小学语文五年级下资源与评价答案【苏教版】 谁有苏教版小学语文五年上资源与评价答案，请帮忙，多谢了。 以...
四、1、死去元知万事空 但悲不见九州同
2、逆水行舟不进则退。
3、单丝不成线，独木不成林。
4、读书破万卷 下笔如有神
5、耳听为虚 眼见为实
五、5、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
2 只捡儿童多处行
三、1、成千盈百 儿童不解春何在，只拣游人多处行
2、春光竟会这样地饱满，这样地烂漫它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了
3 早
二、1、虽然……但是
2、经过老师的耐心指导，我认识到了自己的错误。
3、一个国家，一个城市，能够举办上奥运会难道不是一件美好的事？
四、教育人们要珍惜时间，以梅花开得早来衬托鲁迅先生时时早事事早的精神。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
4、古诗两首
二、 春色满园关不住 一枝红杏出墙来
1、作者叶绍翁
3、描写了红杏旺盛的生命力
第一单元测试题
二、匹 幅 栋 趟 位 种 个 个
四、甚 问 遇 交 弱 报 获 其
七、修改病句
⒈劳动开始了，男的女的都参加，年轻的干重活，年老的干轻活。
⒉这篇作文层次分明语句通顺。
八、按原文填空
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来
九、1、欢乐的鸟儿 2、喷薄欲出的朝阳
3、暴雨压弯的花草
2、鸟儿 朝阳 花草
5 梦圆飞天
六、阅读短文，完成练习。
1、画去 （祥 班 渡）
2、 江面和 江两岸 两处景色，后面略。
3、按要求摘抄语句
（1）月亮的“静态美”：月亮出来了，安祥地吐洒着它的清辉。
（2）月亮的“动态美”： 月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点闪烁的光斑在跳动。
（3）月亮的“朦胧美”：江两岸，芦苇，树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐陷约约地伸展着，起伏着。
（4）月亮的“色彩美”： 月光为它们（镀 渡）上了一层银色的花边……
4、略
6 火星---地球的“孪生兄弟”
五、⒈联系上下文，写出下列词语的意思：
奇迹：创造了技术等各方面的最佳表现。
史无前例：从前没有过,今后也不会再有。形容独一无二的成就或不平常的盛况。
7克隆之迷
五、修改病句
⒈删去“壮年”。 ⒉把“动荡”改成“动摇”。
六、阅读短文，完成练习。
⒈联系上下文，理解词语。
（1） 高深莫测：高深的程度无法揣测。形容使人难以理解。
（2） 幽默风趣：趣味可笑而意味深长
单元测试二
二、词语广场。
⒋ 东张西望; 左顾右盼 目不转睛
⒌填写带有“月”的成语。
（冰）壶秋（月） 闭（月）羞（花） （残）冬腊（月）
春（花）秋（月） 常（年）累（月） 蹉跎（日）（月 ）.
八、阅读短文，完成练习。
⒌写出下列词语的近义词。
迷失（ 迷茫 ） 储存（ 储蓄） 丰富（丰硕）
8 海伦·凯勒
一、凯勒 暴躁脾气 干燥 哑巴 课程 不屈不挠
二、咽喉 猴子 倾斜 公顷 急躁 干燥 不屈不挠 富饶
三、⒈安妮·沙利文来到了身边。
⒉我把落日想象为玫瑰园。
⒊精神留存心中。
五、⒈暴躁 ⒉干燥 ⒈倾诉 ⒉倾注 ⒊倾注
六、⒈形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。
⒉精心 心疼
⒊海伦在学习过程中所经受得磨难和她追求知识的精神。
⒋悬梁刺骨 闻鸡起舞 韦编三绝 程门立雪 废寝忘食
9 二泉映月
一、无锡 惠山 发愤 萦绕 乐坛 享有升腾跌宕
三、2、5、3、4、1
四、⒈无锡惠山泉 月光似水、皓月当空、明月如镜、明月清风 ⒉阿炳 华彦钧 喜爱之情 热爱生活 热爱音乐 追求理想 敢于同命运抗争
五、⒈不团结，不愿意为别人付出劳动，怕吃亏。
⒉一心想扑灭大火，没有想到自己的得失。
⒊只有团结友爱，多为别人着想，才能把事情做好。
⒋第一段：第1节；第二段：第2─4节；第三段：第5节⒌第4节：第3、4句
⒍⑴抢在前面，生怕落后
⑵争论中各持已见，不肯相让。
10 郑和远航
一、码头 派遣 瓷器 握拳 赠送 撕裂 范围
二、⒈派遣 遗体 瓷器 嚣张 梧桐 醒悟 撕裂 嘶叫
⒉整齐 疯狂 浩浩荡荡 强壮先进 友好
⒊扶老携幼:携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。
惊叹不已：叹：感叹；已：终结;停止。因为惊奇而发出的感叹久久不止,形容感受至深。
三、马 三保太监 勇敢 顽强的探索精神 出色的航海技术 三十 非洲东海岸
四、⒈老师交给小李完成的画板报任务被他完成了。
⒉这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？
⒊虽然他的学习成绩很好，但是很自私，算不上好学生。
五、7、3、2、4、6、1、5
六、⑴然而这次远航也充满了凶险。
⑵狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。
⑶郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。
⒉比喻 对比 表现了海上航行充满凶险以及郑和的镇定、英勇和智慧。
⒊郑和的这次远航不但遇到了险恶的风浪而且还遇到了海盗的袭击。
11 司马迁发愤写《史记》
一、监狱 酷刑 泰山 耻辱 奴隶 波涛滚滚轻于鸿毛
二、宫廷 延续 刑法 形状 泰山 演奏
三、兴奋 嘱咐 收集 用尽 聚精会神
四、⒈祝颂-祝贺 ⒉武断-果断 ⒊热烈-热情
六、⒈13 52万
⒉本纪 表 书世家 列传
3.轻于鸿毛 重于泰山 死要死的其所，做出贡献有价值。
七、⒊悲愤交加：悲伤，愤慨一起涌上心头。几次想血溅墙头，了此残生
⒋重于泰山：岳飞 文天祥 史可法 张自忠。
轻于鸿毛：和珅 秦桧
12 精读与略读
四、⒈不是 ，而是 因为
⒉爱，同情，精力，时间
⒊巴金
⒋失败-成功 杰出-普通
⒌给我们其中的社会添上一点光彩 华罗庚 袁隆平
⒎一心为自己、一生为自己的人什么也得不到
⒏一心为自己、一生为自己的人能得到什么？
第三单元综合测试
三、⑴只有才 ⑵只要 就 ⑶虽然 还 ⑷即使 也
四、⒉A.神采奕奕 容光焕发 精神抖擞B.眼花缭乱 赏心悦目 目不转睛
五、⒈我对语文特别感兴趣
⒉好的学习态度是提高学习成绩的关键
⒊今年，我们的王老师又被评为“市先进班主任”的光荣称号。
六、⑴游子吟 ⑵九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ⑶《十五夜望月》今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
《月夜忆舍弟》 露从今夜白，月是故乡明。
⑷少壮不努力，老大徒伤悲
七、⒈⑵ ⒉⑶
九、⒈①他已经离开一个钟头了。②他已经走了一个钟头的路了。十、⒈B ⒉⑧ ⑨ ⒊承上启下 ⒋生命
13秦兵马俑
一、拱形 军吏 战靴 下跪 轮廓 坟墓 举世无双
二、金冠（ guàn ） 匀称（chèn） 千乘（shèng ）之国
着（zhuó）装 特殊（shū） 摩天大厦（shà）
四、⒈斗志昂扬 ⒉举世无双 ⒊惟妙惟肖 ⒋跃跃欲试
⒌所向披靡
五、⒈对于深入研究公元前二世纪秦代的军事、政治、经济
文化、科学和艺术等提供了极为珍贵的实物材料。
具有鲜明的个性和强烈的时代特征，显示出泥塑艺术的顶峰。
14埃及金字塔
一、金字塔 埃及 矗立 坟墓 享有 摩天大厦
二、⒈左顾右盼 瞻前顾后、东张西望 走马观花
⒉聚精会神 全神贯注 目光炯炯 神色自若
三、 金黄色的沙漠 聪明的埃及人 巨大的建筑物
举世闻名的金字塔
四、⒈高，具体 紧密 连锋利的刀片都插不进去，坚固
⒉开罗。他们的轮廓又点像汉字的“金”字。外观宏伟 结构精巧 古埃及人民杰出的智慧
五、⒈×⒉√⒊×⒋√
六、⒈金字塔的外观和结构特点
⒉⑴作比较 用熟悉的事物和陌生的事物做比较，形象生动
⑵夸张 使人感到形象真切
⑶列数字 这座金字塔高146米
⒊为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日下干活。全部工程用了整整30年时间。
15 音乐之都维也纳
一、阿尔卑斯 优雅 生涯 街头巷尾 装饰 草坪
三、著名 优美 悠扬 完美 精彩 优雅轻快
四、音乐之都 山清水秀 风景如画 摇篮 用音乐装饰起来
五、⒈√⒉√⒊√⒋√
六、每一段的第一句都是这段的中心句
七、几乎是差不多的意思，不能去掉说明音乐已经成为当地人民重要的生活内容，但并不是全部的生活，用了几乎表达比较严密。
⒉优雅轻快悠扬 优美
⒋维也纳几乎一天也离不开音乐。
第四单元综合测试
一、欧洲 模拟 惟妙惟肖 尸体 队伍 南征北战
二、身材魁梧 规模宏大 举世无双 勤劳聪明 山清水秀
绝无仅有 神态各异 举世闻名 跃跃欲试 目光炯炯
波光粼粼 神态各异
三、⑴如果.....就.... ⑵不但.....也.... ⑶既.....又....
⑷虽然.....但是....
四、3 1 6 4 2 5
五、虽然 偶然 必然 要不然
六、⒈再 ⒉绝⒊铺 像 ⒋其 ⒌戴 ⒍建
七、⒈我估计他这道题不会做。
⒉小兴安岭的夏天是一年中最好的季节。
⒊新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！
⒋我国的名胜古迹有很多，长城是其中的一处。
⒌我国有世界上独一无二的秦兵马俑。
八、⒈举世无双 享誉世界 规模宏大 类型众多 个性鲜明， 惟妙惟肖 绝无仅有
⒉奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都
⑴维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
⑵维也纳是一座用音乐装饰起来的城市.
⑶维也纳几乎一天也离不开音乐⑷维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。
⒊金字塔 70 胡夫
十、⒈车上向外看 站在铺着长方形花岗岩的路上 从红山西侧眺望
在人工湖北岸眺望 站在八廓街头中心大昭寺的金顶上。
⒉⑴矗立 ⑵巍峨
⒊ 布达拉似乎无处不在，无时不在。
⒋巍峨 雄伟 神圣 庄严
⒌俯视、鸟瞰、俯瞰、 张望、环视、巡视，环顾
（二）⒈水 桥 船
⒉ 。 ： 、 、 、 、
⒊第一段：威尼斯是意大利北部的首府 位于拉古那湖中。
第二段：威尼斯的三大特色：水，桥，船。
第三段：威尼斯风光秀丽，吸引了世界各地的旅客
亲，还有的，你说下话，我给你补充，写不下~\(≧▽≦)/~啦
何必呢？ 自己别骗自己啊！
五年级下语文资源与评价答案~
部 分
1草原
六、⒉天空 空气 小丘 平地 羊群 骏马 大牛
⒊一碧千里
2*丝绸之路
二、⒈遐想
⒉五彩缤纷
3.栩栩如生
四、⒈⑴A雕塑形象逼真；B自然而然地遥想起丝绸之路两千多年前辉煌的历史。
⑵“两千多年后的今天，……文化繁荣的遐想……”
⒉B
3白杨
二、⒈③ ② ④
⒉④ ② ③
⒊④ ③ ①
四、⒈设问
⒉拟人
⒊反问
五、⒈⑴三；高大挺秀，生命力强，坚强执著。
⒉⑴“爸爸”由树想到了子女，由自己想到了孩子的未来；
⑵爸爸和老一辈边疆建设者；
⑶边疆建设者的儿女；
⑷孩子成长过程中的各种困难。
4 *把铁路修到拉萨去
五、⒈七零八落 不翼而飞 劈头盖脸
⒉尽管 还是
⒊无私奉献，乐观向上，科学创新
第一单元检测
九、⒈粗壮的枝干 风沙 雨雪 干旱 洪水 坚强 软弱 动摇
答 案
⒉茫茫 没有山，没有水，没有人烟
⒊⑴忠诚无私，尽职尽责；
⑵不怕困难，坚强执著。
十、⒉我还没见过打弹弓这么差的孩子。
⒊那孩子很认真，屏住气，瞄很久才打出一弹。
⒋含义是事情只要去做，就能做好，只要持之以恒、坚持到底，就能成功。
⒌不行。保留它，使文章有了完整的结局，同时它又证明了孩子坚持去做了，最终获得了成功。
⒍盲孩子看不见母亲对他的爱，这是表面意思。深层的含义是母亲的爱是无形的，是教孩子游戏中潜移默化地进行的。
5 古诗三首
三、⒈× 2.√ 3. ×
四、⒈这三首古诗是描写古代儿童有趣生活的。
⒉我仿佛看到了一家五口各具形态，其乐融融的生活景象。
6 冬阳•童年•骆驼队
四、1.望见 2.增加 3.清脆
七、2.题目是由三个并列词语组成的，而且由间隔号。
在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。
4.体会作者观察仔细、描述生动；从作者学骆驼咀嚼体会作者天真幼稚充满童趣。 沙漠之舟
⒌《冬阳•童年•骆驼队》 林海音 《窃读记》
7*祖父的园子
三. 2.写(味道) 3.写(形状)
4.写(表情) 5.写(环境)
五、⒈A睡醒 B逛 C说话
⒉A
⒋美丽、 充满生机、热闹、( 均可)
⒌学生可能的会有这样的印象：祖父的园子是一个好玩的地方。祖父的园子里充满了快乐。祖父的园子非常美丽。（祖父的园子是一个很自由的地方。(说出一句即可。)
8 童年的发现
六、3.①
4.发明和发现都有风险
有关胚胎发育的规律 误解
9* 儿童诗两首
四、（一）
⒉表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。
（二）
⒈芦苇赞；句子：这时候，你一点也不会觉得芦苇弱小，它给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。 芦苇，虽然不能在高楼大厦中作柱为梁，但在广大乡村，却是必不可少的建筑材料。
⒉开头和结尾相互照应。这样写前后照应、首尾连贯，更加突出了作者所要表达的思想感情。
⒊因为芦苇在广大农村有广泛的用途，并且具有平平凡凡，朴实无华无私奉献的精神，
第二单元检测
七、 6 3 5 4 2 1 7
八、 阅读二
②侵害 火热 缘由 仍然
①，、。，，，、，。
②侵害 火热 缘由 仍然
③ 骄阳似火：太阳热得像火一样。形容太阳非常炎热。
坚忍不拔：坚强,不屈服。
⒌第3自然段和第5自然段。
⒍北京街头的落叶树；落叶树在冬天不怕寒风侵袭,在夏天感受烈日暴晒也不动生色；启发大家要学习落叶树不怕牺牲，坚忍不拔，无私奉献的精神。
10 杨氏之子
三、⒉孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”而是采用否定的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这一意思，使孔君平无言以对。
四、⒈①雨：大雨。
②暮：傍晚或夜晚。
③亦：也。云：说，这样认为。
④果：结果；果真。⑤亡：丢失。
⒉其子曰：“不筑，必将有盗。”
3．其家甚智其子，而以邻人之父。
五、☆下雨天留客天留我不留
①下雨天，留客天，留我不留？
②下雨天，留客天，留我不？留。
③下雨天留客，天留我不留。
11晏子使楚
四、⒈①大伙把袖子举起来，就是一片云——举手为云；
②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨——挥汗如雨；
③街上的人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟——摩肩接踵。
⒉①这一笑极尽轻蔑之能事，表示楚王根本没把晏子放在眼里。
②面对晏子不动声色的回击，他无言以对，只好装作听不出晏子话里的话，以笑来掩饰自己的尴尬。
12*半截蜡烛
四、⒉ ①我的嘴唇皮是被它钩破的，现在左边还有一块伤疤。
②我的弟弟已经被它陷害了。
③半个月前，我的老婆也险些遭了它的毒手。
④它在河中央拦路抢劫，我叔叔的尾巴，被它钩掉了几片鱼鳞！
13*打电话
二、节约时间 联系工作 追赶猎物 收买民心 萦绕耳际 信守诺言
三、⒈王新心在队会上说：“我帮助小玲，让她尽快赶上去。”
⒉不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
⒊我怎能忍得住不哭出声来？
四、⒈人人都会打电话。
⒉现代通话的一个工具是电话。
⒊本文语言幽默、风趣，具有讽刺性。
⒋文中的歌曲出自歌剧《刘三姐》。
五、⒈划掉pǔ fǔ，méi muò
⒉过错，惊奇
⒊B
⒌①D； ②A
第三单元检测
三、⒈尊称 ⒉尊重 ⒊尊严 ⒋尊敬
四、⒈B ⒉B ⒊C
五、窍门 班门 山门 冷门 家门 热门 寒门 豪门 破门 闭门
六、⒈伯诺德夫人将金属管封在蜡烛中。
⒉你和我一起去商店。
⒋孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
七、⒈①他已经离开这里了。
②他已经去世了。
八、⒈B；
⒉8，9；
⒋我们拥有和平；
⒌我们渴望拥有财富和成功，却不用事实证明自己行。
14再见了，亲人
四、在树下我们的船停泊了片刻。
城市的夜景怎能不使我陶醉呢？
老师告诉他们说跑完步不要马上喝水。
五、⒉下雪时给人送炭烧火取暖。
“我们”空着肚子和敌人拼了三天三夜大娘冒着危险送来打糕。
⒌指不顾自己和亲人的生命安全，舍身为战士服务的情谊。
15金色的鱼钩
五、①表示作者有意进行省略。
②表示说话断断续续。
③表示说话中短暂的间断。
六、⒈夸张
⒉看到，收敛，拧成。关怀备至。
⒋软弱，严肃
⒍我端起…送不到嘴边。老班长关心他人，无私奉献，勇于牺牲自己的精神深深的感动了我。
⒎老班长不让我说出他不喝鱼汤的秘密。
16桥
四、⒈黄河是我国的四大河流之一。
⒉沈阳的夏天是个美丽的季节。
⒊我肯定他今天不会来了。
⒋我到商店买了鱼、虾、海带等水产品。
六、⒋老汉 儿子
七、心潮澎湃 先人后己 鞠躬尽瘁
17梦想的力量
五、⒈①筹集70元钱
②筹集2000元钱
③筹集买钻井机的钱
⒉①给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。
②这一梦想的实现给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽，而安格鲁村民的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。
③是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时谁都会留泪的。
聚沙成塔
纸上谈兵 （赵括） 卧薪尝胆 （勾践 ）
闻鸡起舞 （祖逖 ） 完璧归赵 蔺相如）
草船借箭 （诸葛亮 ）负荆请罪 （ 廉颇 ）
图穷匕见 （荆轲 ） 煮豆燃萁 （ 曹植 ）
第四单元检测
二、①D ②C ③D C ④B
七、⑴姐姐从那条小路慢慢地走来。
⑵改革开放后，我的家乡发生了翻天覆地的变化。
⑶今天学校组织同学们春游，同学们全都来了。
八、同归于尽 深情厚意 不约而同
十、6 4 3 7 2 5 1
趣味语文：
采菊东篱下，悠然见南山。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
待到重阳日，还来就菊花。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
期中检测
二、⒋①东西的一头向下
②指战争或战斗
③穷尽
四、⒊①聪颖机智
②能言善辩，维护国家尊严
③为他人着想
④无私无畏，舍己救人
五、（一）⒉挺直而高大；生长范围广，适应性强；有极强的生命力。
（二）⒉严重 养育 茂盛 严厉
⒊借物喻人，托物言志
⒋把老师比作大芭蕉，把学生比作小芭蕉。
18 将相和
四、廉颇，蔺相如，和好，三件事，秦王说要拿十五座城换和氏璧；完璧归赵；秦王在渑池会上让赵王鼓瑟；秦王为赵王击缶；蔺相如立功封官，廉颇不服气；和好如初；秦国强大，以弱攻小。
五、⒉负荆请罪
⒊顾全大局，勇于知错就改。
19 草船借箭
三、2 1 2 4
四、⒊B ⒋B ⒌C
20 景阳冈
四、⒈写大虫进攻的“三招”及武松沉着应战的“三闪”。
⒊以退为进，机智灵敏，有勇有谋。
21 猴王出世
二、⒈ 叫做， ⒉ 于是，⒊ 家产
五、4.快乐自由的小石猴
第五单元检测
二、⒈ 处罚，抵抗，盛大
⒉ 短缺，增强，接受
六、⒈ D ⒉ B ⒊ A ⒋ E⒌ C
七、⒈ B ⒉ C ⒊ C ⒋C
八、⒈ 琵琶 ⒉ 鲜卑族 ⒊ 2位（韩愈、柳宗元）⒋ 108
九、（一）⒈（3）
（二）⒉ 诸葛亮镇定自若。笑出了诸葛亮的自信、大度，胸有成竹，运筹帷幄，神机妙算，英雄本色。
⒊（1）C（2）A C
信息传递改变着我们的生活
三、 B A C B C D C
利用信息写简单的研究报告
二、庸 跋 伎 铤
第六单元检测
二、常 络 先 烽 诞 及 辨 向
三、以为 认为 诱导 诱使 决定 肯定
四、寄予陇头人 江南无所有 忠言逆耳利于行 天涯若比邻
五、目不转睛 恋恋不舍 迫不及待 情不自禁
（一）⒈忠实的信使
（二）⒊如果你不小心 … 随意出入你的电脑。“
⒋激发读者继续阅读的兴趣，更加透彻地理解黑客是如何对电脑进行破坏的。
22 人物描写一组
二、疾 仰 敛 诞 转 精
四 、②
五、⒈jìn chā
⒉反对 陈旧 肮脏
⒋①书是朋友，也是故地。
②我列个单子。
23＊ 刷 子 李
二、绝 端 犯 浆 袱 索
四、即使 居然 竟然
五、2．（1）自己激励、鞭策自己。
（2）形容人来往不断。
（3）没有做事就过去了。
24＊金钱的魔力
四、⒈虎背熊腰 仪表堂堂
⒉目瞪口呆 满面春风
⒊点头哈腰 活蹦乱跳
⒋低声细语 娓娓动听
五、⒉⑴装饰 ⑵陆续 ⑶珍贵
⒋指的是诚实的孩子们。
第七单元检测
五、⒈早春 盛夏 深秋 初冬 寒冬
⒉不满 埋怨 怨恨 憎恨 仇恨
七、⒈去掉“好像”或“大概”。
⒉“有趣”改为“认真”。
⒊小刚助人为了的精神值得我们学习。
八、⒈严格 ⒉严肃 ⒊严峻 ⒋严厉
⒌小心 ⒍精心 ⒎细心 ⒏专心
九、 7 1 5 3 2 4 6
十一⒈ C
⒊提高石头的价值，以此来教育孩子。
⒋ 一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。
⒌只要自己看重自己，生命就有意义，有价值。
⒍ 市场----黄金市场----宝石市场
25 自己的花是让别人看的
四、⒉多此一举 忘乎所以 井井有条 全神贯注
⒊千言万语 山穷水尽 鸟语花香
飞黄腾达 绝处逢生
五、4 2 5 3 6 1
六、1. 1 2 句
2.刹那间：极短的时间 。 夺目：耀眼。
3.缓缓 忽然 最终
4.初升
5.太阳是怎样出来的 观察日出时的顺序
26 威尼斯的小艇
四、4 7 8 3 2 6 1 5
五、1.不管 总 总 而且 还
2.③
4.中心句
5.先总后分
27 与象共舞
二、夜来风雨声 花落知多少
《春晓》孟浩然
三、1.划去jì fú jiǎo cónɡ
2.D
3.忍受 原因
4. 大象以及其他庞大的动物从来都是宁肯站着睡觉，也不肯躺下休息半秒钟。
5.B
6.A B
28 彩色的非洲
一、chì línɡ lán kuànɡ shèn mò
二、色彩 似锦 眼福 缤纷 频频 转睛
三、⒉难道非洲不是一个色彩斑斓的世界吗？
⒊将军走进风雪中。
⒋我们要尽量制止浪费水资源的行为。
四、2.欺辱－欺凌 闪躲－逃避
4.第四自然段：植物们默默地繁衍，绵延它们的后代，构建它们自己的世界。第五自然段：为了生长，为了生存，为了后代，植物们想尽办法保护自己。
第八单元检测
一、天性 宇宙 脊梁 船艄 保姆 真切
祷告 停泊
二、1.户户 有礼 马 昙花 柳 花 浑 安 似锦 大饱
三、1.无论 都 2.不但 而且3. 虽然 但是 4.因为 所以
四、√ × √ ×
六、1.沉寂 摇晃 耸立 停泊 静寂
2.尊贵 甜美 默默
3.世界创造价值
九、阅读短文
2.（1）一饮而尽 （2）不由自主
3. 山溪给了我欢乐。
4. 顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？
这句话把（天真无邪的小伙伴）比做（ 山溪）。
改为陈述句：顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴就像那正在流淌的山溪。
5. 抒发了作者对家乡山溪的热爱之情。
期末检测
四、荆：荆条 暇：空闲 屏：抑制 尽：完 欲：将要 簧：弹簧
六、⒈（1）② （⒉）③ （⒊）①
⒉（1）② （2）①
七、⒊⑴“和”改为“等”。
⑵“许多”与“丰富多彩”去其一。
⑶“人口”与“是世界上”调换位置。
九、⒈答案要合情合理，最好与公园的鲜花联系起来。如：一个像鲜花一样的小女孩挡住了我。
⒉添一个“请”字语言更文明更礼貌。
⒊B
⒋A C D H
⒌自己时时能触摸的生活，与你打交道的人们。
⒍： ：
⒎①小女孩呵护蝴蝶。 ②王尔德关爱花朵。
苏教版五年级上册参考答案
1.师恩难忘
一、牵挂 歇脚 炊烟 惊醒 恍然大悟 身临其境 滋润
二、1、身临其境 2、引人入胜 记忆犹新 3、十年树木，百年树人
三、1、对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆
对老师的尊敬和感激之情。
2、文中的我难忘儿时的老师，老师课堂上的所言所行已经深深地印入一个孩子的脑海中，在我的心中播种下希望。作者对老师满怀尊敬和感激之情。
四、1、犀利 养育 ；生长 严厉
2、文中的老师为什么眼眶湿润？因为老师看见她学生的作文，觉得很感动。
3、老芭蕉比喻女教师，小芭蕉比喻学生。
4、老师默默奉献的精神。
5、啊，老师，您真伟大！您教给我们这么多的知识，却不图回报，您是多么伟大呀！
2.陶校长的演讲
一、源泉 道德 值勤 否则 集体 鼓励 即使 堡垒
二、练习 锻炼 厉害 激励 保护 堡垒 方便 鞭子
否则 假若 得意 品德 拔河 拨动 即使 既然
三、1、即使……也…… 即使你是对的，也不应该这样对待她。
2、既要……也要…… 我们既要看到自己的长处，也要看到自己的短处。
3、虽然……却…… 虽然我们失败了，却能从中吸取教训。
四、1、身体健康、学问进修、工作效能、道德品格
2、教育是立国之本。
五、1、学习让视野更开阔，让思维更敏捷，让心灵更充实。
2、勤劳，笨拙，痛苦，优越
3、一靠积累，二靠思考。我们要积累生字、词、句子，用于以后的写作，思考自己从学习中得到了什么。
3.古诗两首
一、1、不知道在何处。他就在这座山中，但是云雾绕山，不知他具体在何处。
2、想要。他听见有蝉在叫就想去捉住这只会叫的蝉，可他想去捉的时候蝉却不叫了。
二、1、唐 贾岛 乘兴 败兴 高洁 仰慕
2、清 袁枚 田园风光 活泼机灵、天真可爱 歌声振林樾 闭口立 意欲捕鸣蝉 鸣蝉
三、1、二月春风似剪刀。 2、一枝红杏出墙来。 3、两岸青山相对出
4、黑发不知勤学早。 5、柳暗花明又一村。 6、西出阳关无故人。
四、 牧童
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
五、1、三月 黄鹤楼 扬州
2、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
5、李白为朋友孟浩然送别时的动人情景，通过刻画眼前景物，抒发了对孟浩然真挚的情意。
第一单元检测
一、鞭策 承担 锻炼 娓娓动听 激励 恍如 滋润 身临其境
二、树 义 尘 袖 草 多 毛 全
三、1、万紫千红 湖光山色 山明水秀 青山绿水
2、刚正不阿 威武不屈 百折不挠 高风亮节
3、鸟语花香 闭月羞花 妙笔生花 花好月圆
四、1、引人入胜 娓娓动听 身临其境 十年树木，百年树人
2、即使……也…… 既要……也要……
五、1、因为……所以……
2、黄山被轻纱似的薄雾笼罩着。
3、删掉“和花生米”。
六、风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，裙角轻轻地飘动，风儿已从那里走过。风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，花儿轻轻地舞动，风儿已从那里走过。
七、1、兴高采烈 欢天喜地 斗志昂扬
2、田老师。他对学生的那种无私的爱。
3、《寻隐者不遇》 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
八、你好，请问我想去大象馆该怎么走？谢谢。你能给我一张导游图吗？谢谢。
九、1、《师恩难忘》 刘绍棠 《老师领进门》
2、工工整整 整整齐齐
3、恭恭敬敬 行礼 教诲之恩。
4、十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培养人才很不容易。
十、1、聪明 伤害 笨拙 赞赏
2、没有。你太贪玩了，你在学习上还不够勤奋，和别人比起来还不够努力，你还不够聪明。
3、“我和母亲坐在沙滩上……真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”如果两个人一样努力的话，除去运气因素，应该会是他的同桌比较有机会更成功。但是很多东西，比如说自满等原因造成他同桌最终没能保持住对他的优势。其实这个比喻只是一个善意的谎言，一个自我暗示的催眠术。
4、非常好。其实一个人的智力在生活中占有很大的因素，可是外界或内在的因素同样可以影响一个人，如果一个暗示能够激励别人的话，那就不妨试用一下。
4 去打开大自然绿色的课本
一、有限、很好、锦缎、绵羊、昏暗、晕车、宽敞、隐蔽
二、⒈显示 ⒉展现 ⒊呈现 ⒋出现
三、⒈那画家不用多长时间就画出了一棵苍劲的松树。
⒉王羲之的书法苍劲有力。
四、孙有田 奇趣妙景 绚丽多姿 热爱自然，勇于探索，从大自然这绿色的课本中汲取丰富的营养。
五、愉快的黄昏、阵阵微风、苍劲的松柏、耕耘的田野
六、小鸟说：飞翔吧，穿越层峦叠嶂，寻找自由的天空。
长江说：前进吧，带着每一朵浪花，奔向更辽阔的海洋。
七、⒈鲜红似火 金黄若金
⒉茎 叶 生命力顽强
⒊前后呼应
⒋太阳花有顽强的生命力。
⒌菊花是中国的名花，品种色彩繁多。菊花的种类很多:野菊，毛华菊，甘菊，小红菊，紫花野菊，菊花脑等。菊花的颜色也非常各异:黄，白、红、橙、紫等颜色。早在两千多年前古时候人们就懂得赏菊。一丛寒菊比琼华，掩映晴窗动绿纱。乍觉微香生暖室，真拟奇艳出谁家。菊花耐寒，喜深厚肥沃，排水良好在沙质壤土，忌涝。一般在秋季开花。菊花的功效很多,是很好的清凉饮料；菊花可入药，能清热散风，平肝明目.有清凉镇静的功效，治头痛、眩晕、血压亢进，神经性头痛及眼结膜炎,风热感冒,目赤肿痛等。菊花同时也有多方面的经济价值。
5 装满昆虫的衣袋
一、鸟栖虫居 垃圾 观察 殿堂 兴致勃勃 闪烁 昆虫 责骂
二、sāi sè nàn nán chuán zhuàn zhōng zhōng dài dǎi ě wǜ
三、防止 纺织 访问 妨碍 垃圾 升级 积极 汲取
四、厉声 漂亮 赶 敏捷 穿梭 逮 细心 五彩缤纷 捡
五、⒈开心地 ⒉怒气冲冲地 ⒊厉声地 ⒋难过地
六、⒈纺织娘唱着动听的歌。
⒉只要抓住一个事物的两方面特点进行比较即可，例如：小兔的毛色比雪还要白，动作比猴子还要敏捷。
⒊着迷、迷恋、痴迷 责怪、责备、责骂
七、⒈露珠 教师
⒉当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。
⒊露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
⒋清洁工人或环卫工人——静静的黎明是你带给我们的清洁的气息，而留下的是你淡淡的身影。
6 变色龙
一、凶相毕露 准确 介绍 连续 指手画脚 判断 距离 依然
二、俯视 仰望 瞻仰 眺望 回首 展望 打量 审视 目视 窥探 观察 端详
三、⒈四面八方 ⒉绘声绘色 ⒊色彩缤纷 ⒋不可思议
四、⒈听了爸爸绘声绘色的讲述，我对西湖的美景更加向往了。
⒉无论是选手的水平还是普及的范围都说明了乒乓球是我国名副其实的国球。
五、⒈清秀 闪闪发光 矫健 轻快 伞
⒉它们常常直竖着身子坐着，用前爪往嘴里送东西吃。
六、避役 根据环境情况迅速改变自己身体颜色 立场不稳，见风使舵的人。
7 金蝉脱壳
一、搜索 一艘 躲避 投入 辣椒 叔叔 协助 办法
二、恋恋不舍 洋洋自得 滔滔不绝
三、杀鸡吓猴 龙飞凤舞 万象更新 调虎离山 声名狼藉 劳燕分飞
虎背熊腰 鸡毛蒜皮 悬崖勒马 指鹿为马 羊肠小道 兔死狐悲 金蝉脱壳 如鱼得水 黔驴技穷 汗马功劳
四、⒈两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
⒉两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
⒊众鸟高飞尽，孤云独去闲。
五、颤动 颤动 由浅而深 渐渐地 深绿色 棕黑色 排列整齐 图案精巧 金蝉脱壳后发生的一系列变化。
上空游动微明，如同一条狭窄的暗红色长带，带子的上面露出了一片清冷的淡蓝色的晨曦。那条红带，却慢慢在扩大，像一片红云了，像一片红海岸了。色彩也由暗红变成发亮，一个奇迹就在这时诞生了，红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲。太阳出来了，它晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，它照亮了一切，照红了一切。
六、出其不意 覆手为雨 祸不单行 丢了西瓜 一波又起 成事不足
食之无味 前无古人 不入虎穴 不长一智
七、⒈： ，，，，。
⒉叶子也是黑绿的，像张开的手掌。把叶子比作手掌。
⒊它的茎是墨绿色的，挺得笔直，看上去十分神气。叶子也是黑绿的，像张开的手掌。花瓣还一丝一丝的，弯弯曲曲，像龙的爪子，整个花朵像火红的绣球。
第二单元综合测试
一、金蝉脱壳 饱览 恢复 纵横 凶相毕露 威风 光泽 抽搐
二、明亮 绚丽 浩瀚 薄薄 无限 明媚 清凉 丰收 愉快
穿梭 五彩缤纷 宽广
三、⒈写一件有意义的事 略写的一件事 不按要求多写了一件事导致作文未按要求。
⒉假冒伪劣商品 名牌商品 一伪劣商品冒充名牌商品侵害了消费者
四、⒈（1）感谢 （2）感动 （3）发生 （4）发明
⒉虽然张海迪大姐姐瘫痪了但是她顽强地学习。经过几年的努力，张海迪大姐姐不仅掌握了三门外语而且学会了给人治病。
五、⒈愿者上钩 各显神通 礼轻情意重 功到自然成
⒉（1）八仙过海——各显神通 （2）千里送鹅毛——礼轻情意重
⒊妈妈让我做晚饭，这不是赶鸭子上架—强人所难吗？
这次书法大赛,各种高手云集在一起,纷纷把自己的绝技展示出来,真是"八仙过海——各显神通"呀!
六、⒈天气很热 知了叫、老人扇扇子、狗吐舌头、树没精打采、禾苗呻吟、小河无声
⒉有气无力 不停流汗、摇扇子 伸舌头喘气 无力呻吟 失去潺潺声 一动不动、无精打采
⒊今天的天气真冷啊！放学的时候还下起了毛毛雨。同学们都穿上了厚厚的冬衣，一个个像不倒翁一样。下课了，同学们有的在跳绳，有的在跑步，有的在拍球，还有的躲在教室里！ 冬天真的来了！
七、⒈救济 慈善 清晰 神圣
⒉猎杀 剖开 埋葬
⒊身为猎人，他会捕杀动物同时老猎人还用捕杀动物所得的钱财去帮助那些有困难的人，所以说杀生贺词善哉老猎人身上共存。
⒋天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
⒌“天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪……”以上句子均可，只要能说明道理即可。
⒍动物是我们人类最忠诚的朋友，所以我们不可以去伤害森林里的野生动物，如果我们不保护动物，那过几十年后许多的动物也就会陷入绝种的无底沼泽之中。只要现在大家一起保护自然生态环境，善待动物，那地球将会变成一个充满生机的世界。
善待动物,是我们每个公民应尽的义务;善待动物,是促使人与动物成为好朋友的唯一渠道;善待动物,是热与自然和谐相处的一大捷径。
世间的所有生物都是平等的，生命是需要尊重的，虽然，有些是如此的渺小、短暂，比如蚂蚁，但是你们知道吗？它们也有心跳，也有儿女，像人类一样，善待我们身边的小生命，不要再犯错误了，不要这么执迷不悟了，如果你善待了它们，你就会从它们身上发现生命的意义与乐趣。
8、成语故事
三、1．画龙点睛 2．滥竽充数 3．自相矛盾
四、 齐宣王 许多人一起吹 装模做样 得到一样的俸禄
齐泯王 一个一个吹 不会吹 逃走了
五、1． “不但……而且” “虽然……但是……” “无论……还……”
3．柳树不但是最早的报春使者，而且是经济价值较高的树木。
4.（反问）句
改为：你看，在那冰雪初消的时候，正是泛青的柳芽把春意首先带到了人间。
9、推敲
四、1．犹豫不决 2．吟诵 3．幽居 4．簇拥 5．妥帖 6．皎洁
五、1．①偶然相见 ②鼓动别人做某事（通常指不好的事情）
2．①‖②③‖④⑤
3．世上有许多人在分辨美与丑时，往往只看外表。
4．认识美与丑，不能只看外表，要看其本质。
5．童话。
佳句赏析：“绿”写出了春风给江南带来了一片绿色，体现了蓬勃生机与活力。
“绿”字展现了江南生机勃勃、春意盎然的迷人景色。
10、嫦娥奔月
五、1． ：“ ， 、 ， ？”
2． 放开 坚持
3．我们都很快乐，不必各执己见、争论不休。
4．略
5．雄鹰、骏马、鲤鱼都夸口说自己生活得很快乐、舒适。
6.和自己的母亲一起看海。如果心中感到很平静，很安然，应该就是快乐吧。
11*读书莫放“拦路虎”
三、1．生字 勤查字典
2．部首 音序 数笔画
四、①D ②A ③E ④C ⑤B
五、1． ：“。 ， ， 。”
2． ② ③
4．一望无际的大海 高耸入云的山峰
惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声 阵阵松涛声
5．自然
12、伊索寓言
一、C
二、蛇 蝉 雀 鱼 象 蛾 牛 鹿
三、1．C 2．C
五、1.动植物 2.伊索寓言 伊索
六、1．①chéng ②chǒng
2．惶恐不安
3．①指盛着酒的桶 ②空无所有的桶
4．D
5．①∥②③∥④
6．肚里有货、受人欢迎的意思
7．①有真才实学的人 ②不学无术的人（或一知半解的人）
第三单元综合测试
二、 2．传神 推敲 期盼
3．谨慎 鄙视 接受
三、1．拜访2．访问 3．宁静4．平静5．寂静
四、1．①黄梅戏 河北梆子 豫剧 京剧
2．修行靠个人 要练惊人艺 百日笛子千日萧 全靠幼时功
五、1．夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝色的天空，知了躲在树叶间，拼命地叫着。
2．嫦娥吃了仙药就飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野。
3．路上，贾岛想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”更恰当些。
六、1．即使……也 2．如果……就 3．不是……而是
4．一边……一边 5．不但……而且 6．虽然……但是
九、3．⑴放心好了，你是我的朋友，我不会出卖你的。
⑵狐狸大哥，你一定想尝尝刺猬的美味。
13 在大海中永生
一、波翻浪涌 爱戴 崭新 呜咽
奔腾不息 篇章 属于 通道
二、爱戴：邓小平同志深受广大人民群众的爱戴。
奔腾不息：黄河之水奔腾不息的向东流去。
三、1．在（辽阔）的平原上，冀中人民
采用地道战。把日本鬼子打得晕头转向。
2．汽车在（宽阔）的公路上奔驰。
3．（广阔）的海洋奔腾不息，仿佛在述说着一个个动人的故事。
4.为国为民操劳了一生的邓小平爷爷深受全党、全军和全国各族人民的（爱戴）。
5.我想到以后再也得不到伯父的（爱抚）了，眼泪止不住地流了下来。
6.不管身处何地，他都深深地（热爱）着自己的祖国。
四、1、呜咽（哭泣）（痛哭）（抽泣）
2、不能换。因为伴含有陪伴的意思。表明邓小平同志的骨灰和灵魂是在鲜花的陪伴下一起洒向大海的，也表明人们对邓小平同志的怀念、不舍和崇敬之情。而拌含有搅拌的意思，不能表达以上两种情感。
3、鲜花伴着骨灰撒向大海，寒风卷着浪花奔向远方。
阅读二
1、爱戴（敬爱）（关爱）
2、1997年3月2日
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(18543915639)：[答案] 直接去书店买一本就好了,如果有了就去书店找一本抄后面的答案.
