子了一个多元化的世界，但是很多家长并没有积极的去引导，而是一味的让孩子看抖音和快手这种无营养的视频，小小的年纪已经学会儿了葛优瘫，这对孩子的成长来说，并不是什么好事。
三、学习传统文化可以丰富孩子自身的世界观。小学和初中的小孩子追星的不在少数，还有一部分崇洋媚外，他们没有发现我国传统文化的博大精深。但是现在世界上很多地区的人都开始研究中国的传统文化，老外都开始研究了，而我们自己的后代却不懂，这说出去岂不是笑话？
#雕唯凌# 怎样引导孩子学习传统文化
(17099646109)： 你可以多给孩子讲讲历史之内的故事.我国有名的知名度很高的那些地方.文化.历史.书籍之内的.孩子一般都是从听.看.学.记的.
#雕唯凌# 为什么要让孩子学习传统文化热烈祝 -
(17099646109)： 传统文化是一个民族的历史,是一个民族的底蕴,也是千百年的积累,让孩子学习传统文化,是了解民族的文化,人之根本,无论发展多么好也不要忘本.
#雕唯凌# 宝宝要不要从小就学习传统文化 -
(17099646109)： 个人觉得很有必要,并且中国的很多传统文化是很有意思的,对孩子的身心健康都有用,处事交友也会有用的
#雕唯凌# 如何教育孩子弘扬中华民族优秀传统文化 -
(17099646109)： 你说的这要求太大了,对于孩子,只要他愿意学习中国传统文化,那就是从自身做起弘扬了,至于更大的那就取决于孩子将来工作意愿了.
#雕唯凌# 儿童学国学有哪些益处 -
(17099646109)： 1、培养孩子养成良好的思想品德中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理:“人不知而不愠,不亦君子乎?”“三人行,必有我师益”“凡出言,信为先”......孩子在诵读这些朗朗上后的语句时,不仅能够识字认字,更是在潜移默...
#雕唯凌# 少儿国学 孩子几岁学习国学经典最为好时期?
(17099646109)： 1、孩子学习国学经典最好的时期:幼儿园期间.2、孩子在三岁前的是机械记忆,他的记忆是无意识、无目的、短暂的.记忆力虽然很强,但他并不理解其中含义,如果没有不断重复强化,很快就会忘记.对这个阶段孩子来说,无论是背唐诗还...
#雕唯凌# 为什么要让孩子学习国学经典 -
(17099646109)： 因为国学经典(尤其是儒家文化)的“仁孝义礼智信”和崇礼尚节的核心价值观,是中国传统文化的精髓,很值得我们的孩子去传承学习,它这种文化的精髓会影响到孩子的人生观,与价值理念,有助于孩子良好行为习惯的养成与个人气质的修养提升.
#雕唯凌# 请问女孩子学传统文化是注重读书还是注重持家
(17099646109)： 二者兼得当然最好.如果能力所限的话,要依自己的情况而定,比较独立有主见的女孩子一般偏向于读书、个人兴趣和事业的发展,如果家庭观念比较重、或者愿意做一些自我牺牲的女孩子一般倾向于持家.我个人觉得,现在男女平等,照顾家庭和个人读书应该是男女均衡发展最好,不过还是看具体的家庭情况的,以家庭幸福和个人幸福为基础.
#雕唯凌# 举出两个古人勤学的事例 -
(17099646109)： 《陈平忍辱苦读书》 陈平西汉名相,少时家贫,与哥哥相依为命,为了秉承父命,光耀门庭,不事生产,闭门读书,却为大嫂所不容,为了消弭兄嫂的矛盾,面对一再羞辱,隐忍不发,随着大嫂的变本...
