岳阳楼记中哪些语段用了修辞手法 岳阳楼记第五段用了哪些修辞手法

政通人和，百废俱兴。（对偶）
衔远山，吞长江（拟人，对偶）
浩浩汤汤，横无际涯（夸张）
览物之情，得无异乎？（反问）
阴风怒号，浊浪排空（拟人）
日星隐曜，山岳潜形（对偶）
薄暮冥冥，虎啸猿啼（互文，这个有争议）
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（与下面的对比）
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷（对偶）
沙鸥翔集，锦鳞游泳（对偶，借代）
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧（比喻，对偶）
渔歌互答，此乐何极！（反问，这个有争议）
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（与上面的对比）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（设问）
不以物喜，不以己悲（对偶）
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。（对比）
然则何时而乐耶？（设问）
其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。（对比，对偶）

纯原创，写了半小时，拜托给点辛苦分吧~

锦鳞游泳——借代

比喻

岳阳楼记修辞手法的句子和修辞 急求！！~

全文修辞手法有如下：
政通人和,百废俱兴——对偶
衔远山,吞长江——拟人,对偶
浩浩汤汤,横无际涯——夸张
览物之情,得无异乎?——反问
阴风怒号,浊浪排空——拟人
日星隐曜,山岳潜形——对偶
薄暮冥冥,虎啸猿啼——互文
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣——对比
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷——对偶
沙鸥翔集,锦鳞游泳——对偶,借代
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧——比喻,对偶
渔歌互答,此乐何极!——反问
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣——对比
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?——设问
不以物喜,不以己悲——对偶
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君.是进亦忧,退亦忧——对比
然则何时而乐耶?——设问
其必曰：“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎——对比,对偶

不以物喜,不以己悲.（对偶）
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君.是进亦忧,退亦忧.（对偶,对比）
然则何时而乐耶?（设问）
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.（对比,对偶）
微斯人,吾谁与归?（反问）
差不多就这些种了,具体例句你可以对号入座~

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#厉申呼# 岳阳楼记中日星隐曜,山岳潜行用了什么修辞手法 还有锦鳞游泳 览物之情,得无异乎 ,浮光跃金,静影沉璧 - 作业帮
(18632154242)：[答案] 日星隐曜,山岳潜行:拟人,对偶. 锦鳞游泳:借代 览物之情,得无异乎 :反问 浮光跃金,静影沉璧:比喻,对偶

#厉申呼# 在《岳阳楼记》中,作者运用了许多的修辞手法.试以对比、拟人及对欧三种修辞手法为例来说明.(10分)作者在文章中如何谋篇布局,来抒发他的政治抱... - 作业帮
(18632154242)：[答案] 这篇文章的语言很有特色.对比的修辞方法,三、四两段是两个对比段,一悲一喜,一暗一明,截然不同的情感,传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境,为下文议论做铺垫.它虽然是一篇散文,却穿插了许多四言的对偶句,如...

#厉申呼# 跪求岳阳楼记问题的答案!!... -
(18632154242)： 1.庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡.越明年,政通人和,百废具兴.乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上.属予作文以记之.(庆历四年的春天,滕子京被降职到岳州做太守.到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都...

#厉申呼# 请等一下让我想想啊记起来了有的有的但不算多这句话用了什么修辞手法? -
(18632154242)： 这句话里没有使用一种修辞手法,修辞手法一般是比喻拟人,夸张,排比等这句话里没有.

#厉申呼# 《岳阳楼记》中“微斯人,吾谁与归?”“斯人”表面指什么?具体指什么?用了什么修辞手法? -
(18632154242)： 微斯人,吾谁与归:没有这种人,我同谁在一道呢? 微:无、没有 斯人:指古仁人,也暗指滕子京,表示对滕子京的慰勉和规箴之意. 微斯人,吾谁与归:倘若没有这种人,我追随谁去呢!表示了对于这种人的向往与敬慕. “微斯人,吾谁与...

#厉申呼# 岳阳楼记中的“沙鸥翔集,锦鳞游泳”一句的修辞是—— -
(18632154242)： 1 修辞为对偶和借代 对偶我就不说了..锦鳞游泳一句使用借代 用“锦鳞”代指美丽的鱼 借代就是用事物的一部分代指食物整体(以鳞代鱼 当然是借代)

#厉申呼# 求!!岳阳楼记“浮光跃金,静影沉璧不以物喜,不以己悲”修辞手?
(18632154242)： 互文见义.互文见义是一种修辞手法,它的意思其实很简单,比如: A有B,C有D.如果是互文,就是说: A和C都有B和D.这应该就是同文见义.“互文”即古代诗文的相邻句子中所用的词语互相补充,结合起来表示一个完整的意思,是古汉语中一种特殊的修辞手法,在古诗词中的运用一般有两种表现形式. “浮光(A)跃(B)金,静影(C)沉(D)璧”月光照在水面上,闪烁跳动,月亮倒映在水里.“不以物(A)喜(B),不以己(C)悲(D)”不因为外物而欢喜悲哀,不因为自己的原因而欢喜悲伤.

#厉申呼# 关于岳阳楼记的问题1、第二段在文中的作用是(两个)_______________________________________________________________________________... - 作业帮
(18632154242)：[答案] 1.写洞庭湖宏伟壮观的景色,照应文章题目.引出下文迁客骚人的览物之情.2.文中的“古仁人”是作者心目中的理想人物,实际也许并不存在,那作者为何要议论这种实际上并不存在的人物?结合作者当时被流放的背景,显然“古仁...

#厉申呼# 帮忙解答《岳阳楼记》的题目 -
(18632154242)： 这篇文章的语言很有特色.对比的修辞方法,三、四两段是两个对比段,,一悲一喜,一暗一明,截然不同的情感,传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境,为下文议论做铺垫.它虽然是一篇散文,却穿插了许多四言的对偶句,如“...

#厉申呼# 岳阳楼记的表现手法是什么
(18632154242)： 整首诗运用陪衬、烘托和夸张的手法,没有一句正面直接描写楼高,句句从俯视纵观岳阳楼周围景物的渺远、开阔、高耸等情状落笔,却无处不显出楼高,不露斧凿痕迹,可谓自然浑成,巧夺天功.