高中物理关于力的相互摩擦力
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-01
1、A与左板间的摩擦力大小为（3G/2），A与B之间的摩擦力大小为（G/2）。
解：
以ABC三个作为整体作为研究对象，对整体进行受力分析。受向下的重力3G，向上的左板给整体的力F1，向上的右半给整体的力F2。
有 F1+F2=3G
由于对称，所以F1=F2
得F1=F2=3G/2
A与左板间的摩擦力就是F1=3G/2
以B作为研究对象，受力分析。受向下的重力G，向上的A给B的力F1，向上的C给B的力F2。
有 F1+F2=G
由于对称，所以F1=F2
得F1=F2=G/2
A与B左板间的摩擦力就是F1=G/2
所以，A与左板间的摩擦力大小为（3G/2），A与B之间的摩擦力大小为（G/2）。
2、第二个没有图，但我大体能推断是什么样子，就是两个毛巾成倒着的U字形，咬合在一起。但我不知道哪个毛巾着地，两种情况是不一样的。
如果是白毛巾着地：
匀速拉出黑毛巾的过程中，黑毛巾和白毛巾有三个接触面，每个接触面上受到白毛巾摩擦阻力。只要把三个接触面的摩擦力分别算出来，再相加，就可以得出需要多大的力了。
由于越往下的接触面上压力越大，因此越往下的接触面摩擦力也越大。
第一个接触面，上面有一层“半条毛巾”，因此这个面上的压力就是mg/2，摩擦力f1=μmg/2
第二个接触面，上面有两层“半条毛巾”，因此这个面上的压力就是mg，摩擦力f2=μmg
第二个接触面，上面有三层“半条毛巾”，因此这个面上的压力就是3mg/2，摩擦力f3=3μmg/2
总的摩擦阻力f=f1+f2+f3=3μmg
所以，如果是白毛巾着地，则需要3μmg的力将黑毛巾拉出去。
如果是黑毛巾着地：
匀速拉出黑毛巾的过程中，黑毛巾和白毛巾有三个接触面，外加黑毛巾和地面还有一个接触面，共四个接触面。每个接触面上受到白毛巾摩擦阻力，只要把四个接触面的摩擦力分别算出来，再相加，就可以得出需要多大的力了。
由于越往下的接触面上压力越大，因此越往下的接触面摩擦力也越大。
第一个接触面，上面有一层“半条毛巾”，因此这个面上的压力就是mg/2，摩擦力f1=μmg/2
第二个接触面，上面有两层“半条毛巾”，因此这个面上的压力就是mg，摩擦力f2=μmg
第二个接触面，上面有三层“半条毛巾”，因此这个面上的压力就是3mg/2，摩擦力f3=3μmg/2
黑毛巾与地面的接触面，上面有四层“半条毛巾”，因此这个面上的压力就是2mg，摩擦力f4=2μmg
总的摩擦阻力f=f1+f2+f3+f4=5μmg
所以，如果是黑毛巾着地，则需要5μmg的力将黑毛巾拉出去。
第一题：由受力分析得，AB之间和BC之间的摩擦力都为G/2，则A与左板间的摩擦力为（3G）/2
第二题没图。
第一题：受力分析得摩擦力竖直向上，G竖直向下，F水平向右若要静止的话三力要平衡，所以摩擦力等于G与F的合力f等于根号下G的平方加F的平方。同理自己分析A与B的摩擦
第二题不知道图是怎样的。牛顿第二定绿是解决力与运动学的桥梁，用好F=ma应该可以解决了。
做物理题，做好受力分析，一切就OK啦，
高中物理的摩擦力的题~
#凤丁环# 高中物理中,摩擦力的产生条件是什么?那些条件之间是什么关系? -
(18784614446)： 1.接触面粗糙;2.接触面相互挤压(有压力或者弹力);3.相对运动或相对运动趋势 3个条件全部具备,才会产生摩擦力.它们只和摩擦力有关系,自身相互之间没有关系.
#凤丁环# 高中物理 关于摩擦力 -
(18784614446)： 1、依题意可知最大静摩擦力f=μmg=8N 用6N的水平力拉木板,小于最大静摩擦力,所以木块静止,受的摩擦力为静摩擦力,大小与拉力相等,木块所受的摩擦力大小为6N 2、要使木块由静止开始运动,至少要克服最大静摩擦力,所以至少要8N 3、木块在桌面上滑动后,使水平拉力变成6N,木块所受的摩擦力仍然是滑动摩擦力,所以木块受的摩擦力还是8N,只不过拉力变成6N做匀减速运动而已
#凤丁环# 高中物理摩擦力问题 -
(18784614446)： 因为力是相互的,黑板和黑板擦之间是滑动摩擦力,但是黑板没有动,所以就应了静止的物体也可以受到滑动摩擦力的句话.之所以说静止是指黑板是静止的.在地上推一个箱子,箱子和地之间有滑动摩擦力,箱子动了,但是地没有动,不要考...
#凤丁环# 高中物理,关于摩擦力.越详细越好 -
(18784614446)： 滑动摩擦力公式f=uN 其中N是压力,在水平地面的时候N=mg u是滑动摩擦因数,与材料有关.摩擦力 1、摩擦力(1)定义:两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时.就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫...
#凤丁环# 关于高中摩擦力的问题 -
(18784614446)： 是这样的,先给结论:摩擦力,两个物体之间的摩擦力*两个物体之间的相对“位移”=两个物体组成的系统的机械能损失量的大小 静摩擦力,没相对位移,显然不可能造成能量损失,只有滑动摩擦才可以(高中没事不冒充专家谈滚动摩擦) 其...
#凤丁环# 关于物理力学的摩擦力 -
(18784614446)： 楼主好 这题我们首先做个受力分析 题目说:'滑行'则证明无其他力的作用,(你的误区是误以为有一个拉力的存在,所以误认为方向和物体运动方向相反.)既然我其他的力作用,只有摩擦力提供加速度,做的是减速运动,物体受到的摩擦力与运动方向相反,但题目问的是'桌子受到的摩擦'则方向和物体运动方向一致.
#凤丁环# 高一物理摩擦力
(18784614446)： 1.因为最大静摩擦力为40N,所以用30N的拉力去拉时是拉不动的,根据2力平衡,物体所受到的摩擦力为30N... 当用50N的拉力去拉时,大于物体的最大静摩擦力,根据2力平衡,物体受到的摩擦力为50N 2.N=G=mg=60kg*10N/kg=600N 动摩擦因数k=F/N=120/600=0.2 F=kN=0.2*100*10=200N 3.Fmax=kN=0.2*200=40N 根据2力平衡物体受到的摩擦力依次为15N.30N.80N
#凤丁环# 高一物理必修一的摩擦力相关题目 -
(18784614446)： 第三章 相互作用 三 摩擦力 【要点导学】1.两个物体相互接触,当有相对滑动的趋势,但又保持相对静止状态时,在它们接触面上出现的阻碍相对滑动的静摩擦力.(1) 产生条件:两物体必须接触且接触面粗糙;有正压力;有相对滑动趋势 (2)...
#凤丁环# 高一物理关于摩擦力
(18784614446)： 1、因为压力的方向是垂直于接触面,而摩擦力的方向总是与接粗面相切,则一定有压力垂直于摩擦力. 2、只要接触,不管接触面积的大小,与摩擦力的大小无关.摩擦力 与接粗面的性质有关,与接触面的粗糙程度有关,与接粗面大小无关.前提条件是一定要接触.若是静摩擦与外力有关;若是滑动摩擦就与u和正压力大小有关. 3、如果前提条件是A、B都相对静止,那么A有向下运动的趋势.
#凤丁环# 高中物理 - ------关于摩擦力的问题
(18784614446)： 更正:摩擦力只与正压力和接触面的摩擦系数有关,与面积无直接关系. 摩擦力是电磁力的一种表现形式. 产生机理: 1.相互作用产生形变; 2.物体微观凸凹表面产生相互机械啮合; 3.产生分子粘结现象. 抵抗啮合部分的相互犁削及粘结结点的剪切作用称作摩擦,它是电磁力作用.
解：
以ABC三个作为整体作为研究对象，对整体进行受力分析。受向下的重力3G，向上的左板给整体的力F1，向上的右半给整体的力F2。
有 F1+F2=3G
由于对称，所以F1=F2
得F1=F2=3G/2
A与左板间的摩擦力就是F1=3G/2
以B作为研究对象，受力分析。受向下的重力G，向上的A给B的力F1，向上的C给B的力F2。
有 F1+F2=G
由于对称，所以F1=F2
得F1=F2=G/2
A与B左板间的摩擦力就是F1=G/2
所以，A与左板间的摩擦力大小为（3G/2），A与B之间的摩擦力大小为（G/2）。
2、第二个没有图，但我大体能推断是什么样子，就是两个毛巾成倒着的U字形，咬合在一起。但我不知道哪个毛巾着地，两种情况是不一样的。
如果是白毛巾着地：
匀速拉出黑毛巾的过程中，黑毛巾和白毛巾有三个接触面，每个接触面上受到白毛巾摩擦阻力。只要把三个接触面的摩擦力分别算出来，再相加，就可以得出需要多大的力了。
由于越往下的接触面上压力越大，因此越往下的接触面摩擦力也越大。
第一个接触面，上面有一层“半条毛巾”，因此这个面上的压力就是mg/2，摩擦力f1=μmg/2
第二个接触面，上面有两层“半条毛巾”，因此这个面上的压力就是mg，摩擦力f2=μmg
第二个接触面，上面有三层“半条毛巾”，因此这个面上的压力就是3mg/2，摩擦力f3=3μmg/2
总的摩擦阻力f=f1+f2+f3=3μmg
所以，如果是白毛巾着地，则需要3μmg的力将黑毛巾拉出去。
如果是黑毛巾着地：
匀速拉出黑毛巾的过程中，黑毛巾和白毛巾有三个接触面，外加黑毛巾和地面还有一个接触面，共四个接触面。每个接触面上受到白毛巾摩擦阻力，只要把四个接触面的摩擦力分别算出来，再相加，就可以得出需要多大的力了。
由于越往下的接触面上压力越大，因此越往下的接触面摩擦力也越大。
第一个接触面，上面有一层“半条毛巾”，因此这个面上的压力就是mg/2，摩擦力f1=μmg/2
第二个接触面，上面有两层“半条毛巾”，因此这个面上的压力就是mg，摩擦力f2=μmg
第二个接触面，上面有三层“半条毛巾”，因此这个面上的压力就是3mg/2，摩擦力f3=3μmg/2
黑毛巾与地面的接触面，上面有四层“半条毛巾”，因此这个面上的压力就是2mg，摩擦力f4=2μmg
总的摩擦阻力f=f1+f2+f3+f4=5μmg
所以，如果是黑毛巾着地，则需要5μmg的力将黑毛巾拉出去。
第一题：由受力分析得，AB之间和BC之间的摩擦力都为G/2，则A与左板间的摩擦力为（3G）/2
第二题没图。
第一题：受力分析得摩擦力竖直向上，G竖直向下，F水平向右若要静止的话三力要平衡，所以摩擦力等于G与F的合力f等于根号下G的平方加F的平方。同理自己分析A与B的摩擦
第二题不知道图是怎样的。牛顿第二定绿是解决力与运动学的桥梁，用好F=ma应该可以解决了。
做物理题，做好受力分析，一切就OK啦，
高中物理的摩擦力的题~
好题！！！
就是两物体重叠在一起放在水平桌面上，对下面的物体施加水平向又的5N力，物体保持静止，为什么两物体间没有静摩擦？请说得详细点！我一直不明白，为什么下面对上面没有摩擦…
好题！！！
你能刻苦思考，很好！！！我中国力学会一个会员，答：
考虑上面的物体，它的静止条件，它受的水平方向力唯一是摩擦力，所以这个摩擦力为零。就言，这两物体间没有静摩擦（力）。但是静摩擦系数还是有的。
摩擦力方向始终与物体运动方向或即将运动的方向相反
如果一个物体在斜面向下滑动,受阻力自然就沿斜面向上
如果没有滑动呢...你可以这样想,如果没有摩擦力,物体会向下运动,这个方向就是物体"即将"运动的方向,所以物体受的摩擦力是向上的,与"即将"运动方向相反的摩擦力情况,这种摩擦力就叫静摩擦力,而滑动的情况,则称为滑动摩擦力,至于滚动摩擦,记住它的摩擦力很小就行,不会考
#凤丁环# 高中物理中,摩擦力的产生条件是什么?那些条件之间是什么关系? -
(18784614446)： 1.接触面粗糙;2.接触面相互挤压(有压力或者弹力);3.相对运动或相对运动趋势 3个条件全部具备,才会产生摩擦力.它们只和摩擦力有关系,自身相互之间没有关系.
#凤丁环# 高中物理 关于摩擦力 -
(18784614446)： 1、依题意可知最大静摩擦力f=μmg=8N 用6N的水平力拉木板,小于最大静摩擦力,所以木块静止,受的摩擦力为静摩擦力,大小与拉力相等,木块所受的摩擦力大小为6N 2、要使木块由静止开始运动,至少要克服最大静摩擦力,所以至少要8N 3、木块在桌面上滑动后,使水平拉力变成6N,木块所受的摩擦力仍然是滑动摩擦力,所以木块受的摩擦力还是8N,只不过拉力变成6N做匀减速运动而已
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(18784614446)： 因为力是相互的,黑板和黑板擦之间是滑动摩擦力,但是黑板没有动,所以就应了静止的物体也可以受到滑动摩擦力的句话.之所以说静止是指黑板是静止的.在地上推一个箱子,箱子和地之间有滑动摩擦力,箱子动了,但是地没有动,不要考...
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(18784614446)： 滑动摩擦力公式f=uN 其中N是压力,在水平地面的时候N=mg u是滑动摩擦因数,与材料有关.摩擦力 1、摩擦力(1)定义:两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时.就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫...
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(18784614446)： 是这样的,先给结论:摩擦力,两个物体之间的摩擦力*两个物体之间的相对“位移”=两个物体组成的系统的机械能损失量的大小 静摩擦力,没相对位移,显然不可能造成能量损失,只有滑动摩擦才可以(高中没事不冒充专家谈滚动摩擦) 其...
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#凤丁环# 高一物理摩擦力
(18784614446)： 1.因为最大静摩擦力为40N,所以用30N的拉力去拉时是拉不动的,根据2力平衡,物体所受到的摩擦力为30N... 当用50N的拉力去拉时,大于物体的最大静摩擦力,根据2力平衡,物体受到的摩擦力为50N 2.N=G=mg=60kg*10N/kg=600N 动摩擦因数k=F/N=120/600=0.2 F=kN=0.2*100*10=200N 3.Fmax=kN=0.2*200=40N 根据2力平衡物体受到的摩擦力依次为15N.30N.80N
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(18784614446)： 第三章 相互作用 三 摩擦力 【要点导学】1.两个物体相互接触,当有相对滑动的趋势,但又保持相对静止状态时,在它们接触面上出现的阻碍相对滑动的静摩擦力.(1) 产生条件:两物体必须接触且接触面粗糙;有正压力;有相对滑动趋势 (2)...
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(18784614446)： 更正:摩擦力只与正压力和接触面的摩擦系数有关,与面积无直接关系. 摩擦力是电磁力的一种表现形式. 产生机理: 1.相互作用产生形变; 2.物体微观凸凹表面产生相互机械啮合; 3.产生分子粘结现象. 抵抗啮合部分的相互犁削及粘结结点的剪切作用称作摩擦,它是电磁力作用.
