早期智力教育，有哪些方面？

智力教育可以让孩子更早的发掘自己的智能，从而能够为以后的发展提供更大的潜能。所以在孩子还小的时候，父母就应该提前做准备了。这样的话才能够保证未来的发展有无限的能量，那么早期的智力教育都有哪些方面呢？

培养孩子的感觉和知觉

孩子对外界的接触首先来自于自己的感官系统，这样的话孩子才能知道自己所属的世界是怎么样的，并且随着跟父母一块学习模仿，从而逐渐的受适宜和了解外界的生活，所以儿童的感觉和感知能力是对认识世界非常重要的，也能够培养孩子的早期智力感觉和感知系统是需要父母采用多种方式对孩子进行刺激的，可以通过抚摸音乐的方式让孩子意识到很多的事物，也可以通过鲜艳的色彩，生动的形象，从而让孩子了解到事物的属性以及颜色大小。聪明的父母会给孩子各种各样的讲解，以及带领孩子见识各种各样的事物，从而了解到这个自然界的花草树木。而感知感觉能力的开发也是结合多样的，比如说父母可以培养孩子运用多种感官来进行评价事物。

对孩子操作能力的培养

孩子还小的时候，如果操作动手能力也不及早进行培养的话，那么以后就会显得越来越笨拙，操作动手能力的培养可以通过游戏来完成，比如鼓励孩子做一些手工一品搭积木折纸，这样的话就可以让孩子的手部运动更加的灵巧。随后孩子长大了也可以培养孩子的劳动能力，让孩子热爱劳动，可以让孩子扫地，这样的话就可以加强对孩子操作能力的培养。通过这样的方式就可以让孩子尽早的学习掌握工具，从而发展智力。除此之外，等孩子再长大一点之后，就可以锻炼孩子的语言和记忆能力，从而让孩子的发展更加的全面。

早期智力教育要结合婴幼儿的生活实际情况，让孩子多接触大自然，认识花草树木，运用色彩鲜艳的玩具和其他物品来让孩子发展创造力。

早期的智力教育，会在儿童的认知能力，感知能力，记忆能力，人际关系能力，自我表达能力，这些方面体现出来。

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#牛辰卞# 怎么对2岁的宝宝进行智力教育?
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#牛辰卞# 对于孩子早期智力开发教育应注意什么呢?
(18697153881)： 对于孩子早期智力开发教育,能不能学和学不学是两个不同的概念,能不能学是指孩子的生理条件、发育水平够不够,例如拉小提琴,小拇指长度应超过无名指第一关节;弹钢琴的手指应有力度,不能过于纤细

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#牛辰卞# 向@上海宝篮贝贝陈素环医生提问:在智力培养上,早期干预主要要做些?
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