树之歌朗读停顿划分

树之歌朗读停顿划分如下:

杨树高/榕树壮，

梧桐/树叶/像手掌。

枫树/秋天/叶儿红，

松柏/四季/披绿装。

木棉/喜暖/在南方，

桦树/耐寒/守北疆。

银杏/水杉/活化石。

金桂/开花/满院香。

朗读技巧与念字辩义：

自主发现生字的共同特点，利用形声字的规律认识“梧、桐、枫、松、柏、杉、桂、桦”等8个木字旁的生字和“掌、装”2个生字。

通过多种形式的朗读，把课文读正确；通过据文找树、图文对照、联系生活等方法了解杨树、榕树、梧桐、枫树、松柏的特点，流利背诵课文第一、二句。

写“杨、枫、松、杉、桂”5个带有木字旁的生字，书写时能注意写好笔画有穿插的部分。利用形声字的规律认识“梧、桐、枫、松、柏、杉、桂、桦”等8个木字旁的生字和“掌、装”2个生字。

朗读小结：

梳理以下两种情况：一是右半边字的读音和整个字的读音完全相同，如“桐、枫、杉”，随机“彡”字源讲解；另一种情况是右半部分的读音和生字读音相近，如“梧、柏、桦、松”。可以看出来，这些字右半部分的读音和整个字的读音有的一样，有的相近。

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(17878282604)： 1、翻译成白话文,白话文在哪个字(词)停顿,该字(词)对应的文言文字(词)停顿;2、特定句式、结构凭语感.

#叔齐胥# 指出下列朗读节奏划分正确的一项 - 作业帮
(17878282604)：[选项] A. 故/时有/物外之趣 B. 拔山/倒树而来 C. 乃/以瓦/布之 D. 土人/谓之/“傍不肯”