用joinus计算器模拟试验估算概率

+"."MODE(SETUP)"
2，右边输入数字出现的频率;+"MODE"+"，那里有详细介绍;+"+"下"。
4;2
平均值
有啥不懂的可以看计算器的说明书;1(1-VAR)"
3.在左边输入数字;SHIFT"."+"1(STAT)"+"3(STAT)"5(Var)"计算器算平均值
1;+"."AC"+"SHIFT"2(STAT)"1(ON)"+"

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#满申翔# 怎样用joinus计算器算加权平均数 -
(19190533329)： 计算器算平均值 1.＂SHIFT＂+＂MODE(SETUP)＂+＂下＂+＂3(STAT)＂+＂1(ON)＂ 2.＂MODE＂+＂2(STAT)＂+＂1(1-VAR)＂ 3.在左边输入数字,右边输入数字出现的频率. 4.＂AC＂+＂SHIFT＂+＂1(STAT)＂+＂5(Var)＂+＂2 平均值 有啥不懂的可以看计算器的说明书,那里有详细介绍!

#满申翔# 有20张已编号的卡片(编号从0到19),用计算器模拟实验估计:从中任取出1张卡片号是7的概率.是二十分之一吗 -
(19190533329)： 0~19有二十个数7是一个数1÷20=1/20 ∴是二十分之一

#满申翔# 不会计算器!、帮帮我!用计算器进行模拟实验,估计6人中有两人同一个月过生日的概率
(19190533329)： 用EXCEL中随机分布函数计算

#满申翔# joinus计算器如何让计算结果变成科学计数 -
(19190533329)： 按eng键

#满申翔# 不透明的袋中有6个大小相同的小球,其中4个为白色,另2个为红色,每次从袋中摸1个球,然后放回,搅匀再摸,研究恰好摸出红色小球的机会,若用计算... - 作业帮
(19190533329)：[答案] 若用计算器模拟试验,则要在1~6范围中产生随机数.若产生的随机数是1或2,则代数“摸出红球”,否则就是“摸出白球”.

#满申翔# 如何用计算器模拟实验估计50 人中两人生日的概率 步骤 -
(19190533329)： 计算器产生的随机数应该是均匀分布的.你可以根据这个特点让它产生任意范围的随机数. 1. 了解计算器产生随机数的范围,一般是0到1 2. (可选)按随机数键之后,将其映射到0-1,如除以随机数范围的最大值. 3. 将结果乘以你想得到的最大范围. 比如计算器能产生0-1的随机数,你将结果乘以6,就是0-6的随机数了(6取不到).这时你在加1、取其整数部分,就是1-6的随机整数了.

#满申翔# 假设每个人在任何一个月出生是等可能的,利用随林模拟的方法,估计在一个有10个人的集体中至少有两个人的生日在同一个月的概率?
(19190533329)： ①建立概率模型首先要模拟每个人的出生月份,可用1,2,…,11,12表示月份,用产生取整数值的随机数的办法,随机产生1~12之间的随机数,由于模拟的对象是一个有10个人的集体,故把连续产生的10个随机数作为一组模拟结果,可模拟产生...

#满申翔# 如何用计算器模拟实验比如先按什么键,后按什么键 - 作业帮
(19190533329)：[答案] 5)利用计算器产生随机数进行模拟实验.如在九年级上 “生日相同的概率”一节内容就可以利用计算器产生随机数进行模拟实验,可见计算器可以把静态的变成动态的,把抽象的东西具体化,直观化,使人们的思维得到一定程度的延伸.可见,使用...

#满申翔# 计算器的利与弊 -
(19190533329)： 使用计算器利: (1)使用计算器进行计算(初等计算均可完成); (2)利用计算器进行估算,如:在八年级上册用有理数逼近无理数的思想,就需要借助计算器用有理数近似表示无理数; (3)利用计算器进行探索规律,如在七年级上使用...