人教版六年级下册语文第六单元测试题谁有？？？ 六年级下册语文第六单元测试卷
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-18
一、把下面成语补充完整，并解释所填的字。（4）
循规蹈（ ）＿＿＿＿ 眼（ ）手快＿＿＿＿
爱不（ ）手＿＿＿＿ 居高（ ）下＿＿＿＿
二、画出下面成语中写错的字，并改正。（4）
阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ） 一诺千斤（ ）
谈笑风声（ ） 甘败下风（ ）
一如继往（ ） 金榜提名（ ） 天翻地复（ ）
三、写出下面成语相关的人物主角。（3）
初出茅庐（ ） 破釜沉舟（ ） 指鹿为马（ ）
完璧归赵（ ） 卧薪尝胆（ ） 入木三分（ ）
四、成语接龙（4）
例：洗心革面－－面目全非－－非同小可－－……
1、握手言欢－－（ ）－－（ ）－－（ ）－－（ ）
2、人一己百－－（ ）－－（ ）－－（ ）－－（ ）
五、按要求写成语。（2）
1、写出含有“手”的成语。
①形容医术高明。（ ） ②形容重归于好。（ ）
③形容十分喜爱。（ ） ④形容情谊深于兄弟。（ ）
2、写出含有“言”和“语”的成语。（2）
①很少的几句话。（ ） ②自己对自己说的话。（ ）
③虚假而动听的话。（ ） ④随口乱说的话。（ ）
3、根据意思在括号里填写AABB式的成语。（3）
①规模气势大。（ ） ②说话不流利。（ ）
③人来人往很热闹。（ ） ④光明而正大。（ ）
⑤草木长得好。（ ） ⑥行动不正当。（ ）
4、写出含有十二生肖动物的成语。（以下至少写四个）（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
5、出自寓言故事的成语。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
6、表现人物优秀品质的成语。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
7、形容人多的成语。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
8、写几个是3个字的成语。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
（二）常用语部分（28分）
一、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。（6）
出其不意（ ） 翻手为云（ ）
捡了芝麻（ ） 福无双至（ ）
（ ）一波又起 （ ）败事有余
二、把下面歇后语的后半部分补充完整。（6）
泥菩萨过河－－（ ） 狗咬吕洞宾－－（ ）
水中捞月－－（ ） 猫哭耗子－－（ ）
猪鼻子里插大葱－－（ ） 千里送鹅毛－－（ ）
三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。（4）
①（ ）的居处－－－开门见山
②（ ）误闯白虎堂－－－单刀直入
③（ ）用兵－－－以一当十
④（ ）败走华容道－－－不出所料
⑤（ ）大摆空城计－－－化险为夷
⑥（ ）断案－－－铁面无私
⑦（ ）七十二变－－－神通广大
⑧（ ）草船借箭－－－满载而归
四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。（12）
1、珍惜时间的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、帮助他人的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、对待机遇的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、热爱家乡的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、团结友爱的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、勤奋学习的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（三）古诗文部分（42分）
一、填写下列古诗文的上句或下句。（8分）
1、随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、老吾老以及人之老，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君。
6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花别样红。
7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，内举不避亲。
8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯若比邻。
二、按要求写诗题。（8分）
1、送别诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、边塞诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、思念家乡及亲人的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、体现爱国思想的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、古诗趣味填空。（10分，每空0.5分）
1、填颜色：
（1）＿＿毛浮＿＿水，＿＿掌拨清波。
（2）＿＿日依山尽，＿＿河人海流。
（3）日暮＿＿山远，天寒＿＿屋贫。
（4）两个＿＿鹏鸣＿＿柳，一行＿＿鹭上＿＿天。
2、填数字：
（1） 不知细叶谁裁出，＿＿月春风似剪刀。
（2） 故人西辞黄鹤楼，烟花＿＿月下扬州。
（3） 飞流直下＿＿尺，疑是银河落＿＿天。
（4） 朝辞自帝彩云间，＿＿里江陵一日还。
3、填植物：
（1）离离原上＿＿，一岁一枯荣。
（2）人间四月劳菲尽，山寺＿＿花始盛开。
（3）借问酒家何处有，牧童遥指＿＿花村。
（4）遥知兄弟登高处，遍插＿＿＿＿少一人。
四、按要求填写表格。（8分，诗句每句1分，其它每空0.5分）
作者 朝代 题目 名句
白居易 《忆江南》
王冕 《墨梅》
于谦 《石灰吟》
宋 《水调歌头?明月几时有》
唐 会当凌绝顶，一览众山小。
文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
五、根据情景填写名句。（8分）
1、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”亲人啊，可知道海外游子的心！
2、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
3、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
4、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（四）课内外阅读（48分）
一、填空。（14分，每空0.5分）
1、我国第一部诗歌总集是＿＿＿＿＿＿＿。
2、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？
唐诗 宋＿＿＿ 元＿＿＿＿ 明、清＿＿＿＿
3、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为＿＿＿＿＿。
4、我国四大民间传说是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、
5、“华山”是我国五岳中的＿＿岳，《咏华山》写的是＿＿朝宰相＿＿＿＿＿＿七岁时咏诗一事。我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是：《＿＿＿＿＿＿＿＿》，这个传说选自神话故事《＿＿＿＿＿＿＿＿》。
我国古代神话故事还有许多，如：《＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等。
6、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，书中的主要人物有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。
其余三部名著是：
《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；
《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；
《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。
二、阅读短文，回答问题。
穷人的自尊 （17分）
阅读提示 ：
社会上送礼、收礼屡见不鲜。不同的人，送礼的目的各有不同；收礼的人，收礼方法也有所不同。读读短文，看看作者小时侯送过什么礼？结果怎样？如今别人给她送了什么礼？她又是怎么收的？再想想文章给你什么启发？
丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。
进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。
送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？
望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。
在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”
邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”
回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。
在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
注解：①拘谨：（言语、行动）过分谨慎。 ②颤（ch an）
③震慑（she ）：震动使害怕。 ④折腰：弯腰行礼。常指失去自尊。
⑤寒酸：穷苦人不大方的样子。
1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。(2分)
顺便来瞅瞅老师（cho u qiu ） 留下抹不去的记忆（mo ma ）
2、将文中括号里不恰当的词划去。(2分)
3、从文中找出下例词语的近义词。(2分)
拘谨（ 拘束 ） 诧异（ 惊异 ）
4、文中表示“看”的词还有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，除文中出现的，请你再 写3个（一个字的）＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 (3分)
5、联系上下文理解画线词语的意思。 (2分)
从眉目上看：＿相貌(或长相)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
生怕鸡蛋被挤破＿非常害怕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、第5自然段在文中的作用是＿承上启下＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分)
7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？(2分)
＿女学生的父亲是一位尊敬老师,老实,淳朴,贫穷的人.可以从他说的话和带鸡蛋的方法以及拿鸡蛋的动作看出来.(用文中的句子答也可以.)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。 (2分)
____(至少要从收什么样的礼和怎样收礼两方面回答.)________________________________________________________________________________________________________________________________________________
献给母亲的歌 （17分）
阅读提示 :
“世上只有妈妈好”这句话真切地道出了儿女们对妈妈的爱。是的，妈妈给了我们生命，在我们的成长过程中给了我们许多许多。我们是无法真正用语言来表达对母亲的感激之情的。读读文章，想一想，作者是怎样表达对母亲的爱的，一共讲了几件事？
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……
妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
1、将文中括号里不恰当的词划去。(划去"悄悄 喜悦 查问 细细 悄悄 坚定")（3分）
2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。(眺 搭 凝 臂) （2分）
3、用横线画出文中的比喻句。（1分）
4、照样子写词语。（2分）
香喷喷（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
谆谆教导（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、写几个成语夸夸妈妈：（2分）＿任劳任怨＿＿起早摸黑＿＿披星戴月＿ 心灵手巧＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？（2分）
＿不矛盾,前面说心明眼亮指的是妈妈对我们观察很仔细,很能了解孩子的心.后面说妈妈眼睛不好则是因为妈妈年事已高.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ：（概括要简洁）（2分）
（1）＿订计划＿＿＿＿＿＿（2）＿忙团圆＿＿＿＿＿＿（3）＿送游子＿＿＿＿＿＿
这三件事是有内在联系的，因为他们是按 时间＿＿＿＿＿＿顺序写的。
8、文章最后一段的作用是 点明写作主题＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。（2分）
一、把下面成语补充完整，并解释所填的字。（4）
循规蹈（ ）＿＿＿＿ 眼（ ）手快＿＿＿＿
爱不（ ）手＿＿＿＿ 居高（ ）下＿＿＿＿
二、画出下面成语中写错的字，并改正。（4）
阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ） 一诺千斤（ ）
谈笑风声（ ） 甘败下风（ ）
一如继往（ ） 金榜提名（ ） 天翻地复（ ）
三、写出下面成语相关的人物主角。（3）
初出茅庐（ ） 破釜沉舟（ ） 指鹿为马（ ）
完璧归赵（ ） 卧薪尝胆（ ） 入木三分（ ）
四、成语接龙（4）
例：洗心革面－－面目全非－－非同小可－－……
1、握手言欢－－（ ）－－（ ）－－（ ）－－（ ）
2、人一己百－－（ ）－－（ ）－－（ ）－－（ ）
五、按要求写成语。（2）
1、写出含有“手”的成语。
①形容医术高明。（ ） ②形容重归于好。（ ）
③形容十分喜爱。（ ） ④形容情谊深于兄弟。（ ）
2、写出含有“言”和“语”的成语。（2）
①很少的几句话。（ ） ②自己对自己说的话。（ ）
③虚假而动听的话。（ ） ④随口乱说的话。（ ）
3、根据意思在括号里填写AABB式的成语。（3）
①规模气势大。（ ） ②说话不流利。（ ）
③人来人往很热闹。（ ） ④光明而正大。（ ）
⑤草木长得好。（ ） ⑥行动不正当。（ ）
4、写出含有十二生肖动物的成语。（以下至少写四个）（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
5、出自寓言故事的成语。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
6、表现人物优秀品质的成语。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
7、形容人多的成语。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
8、写几个是3个字的成语。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
（二）常用语部分（28分）
一、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。（6）
出其不意（ ） 翻手为云（ ）
捡了芝麻（ ） 福无双至（ ）
（ ）一波又起 （ ）败事有余
二、把下面歇后语的后半部分补充完整。（6）
泥菩萨过河－－（ ） 狗咬吕洞宾－－（ ）
水中捞月－－（ ） 猫哭耗子－－（ ）
猪鼻子里插大葱－－（ ） 千里送鹅毛－－（ ）
三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。（4）
①（ ）的居处－－－开门见山
②（ ）误闯白虎堂－－－单刀直入
③（ ）用兵－－－以一当十
④（ ）败走华容道－－－不出所料
⑤（ ）大摆空城计－－－化险为夷
⑥（ ）断案－－－铁面无私
⑦（ ）七十二变－－－神通广大
⑧（ ）草船借箭－－－满载而归
四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。（12）
1、珍惜时间的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、帮助他人的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、对待机遇的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、热爱家乡的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、团结友爱的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、勤奋学习的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（三）古诗文部分（42分）
一、填写下列古诗文的上句或下句。（8分）
1、随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、老吾老以及人之老，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君。
6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花别样红。
7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，内举不避亲。
8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯若比邻。
二、按要求写诗题。（8分）
1、送别诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、边塞诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、思念家乡及亲人的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、体现爱国思想的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、古诗趣味填空。（10分，每空0.5分）
1、填颜色：
（1）＿＿毛浮＿＿水，＿＿掌拨清波。
（2）＿＿日依山尽，＿＿河人海流。
（3）日暮＿＿山远，天寒＿＿屋贫。
（4）两个＿＿鹏鸣＿＿柳，一行＿＿鹭上＿＿天。
2、填数字：
（1） 不知细叶谁裁出，＿＿月春风似剪刀。
（2） 故人西辞黄鹤楼，烟花＿＿月下扬州。
（3） 飞流直下＿＿尺，疑是银河落＿＿天。
（4） 朝辞自帝彩云间，＿＿里江陵一日还。
3、填植物：
（1）离离原上＿＿，一岁一枯荣。
（2）人间四月劳菲尽，山寺＿＿花始盛开。
（3）借问酒家何处有，牧童遥指＿＿花村。
（4）遥知兄弟登高处，遍插＿＿＿＿少一人。
四、按要求填写表格。（8分，诗句每句1分，其它每空0.5分）
作者 朝代 题目 名句
白居易 《忆江南》
王冕 《墨梅》
于谦 《石灰吟》
宋 《水调歌头?明月几时有》
唐 会当凌绝顶，一览众山小。
文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
五、根据情景填写名句。（8分）
1、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”亲人啊，可知道海外游子的心！
2、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
3、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
4、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（四）课内外阅读（48分）
一、填空。（14分，每空0.5分）
1、我国第一部诗歌总集是＿＿＿＿＿＿＿。
2、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？
唐诗 宋＿＿＿ 元＿＿＿＿ 明、清＿＿＿＿
3、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为＿＿＿＿＿。
4、我国四大民间传说是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、
5、“华山”是我国五岳中的＿＿岳，《咏华山》写的是＿＿朝宰相＿＿＿＿＿＿七岁时咏诗一事。我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是：《＿＿＿＿＿＿＿＿》，这个传说选自神话故事《＿＿＿＿＿＿＿＿》。
我国古代神话故事还有许多，如：《＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等。
6、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，书中的主要人物有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。
其余三部名著是：
《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；
《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；
《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。
二、阅读短文，回答问题。
穷人的自尊 （17分）
阅读提示 ：
社会上送礼、收礼屡见不鲜。不同的人，送礼的目的各有不同；收礼的人，收礼方法也有所不同。读读短文，看看作者小时侯送过什么礼？结果怎样？如今别人给她送了什么礼？她又是怎么收的？再想想文章给你什么启发？
丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。
进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。
送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？
望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。
在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”
邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”
回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。
在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
注解：①拘谨：（言语、行动）过分谨慎。 ②颤（ch an）
③震慑（she ）：震动使害怕。 ④折腰：弯腰行礼。常指失去自尊。
⑤寒酸：穷苦人不大方的样子。
1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。(2分)
顺便来瞅瞅老师（cho u qiu ） 留下抹不去的记忆（mo ma ）
2、将文中括号里不恰当的词划去。(2分)
3、从文中找出下例词语的近义词。(2分)
拘谨（ 拘束 ） 诧异（ 惊异 ）
4、文中表示“看”的词还有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，除文中出现的，请你再 写3个（一个字的）＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 (3分)
5、联系上下文理解画线词语的意思。 (2分)
从眉目上看：＿相貌(或长相)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
生怕鸡蛋被挤破＿非常害怕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、第5自然段在文中的作用是＿承上启下＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分)
7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？(2分)
＿女学生的父亲是一位尊敬老师,老实,淳朴,贫穷的人.可以从他说的话和带鸡蛋的方法以及拿鸡蛋的动作看出来.(用文中的句子答也可以.)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。 (2分)
____(至少要从收什么样的礼和怎样收礼两方面回答.)________________________________________________________________________________________________________________________________________________
献给母亲的歌 （17分）
阅读提示 :
“世上只有妈妈好”这句话真切地道出了儿女们对妈妈的爱。是的，妈妈给了我们生命，在我们的成长过程中给了我们许多许多。我们是无法真正用语言来表达对母亲的感激之情的。读读文章，想一想，作者是怎样表达对母亲的爱的，一共讲了几件事？
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……
妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
1、将文中括号里不恰当的词划去。(划去"悄悄 喜悦 查问 细细 悄悄 坚定")（3分）
2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。(眺 搭 凝 臂) （2分）
3、用横线画出文中的比喻句。（1分）
4、照样子写词语。（2分）
香喷喷（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
谆谆教导（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、写几个成语夸夸妈妈：（2分）＿任劳任怨＿＿起早摸黑＿＿披星戴月＿ 心灵手巧＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？（2分）
＿不矛盾,前面说心明眼亮指的是妈妈对我们观察很仔细,很能了解孩子的心.后面说妈妈眼睛不好则是因为妈妈年事已高.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ：（概括要简洁）（2分）
（1）＿订计划＿＿＿＿＿＿（2）＿忙团圆＿＿＿＿＿＿（3）＿送游子＿＿＿＿＿＿
这三件事是有内在联系的，因为他们是按 时间＿＿＿＿＿＿顺序写的。
8、文章最后一段的作用是 点明写作主题＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。（2分
第一部分： 第一部分：基础知识积累和运用（30 分） 读拼音，写诗句。（ 。（3 一、读拼音，写诗句。（3 分）
chǖn cán dào sǐ sī fāng jìn，là jǜ chéng huī lèi shǐ gān 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
二、用“—”标出加点字的正确读音。（3 分） 标出加点字的正确读音。（3 。（
． ． ． 邮戳 （cuō chuō） 信笺 （jiān jiàn ） 铭刻 （mín míng） ． ． ． 掐我 （qiā qiǎ） 沐浴 （mū mù） 鲁珊 （sān shān ） ． ． ． 沦陷 （lún lùn） 戛然而止（jiā jiá） 娓娓动听（wéi w
ěi）
三、用“—”画出下列词语中的错别字，并改 画出下列词语中的错别字， 正在括号里。（ 。（4 正在括号里。（4 分）
引人入盛（ （ ） 络绎不决（ （ ） 按部就班（ （ ） 兴高彩烈（ （ ） ） 用之不揭（ ） 一应俱全（ ） 举世文明 ） 大声疾呼（ ） 漫不在乎（ ） 诲人不倦 ） 闪痒后合（ ） 金壁辉煌（ ） 克苦专研 ） 色彩班斓（ ） 痴心忘想（ ） 白碧无遐
四、给划线的字选择恰当的解释。（3 分） 给划线的字选择恰当的解释。（3 。（
1.桃李满门。（
） B、使满 C、达到一定的期限 D、
A、全部充实；达到容量的极点 全 2.无心插柳柳成阴。（ A、不见阳光的地方 不光明 3、十年树木，百年树人。（ A、木本植物的通称 ） ）
B、山的北面；水的南面
C、树阴
D、阴险；
B、种植；栽培
C、树立；建立
D、姓
五、我会填。（1 分） 我会填。（1 。（
1.微笑对高兴正如流泪对（ 2.晴天对干燥正如雨天对（ 3.点头对同意正如摇头对（ ） ） ）
六、修改病句。（4 分） 修改病句。（4 。（
1.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
2.秋天的故乡是一个异常美丽的季节。
3.欢迎会上，同学们唱起了动听的歌和欢乐的舞。
4.只有下苦功夫，成绩就能提高。
七、在括号里填上恰当的关联词。（4 分） 在括号里填上恰当的关联词。（4 。（
1.（ 2. （ ）无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然（ ） 凡卡的爷爷不爱他， （ ）歌唱得好，（ ）枯萎了。 ） 他的爷爷没有能力照顾他了。 ）说话也特别诙谐。 ）她经常锻炼自己的口才。 ）到处都洋溢着新时代
3.我们的音乐老师（ 4.（ 5.（ 的气息。
）她的演讲能力特别棒，（ ）北京是一个世界文明的城市，（
6.（ 撼。
）你到桂林去旅游一次，（
）会被那里的水碧山奇所震
八、巧用标点，使下面的句子变成一个意思的句子（2 巧用标点，使下面的句子变成一个意思的句子（ 分）
零用钱不用捐给四川灾区人民。
九、课外积累。（1 分） 课外积累。（1 。（
格林童话《渔夫和他的妻子》中，渔夫的妻子要求渔夫向比目鱼提出的第 一个愿望是（ A.一间宫殿 ）。 B.当上国王 C.一间茅屋 D.一幢小别墅
十、根据下面提供的特写情境，请按具体要求，代其 根据下面提供的特写情境，请按具体要求， 中的人物说出她想说的话。（ 。（3 中的人物说出她想说的话。（3 分）
情境材料：王燕同学是某小学应届毕业生。经过六年的学习生活，她对学校、 老师和同学有了很深的感情。在即将毕业分别之际，她有许多话儿要倾诉。正好， 班里举行“毕业畅谈会”邀请了校长的所有任课教师参加。 会上，王燕同学深情地感谢老师对她和同学们的培养：
接着，她又以同学、朋友的身份向同学们临别赠言：
最后，她从学生的角度对学校有关教育教学问题提出了一些看法和建议：
十一、语言实践（ 十一、语言实践（2 分）
在日常生活中，我们用语文知识帮助别人一定很快乐。例如：为邻居写春联， 教人讲普通话……请再照例子写出其它两件你用语文知识帮助别人的事： 。
第二部分:阅读积累和运用。 第二部分:阅读积累和运用。 阅读短文，回答问题。 一、阅读短文，回答问题。
毕业赠言
诸位毕业同学，你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只也 好送你们一句话吧。 这句话是：“不要抛弃学问。”以前的功课也许有一大部分是为了这张文 凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年 轻力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰竭时， 要做学问也来不及了。即使为吃饭生计，学问也是决不会辜负人的。吃饭不求学 问，三五年之后，你们都要被当作后进少年淘汰掉的。到那时再想做点学问来补， 恐怕已太晚了。 有人说：“出去做事以后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？（ 要做学问，（ 没有图书馆，（ ） ）没有实验室，哪能做学问？” ）
我要对你们说：凡是要等人了图书馆方才读书的，有了图书馆也不肯读书； 凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要 研究一个问题，自然会缩衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。 至于时间，更不成问题，达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一个钟 点的工作。你们看他的成绩！ 每天花一个钟点看 10 页有用的书，每年可看 3600 来页书，30 年可读 11 万 页书。诸位，11 万页书可以使你成一个学者了。可是，每天看 3 钟小报也得费 你 1 个钟点的工夫；四圈麻将也得费你一个钟点的光阴。看小报，打麻将，还是 努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！ 易卜生说：“你最大的责任是把你这块材料铸造成器。” 学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你自己！ 再见了！你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成了什么器。 1.在文中（ ）里填上恰当的关联词。(3 分)
2.解释加点的词的含义。（3 分） ．．．．． （1）少年是一去不复返的。 ．． （2）你们都要被后进少年淘汰掉的。
3.读下面有句子，按要求填空。（2 分）
（1）请在下面句子后面，分别用两个恰当的成语表示自己的感慨。 “每天花一个钟点看 10 页有用的书，每年可看 3600 多页，30 年可读 11 万 页书！” 这真是 、 （成语）啊！
（2）按一页 800 个字，250 页厚 1 厘米、一部长篇小说有 100 万字计算， 11 万页书，堆放起来的高度相当于 部长篇小说。 4.在“每天花一个钟点看 10 页有用的书”这句话中，“有用的”三个字能 否删去？谈谈你的看法。（2 分） 。这 30 年，你等于读了
5.“你有了决心要研究一个问题，自然会缩衣节食去买书，自然会想出法子 来设置仪器”。 这句话是针对有人不读书找借口的话 “ 说的。（2 分） 6.这篇演讲是围绕着“ 的，其中用了 来论证自己的看法，表达作者对毕 业生们 的 。（4 分） 7．这篇短文主要讲： 。（4 分） ”这句话展开 ”
二、阅读居里夫人《我的信念》文段，回答问题。 阅读居里夫人《我的信念》文段，回答问题。
我深信，在科学方面我们有对事而不对人的兴趣。当皮埃尔．居里和我考虑 应否在我们的发现上取得经济上的利益时，我们都认为不能违反我们的纯粹研究 观念。因机时我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。 诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需 要梦想家——他们受了事业的强烈吸引，使他们没有闲暇，也无热情去谋求物质
上的利益。我的唯一奢望，是在一个自由国家中以一个自由学者的身份从事研究 工作。我从来没有视这种权益为理所当然的，因为在 24 岁以前，我一直居住在 被占领和蹂躏的波兰。我估量过法国自由的代价。 …… 我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它的崭新的远 景，我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究的工作的科学家，不仅是一 个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。 这种魅力，就是使我终生能够在实验室埋头工作的主要因素了。 1．用适当的词语替代下列加点的词。（3 分） ．．．． （1）我们都认为不能违反我们的纯粹研究观念。（ ） ．．．． ．．． （2） 使他们没有闲暇，也没无热情去谋求物质上的利益。 （ ） （ ．． （3）就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。（ ）
）
2．判断下列句子的表达是否正确峄的找“√”，错的找“×”。（4 分） （1）“因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富”表达了居里夫 人惋惜的心情。（ ）
（2） “我从来没有视这种权益这一种权益为理所当然的”表达 了居里夫人 对自由的热爱和珍惜。（ ）
（3）“我估量过法国自由的代价”中“估量”表示了居里夫人对自由的代 价不清楚。（ ）
（4）“科学家在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般”是一个比喻 句。（ ）
3．“这种魅力，就是使我终生能够在实验室埋头工作的主要因素了。”中 “这种魅力”指得是什么？（3 分）
第三部分：习作（ 第三部分：习作（40 分） 题目：老师， 题目：老师，我想对你说 要求：内容具体，语句通顺，表达清楚，详略得当。题目自拟，书写端正。
没有
飞流直下三千尺，疑似银河落九天
谁有人教版六年级下册语文第六单元测试题~
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循规蹈（ ）＿＿＿＿ 眼（ ）手快＿＿＿＿
爱不（ ）手＿＿＿＿ 居高（ ）下＿＿＿＿
二、画出下面成语中写错的字，并改正。（4）
阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ） 一诺千斤（ ）
谈笑风声（ ） 甘败下风（ ）
一如继往（ ） 金榜提名（ ） 天翻地复（ ）
三、写出下面成语相关的人物主角。（3）
初出茅庐（ ） 破釜沉舟（ ） 指鹿为马（ ）
完璧归赵（ ） 卧薪尝胆（ ） 入木三分（ ）
四、成语接龙（4）
例：洗心革面－－面目全非－－非同小可－－……
1、握手言欢－－（ ）－－（ ）－－（ ）－－（ ）
2、人一己百－－（ ）－－（ ）－－（ ）－－（ ）
五、按要求写成语。（2）
1、写出含有“手”的成语。
①形容医术高明。（ ） ②形容重归于好。（ ）
③形容十分喜爱。（ ） ④形容情谊深于兄弟。（ ）
2、写出含有“言”和“语”的成语。（2）
①很少的几句话。（ ） ②自己对自己说的话。（ ）
③虚假而动听的话。（ ） ④随口乱说的话。（ ）
3、根据意思在括号里填写AABB式的成语。（3）
①规模气势大。（ ） ②说话不流利。（ ）
③人来人往很热闹。（ ） ④光明而正大。（ ）
⑤草木长得好。（ ） ⑥行动不正当。（ ）
4、写出含有十二生肖动物的成语。（以下至少写四个）（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
5、出自寓言故事的成语。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
6、表现人物优秀品质的成语。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
7、形容人多的成语。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
8、写几个是3个字的成语。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
（二）常用语部分（28分）
一、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。（6）
出其不意（ ） 翻手为云（ ）
捡了芝麻（ ） 福无双至（ ）
（ ）一波又起 （ ）败事有余
二、把下面歇后语的后半部分补充完整。（6）
泥菩萨过河－－（ ） 狗咬吕洞宾－－（ ）
水中捞月－－（ ） 猫哭耗子－－（ ）
猪鼻子里插大葱－－（ ） 千里送鹅毛－－（ ）
三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。（4）
①（ ）的居处－－－开门见山
②（ ）误闯白虎堂－－－单刀直入
③（ ）用兵－－－以一当十
④（ ）败走华容道－－－不出所料
⑤（ ）大摆空城计－－－化险为夷
⑥（ ）断案－－－铁面无私
⑦（ ）七十二变－－－神通广大
⑧（ ）草船借箭－－－满载而归
四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。（12）
1、珍惜时间的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、帮助他人的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、对待机遇的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、热爱家乡的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、团结友爱的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、勤奋学习的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（三）古诗文部分（42分）
一、填写下列古诗文的上句或下句。（8分）
1、随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、老吾老以及人之老，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君。
6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花别样红。
7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，内举不避亲。
8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯若比邻。
二、按要求写诗题。（8分）
1、送别诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、边塞诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、思念家乡及亲人的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、体现爱国思想的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、古诗趣味填空。（10分，每空0.5分）
1、填颜色：
（1）＿＿毛浮＿＿水，＿＿掌拨清波。
（2）＿＿日依山尽，＿＿河人海流。
（3）日暮＿＿山远，天寒＿＿屋贫。
（4）两个＿＿鹏鸣＿＿柳，一行＿＿鹭上＿＿天。
2、填数字：
（1） 不知细叶谁裁出，＿＿月春风似剪刀。
（2） 故人西辞黄鹤楼，烟花＿＿月下扬州。
（3） 飞流直下＿＿尺，疑是银河落＿＿天。
（4） 朝辞自帝彩云间，＿＿里江陵一日还。
3、填植物：
（1）离离原上＿＿，一岁一枯荣。
（2）人间四月劳菲尽，山寺＿＿花始盛开。
（3）借问酒家何处有，牧童遥指＿＿花村。
（4）遥知兄弟登高处，遍插＿＿＿＿少一人。
四、按要求填写表格。（8分，诗句每句1分，其它每空0.5分）
作者 朝代 题目 名句
白居易 《忆江南》
王冕 《墨梅》
于谦 《石灰吟》
宋 《水调歌头?明月几时有》
唐 会当凌绝顶，一览众山小。
文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
五、根据情景填写名句。（8分）
1、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”亲人啊，可知道海外游子的心！
2、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
3、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
4、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（四）课内外阅读（48分）
一、填空。（14分，每空0.5分）
1、我国第一部诗歌总集是＿＿＿＿＿＿＿。
2、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？
唐诗 宋＿＿＿ 元＿＿＿＿ 明、清＿＿＿＿
3、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为＿＿＿＿＿。
4、我国四大民间传说是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、
5、“华山”是我国五岳中的＿＿岳，《咏华山》写的是＿＿朝宰相＿＿＿＿＿＿七岁时咏诗一事。我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是：《＿＿＿＿＿＿＿＿》，这个传说选自神话故事《＿＿＿＿＿＿＿＿》。
我国古代神话故事还有许多，如：《＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等。
6、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，书中的主要人物有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。
其余三部名著是：
《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；
《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；
《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。
二、阅读短文，回答问题。
穷人的自尊 （17分）
阅读提示 ：
社会上送礼、收礼屡见不鲜。不同的人，送礼的目的各有不同；收礼的人，收礼方法也有所不同。读读短文，看看作者小时侯送过什么礼？结果怎样？如今别人给她送了什么礼？她又是怎么收的？再想想文章给你什么启发？
丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。
进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。
送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？
望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。
在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”
邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”
回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。
在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
注解：①拘谨：（言语、行动）过分谨慎。 ②颤（ch an）
③震慑（she ）：震动使害怕。 ④折腰：弯腰行礼。常指失去自尊。
⑤寒酸：穷苦人不大方的样子。
1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。(2分)
顺便来瞅瞅老师（cho u qiu ） 留下抹不去的记忆（mo ma ）
2、将文中括号里不恰当的词划去。(2分)
3、从文中找出下例词语的近义词。(2分)
拘谨（ 拘束 ） 诧异（ 惊异 ）
4、文中表示“看”的词还有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，除文中出现的，请你再 写3个（一个字的）＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 (3分)
5、联系上下文理解画线词语的意思。 (2分)
从眉目上看：＿相貌(或长相)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
生怕鸡蛋被挤破＿非常害怕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、第5自然段在文中的作用是＿承上启下＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分)
7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？(2分)
＿女学生的父亲是一位尊敬老师,老实,淳朴,贫穷的人.可以从他说的话和带鸡蛋的方法以及拿鸡蛋的动作看出来.(用文中的句子答也可以.)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。 (2分)
____(至少要从收什么样的礼和怎样收礼两方面回答.)________________________________________________________________________________________________________________________________________________
献给母亲的歌 （17分）
阅读提示 :
“世上只有妈妈好”这句话真切地道出了儿女们对妈妈的爱。是的，妈妈给了我们生命，在我们的成长过程中给了我们许多许多。我们是无法真正用语言来表达对母亲的感激之情的。读读文章，想一想，作者是怎样表达对母亲的爱的，一共讲了几件事？
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……
妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
1、将文中括号里不恰当的词划去。(划去"悄悄 喜悦 查问 细细 悄悄 坚定")（3分）
2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。(眺 搭 凝 臂) （2分）
3、用横线画出文中的比喻句。（1分）
4、照样子写词语。（2分）
香喷喷（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
谆谆教导（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、写几个成语夸夸妈妈：（2分）＿任劳任怨＿＿起早摸黑＿＿披星戴月＿ 心灵手巧＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？（2分）
＿不矛盾,前面说心明眼亮指的是妈妈对我们观察很仔细,很能了解孩子的心.后面说妈妈眼睛不好则是因为妈妈年事已高.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ：（概括要简洁）（2分）
（1）＿订计划＿＿＿＿＿＿（2）＿忙团圆＿＿＿＿＿＿（3）＿送游子＿＿＿＿＿＿
这三件事是有内在联系的，因为他们是按 时间＿＿＿＿＿＿顺序写的。
8、文章最后一段的作用是 点明写作主题＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。（2分）
一、把下面成语补充完整，并解释所填的字。（4）
循规蹈（ ）＿＿＿＿ 眼（ ）手快＿＿＿＿
爱不（ ）手＿＿＿＿ 居高（ ）下＿＿＿＿
二、画出下面成语中写错的字，并改正。（4）
阴谋鬼计（ ） 走头无路（ ） 一诺千斤（ ）
谈笑风声（ ） 甘败下风（ ）
一如继往（ ） 金榜提名（ ） 天翻地复（ ）
三、写出下面成语相关的人物主角。（3）
初出茅庐（ ） 破釜沉舟（ ） 指鹿为马（ ）
完璧归赵（ ） 卧薪尝胆（ ） 入木三分（ ）
四、成语接龙（4）
例：洗心革面－－面目全非－－非同小可－－……
1、握手言欢－－（ ）－－（ ）－－（ ）－－（ ）
2、人一己百－－（ ）－－（ ）－－（ ）－－（ ）
五、按要求写成语。（2）
1、写出含有“手”的成语。
①形容医术高明。（ ） ②形容重归于好。（ ）
③形容十分喜爱。（ ） ④形容情谊深于兄弟。（ ）
2、写出含有“言”和“语”的成语。（2）
①很少的几句话。（ ） ②自己对自己说的话。（ ）
③虚假而动听的话。（ ） ④随口乱说的话。（ ）
3、根据意思在括号里填写AABB式的成语。（3）
①规模气势大。（ ） ②说话不流利。（ ）
③人来人往很热闹。（ ） ④光明而正大。（ ）
⑤草木长得好。（ ） ⑥行动不正当。（ ）
4、写出含有十二生肖动物的成语。（以下至少写四个）（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
5、出自寓言故事的成语。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
6、表现人物优秀品质的成语。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
7、形容人多的成语。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
8、写几个是3个字的成语。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
（二）常用语部分（28分）
一、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。（6）
出其不意（ ） 翻手为云（ ）
捡了芝麻（ ） 福无双至（ ）
（ ）一波又起 （ ）败事有余
二、把下面歇后语的后半部分补充完整。（6）
泥菩萨过河－－（ ） 狗咬吕洞宾－－（ ）
水中捞月－－（ ） 猫哭耗子－－（ ）
猪鼻子里插大葱－－（ ） 千里送鹅毛－－（ ）
三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。（4）
①（ ）的居处－－－开门见山
②（ ）误闯白虎堂－－－单刀直入
③（ ）用兵－－－以一当十
④（ ）败走华容道－－－不出所料
⑤（ ）大摆空城计－－－化险为夷
⑥（ ）断案－－－铁面无私
⑦（ ）七十二变－－－神通广大
⑧（ ）草船借箭－－－满载而归
四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。（12）
1、珍惜时间的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、帮助他人的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、对待机遇的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、热爱家乡的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、团结友爱的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、勤奋学习的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（三）古诗文部分（42分）
一、填写下列古诗文的上句或下句。（8分）
1、随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、老吾老以及人之老，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君。
6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花别样红。
7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，内举不避亲。
8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯若比邻。
二、按要求写诗题。（8分）
1、送别诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、边塞诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、思念家乡及亲人的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、体现爱国思想的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、古诗趣味填空。（10分，每空0.5分）
1、填颜色：
（1）＿＿毛浮＿＿水，＿＿掌拨清波。
（2）＿＿日依山尽，＿＿河人海流。
（3）日暮＿＿山远，天寒＿＿屋贫。
（4）两个＿＿鹏鸣＿＿柳，一行＿＿鹭上＿＿天。
2、填数字：
（1） 不知细叶谁裁出，＿＿月春风似剪刀。
（2） 故人西辞黄鹤楼，烟花＿＿月下扬州。
（3） 飞流直下＿＿尺，疑是银河落＿＿天。
（4） 朝辞自帝彩云间，＿＿里江陵一日还。
3、填植物：
（1）离离原上＿＿，一岁一枯荣。
（2）人间四月劳菲尽，山寺＿＿花始盛开。
（3）借问酒家何处有，牧童遥指＿＿花村。
（4）遥知兄弟登高处，遍插＿＿＿＿少一人。
四、按要求填写表格。（8分，诗句每句1分，其它每空0.5分）
作者 朝代 题目 名句
白居易 《忆江南》
王冕 《墨梅》
于谦 《石灰吟》
宋 《水调歌头?明月几时有》
唐 会当凌绝顶，一览众山小。
文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
五、根据情景填写名句。（8分）
1、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”亲人啊，可知道海外游子的心！
2、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
3、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
4、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（四）课内外阅读（48分）
一、填空。（14分，每空0.5分）
1、我国第一部诗歌总集是＿＿＿＿＿＿＿。
2、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？
唐诗 宋＿＿＿ 元＿＿＿＿ 明、清＿＿＿＿
3、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为＿＿＿＿＿。
4、我国四大民间传说是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、
5、“华山”是我国五岳中的＿＿岳，《咏华山》写的是＿＿朝宰相＿＿＿＿＿＿七岁时咏诗一事。我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是：《＿＿＿＿＿＿＿＿》，这个传说选自神话故事《＿＿＿＿＿＿＿＿》。
我国古代神话故事还有许多，如：《＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等。
6、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，书中的主要人物有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。
其余三部名著是：
《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；
《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；
《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。
二、阅读短文，回答问题。
穷人的自尊 （17分）
阅读提示 ：
社会上送礼、收礼屡见不鲜。不同的人，送礼的目的各有不同；收礼的人，收礼方法也有所不同。读读短文，看看作者小时侯送过什么礼？结果怎样？如今别人给她送了什么礼？她又是怎么收的？再想想文章给你什么启发？
丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。
进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。
送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？
望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。
在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”
邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”
回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。
在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
注解：①拘谨：（言语、行动）过分谨慎。 ②颤（ch an）
③震慑（she ）：震动使害怕。 ④折腰：弯腰行礼。常指失去自尊。
⑤寒酸：穷苦人不大方的样子。
1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。(2分)
顺便来瞅瞅老师（cho u qiu ） 留下抹不去的记忆（mo ma ）
2、将文中括号里不恰当的词划去。(2分)
3、从文中找出下例词语的近义词。(2分)
拘谨（ 拘束 ） 诧异（ 惊异 ）
4、文中表示“看”的词还有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，除文中出现的，请你再 写3个（一个字的）＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 (3分)
5、联系上下文理解画线词语的意思。 (2分)
从眉目上看：＿相貌(或长相)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
生怕鸡蛋被挤破＿非常害怕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、第5自然段在文中的作用是＿承上启下＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分)
7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？(2分)
＿女学生的父亲是一位尊敬老师,老实,淳朴,贫穷的人.可以从他说的话和带鸡蛋的方法以及拿鸡蛋的动作看出来.(用文中的句子答也可以.)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。 (2分)
____(至少要从收什么样的礼和怎样收礼两方面回答.)________________________________________________________________________________________________________________________________________________
献给母亲的歌 （17分）
阅读提示 :
“世上只有妈妈好”这句话真切地道出了儿女们对妈妈的爱。是的，妈妈给了我们生命，在我们的成长过程中给了我们许多许多。我们是无法真正用语言来表达对母亲的感激之情的。读读文章，想一想，作者是怎样表达对母亲的爱的，一共讲了几件事？
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……
妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
1、将文中括号里不恰当的词划去。(划去"悄悄 喜悦 查问 细细 悄悄 坚定")（3分）
2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。(眺 搭 凝 臂) （2分）
3、用横线画出文中的比喻句。（1分）
4、照样子写词语。（2分）
香喷喷（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
谆谆教导（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、写几个成语夸夸妈妈：（2分）＿任劳任怨＿＿起早摸黑＿＿披星戴月＿ 心灵手巧＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？（2分）
＿不矛盾,前面说心明眼亮指的是妈妈对我们观察很仔细,很能了解孩子的心.后面说妈妈眼睛不好则是因为妈妈年事已高.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ：（概括要简洁）（2分）
（1）＿订计划＿＿＿＿＿＿（2）＿忙团圆＿＿＿＿＿＿（3）＿送游子＿＿＿＿＿＿
这三件事是有内在联系的，因为他们是按 时间＿＿＿＿＿＿顺序写的。
8、文章最后一段的作用是 点明写作主题＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。（2分
第一部分： 第一部分：基础知识积累和运用（30 分） 读拼音，写诗句。（ 。（3 一、读拼音，写诗句。（3 分）
chǖn cán dào sǐ sī fāng jìn，là jǜ chéng huī lèi shǐ gān 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
二、用“—”标出加点字的正确读音。（3 分） 标出加点字的正确读音。（3 。（
． ． ． 邮戳 （cuō chuō） 信笺 （jiān jiàn ） 铭刻 （mín míng） ． ． ． 掐我 （qiā qiǎ） 沐浴 （mū mù） 鲁珊 （sān shān ） ． ． ． 沦陷 （lún lùn） 戛然而止（jiā jiá） 娓娓动听（wéi w
ěi）
三、用“—”画出下列词语中的错别字，并改 画出下列词语中的错别字， 正在括号里。（ 。（4 正在括号里。（4 分）
引人入盛（ （ ） 络绎不决（ （ ） 按部就班（ （ ） 兴高彩烈（ （ ） ） 用之不揭（ ） 一应俱全（ ） 举世文明 ） 大声疾呼（ ） 漫不在乎（ ） 诲人不倦 ） 闪痒后合（ ） 金壁辉煌（ ） 克苦专研 ） 色彩班斓（ ） 痴心忘想（ ） 白碧无遐
四、给划线的字选择恰当的解释。（3 分） 给划线的字选择恰当的解释。（3 。（
1.桃李满门。（
） B、使满 C、达到一定的期限 D、
A、全部充实；达到容量的极点 全 2.无心插柳柳成阴。（ A、不见阳光的地方 不光明 3、十年树木，百年树人。（ A、木本植物的通称 ） ）
B、山的北面；水的南面
C、树阴
D、阴险；
B、种植；栽培
C、树立；建立
D、姓
五、我会填。（1 分） 我会填。（1 。（
1.微笑对高兴正如流泪对（ 2.晴天对干燥正如雨天对（ 3.点头对同意正如摇头对（ ） ） ）
六、修改病句。（4 分） 修改病句。（4 。（
1.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
2.秋天的故乡是一个异常美丽的季节。
3.欢迎会上，同学们唱起了动听的歌和欢乐的舞。
4.只有下苦功夫，成绩就能提高。
七、在括号里填上恰当的关联词。（4 分） 在括号里填上恰当的关联词。（4 。（
1.（ 2. （ ）无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然（ ） 凡卡的爷爷不爱他， （ ）歌唱得好，（ ）枯萎了。 ） 他的爷爷没有能力照顾他了。 ）说话也特别诙谐。 ）她经常锻炼自己的口才。 ）到处都洋溢着新时代
3.我们的音乐老师（ 4.（ 5.（ 的气息。
）她的演讲能力特别棒，（ ）北京是一个世界文明的城市，（
6.（ 撼。
）你到桂林去旅游一次，（
）会被那里的水碧山奇所震
八、巧用标点，使下面的句子变成一个意思的句子（2 巧用标点，使下面的句子变成一个意思的句子（ 分）
零用钱不用捐给四川灾区人民。
九、课外积累。（1 分） 课外积累。（1 。（
格林童话《渔夫和他的妻子》中，渔夫的妻子要求渔夫向比目鱼提出的第 一个愿望是（ A.一间宫殿 ）。 B.当上国王 C.一间茅屋 D.一幢小别墅
十、根据下面提供的特写情境，请按具体要求，代其 根据下面提供的特写情境，请按具体要求， 中的人物说出她想说的话。（ 。（3 中的人物说出她想说的话。（3 分）
情境材料：王燕同学是某小学应届毕业生。经过六年的学习生活，她对学校、 老师和同学有了很深的感情。在即将毕业分别之际，她有许多话儿要倾诉。正好， 班里举行“毕业畅谈会”邀请了校长的所有任课教师参加。 会上，王燕同学深情地感谢老师对她和同学们的培养：
接着，她又以同学、朋友的身份向同学们临别赠言：
最后，她从学生的角度对学校有关教育教学问题提出了一些看法和建议：
十一、语言实践（ 十一、语言实践（2 分）
在日常生活中，我们用语文知识帮助别人一定很快乐。例如：为邻居写春联， 教人讲普通话……请再照例子写出其它两件你用语文知识帮助别人的事： 。
第二部分:阅读积累和运用。 第二部分:阅读积累和运用。 阅读短文，回答问题。 一、阅读短文，回答问题。
毕业赠言
诸位毕业同学，你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只也 好送你们一句话吧。 这句话是：“不要抛弃学问。”以前的功课也许有一大部分是为了这张文 凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年 轻力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰竭时， 要做学问也来不及了。即使为吃饭生计，学问也是决不会辜负人的。吃饭不求学 问，三五年之后，你们都要被当作后进少年淘汰掉的。到那时再想做点学问来补， 恐怕已太晚了。 有人说：“出去做事以后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？（ 要做学问，（ 没有图书馆，（ ） ）没有实验室，哪能做学问？” ）
我要对你们说：凡是要等人了图书馆方才读书的，有了图书馆也不肯读书； 凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要 研究一个问题，自然会缩衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。 至于时间，更不成问题，达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一个钟 点的工作。你们看他的成绩！ 每天花一个钟点看 10 页有用的书，每年可看 3600 来页书，30 年可读 11 万 页书。诸位，11 万页书可以使你成一个学者了。可是，每天看 3 钟小报也得费 你 1 个钟点的工夫；四圈麻将也得费你一个钟点的光阴。看小报，打麻将，还是 努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！ 易卜生说：“你最大的责任是把你这块材料铸造成器。” 学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你自己！ 再见了！你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成了什么器。 1.在文中（ ）里填上恰当的关联词。(3 分)
2.解释加点的词的含义。（3 分） ．．．．． （1）少年是一去不复返的。 ．． （2）你们都要被后进少年淘汰掉的。
3.读下面有句子，按要求填空。（2 分）
（1）请在下面句子后面，分别用两个恰当的成语表示自己的感慨。 “每天花一个钟点看 10 页有用的书，每年可看 3600 多页，30 年可读 11 万 页书！” 这真是 、 （成语）啊！
（2）按一页 800 个字，250 页厚 1 厘米、一部长篇小说有 100 万字计算， 11 万页书，堆放起来的高度相当于 部长篇小说。 4.在“每天花一个钟点看 10 页有用的书”这句话中，“有用的”三个字能 否删去？谈谈你的看法。（2 分） 。这 30 年，你等于读了
5.“你有了决心要研究一个问题，自然会缩衣节食去买书，自然会想出法子 来设置仪器”。 这句话是针对有人不读书找借口的话 “ 说的。（2 分） 6.这篇演讲是围绕着“ 的，其中用了 来论证自己的看法，表达作者对毕 业生们 的 。（4 分） 7．这篇短文主要讲： 。（4 分） ”这句话展开 ”
二、阅读居里夫人《我的信念》文段，回答问题。 阅读居里夫人《我的信念》文段，回答问题。
我深信，在科学方面我们有对事而不对人的兴趣。当皮埃尔．居里和我考虑 应否在我们的发现上取得经济上的利益时，我们都认为不能违反我们的纯粹研究 观念。因机时我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。 诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需 要梦想家——他们受了事业的强烈吸引，使他们没有闲暇，也无热情去谋求物质
上的利益。我的唯一奢望，是在一个自由国家中以一个自由学者的身份从事研究 工作。我从来没有视这种权益为理所当然的，因为在 24 岁以前，我一直居住在 被占领和蹂躏的波兰。我估量过法国自由的代价。 …… 我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它的崭新的远 景，我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究的工作的科学家，不仅是一 个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。 这种魅力，就是使我终生能够在实验室埋头工作的主要因素了。 1．用适当的词语替代下列加点的词。（3 分） ．．．． （1）我们都认为不能违反我们的纯粹研究观念。（ ） ．．．． ．．． （2） 使他们没有闲暇，也没无热情去谋求物质上的利益。 （ ） （ ．． （3）就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。（ ）
）
2．判断下列句子的表达是否正确峄的找“√”，错的找“×”。（4 分） （1）“因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富”表达了居里夫 人惋惜的心情。（ ）
（2） “我从来没有视这种权益这一种权益为理所当然的”表达 了居里夫人 对自由的热爱和珍惜。（ ）
（3）“我估量过法国自由的代价”中“估量”表示了居里夫人对自由的代 价不清楚。（ ）
（4）“科学家在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般”是一个比喻 句。（ ）
3．“这种魅力，就是使我终生能够在实验室埋头工作的主要因素了。”中 “这种魅力”指得是什么？（3 分）
第三部分：习作（ 第三部分：习作（40 分） 题目：老师， 题目：老师，我想对你说 要求：内容具体，语句通顺，表达清楚，详略得当。题目自拟，书写端正。
没有
飞流直下三千尺，疑似银河落九天
谁有人教版六年级下册语文第六单元测试题~
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这本真的很好的
2014---2015学年度第二学期六年级语文第四单元测试卷姓名：成绩：（卷面3分）第一部分基础知识积累与运用(27分)一、看拼音写字，注意书写工整、正确。（4分）qúnpiějiǎochú围()()嘴打()（）窗jiāngyēxiáróu冻()抽（）（）子()皱二、下面词语全对的一组是（）。（2分）A、游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎B、天崖海角、闻所未闻、与世隔绝、诚心诚意C、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛、若无其是三、给多音字组词。（3分）pēn()āi()mā()喷挨摩pèn()áí(）mó()四、用直线把有关联的内容连起来。（2分）法国笛福《汤姆•索亚历险记》丹麦安徒生《卖火柴的小女孩》美国马克•吐温《鲁滨孙漂流记》英国雨果《悲惨世界》五、请用“望”字组恰当的词语填在下面的括号里。（3分）小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（）。信寄出后，他整天（）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（）了。六、按要求完成：（4分）1、卖火柴的小女孩的命运悲惨。（用不同的句式把意思表达得更强烈些）2、宇宙飞船把宇航员送上了太空。（换一种说法，不改变愿意）七、下列句子中，语意最强烈的两句是（）。（2分）A、明天的会，你一定要去。B、明天的会，你能不去。C、明天的会，你非去不可。D、明天的会，你不去不行。八、把诺贝尔文学奖获得者作品中的一些富有人生哲理的句子补充完整。并指出是哪位作家说的，再写一句你收集的外国名言。（4分）1、，不应该随意虚掷。（）2、最伟大的见解是。（）3、。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》2九、课外积累（3分）我认识外国的作家有、；知道的外国名篇有、；其中留下深刻印象的人物是。（写2个）第二部分阅读积累与运用(30分)一、读课文，按要求答题。（15分）一艘货轮在大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见。船越来越远，孩子力气也快用完，实在游不动了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命最后的力量又朝前游去„„船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他（断定、料定）孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了„„”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子（清醒、苏醒）过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”“你怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱„„”一个人能被他人相信是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。1、在括号里选择正确的词语。（2分）2、“白发苍苍、波涛滚滚”这两个词语的结构比较特别，请仿照这种结构方式再另外写两个。（2分）3、短文主要写了一件什么事？（2分）4、用“——”划出文章的中心段。（1分）5、“船长犹豫了一下”，他为什么要犹豫，犹豫了什么？（2分）6、读了文章，你觉得船长救了一个黑人小孩值得吗？把你的看法写在下面。（2分）7、黑人小孩太幸运了，读了短文你一定感慨万千，把你的感想用简练的语言写下来。（2分）38、给短文加一个合适的题目写在文前的横线上。（2分）二、用心品读短文，思考并回答问题。（15分）特别的爱妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。小时候我摔了一跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶。平时不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼，每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力地双腿走向食堂„„一个冬天的早晨，天特别的冷，我两手端着盛满稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着。进了宿舍，快上楼了，我双手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来，边哭边看，两只手都烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆：“呀！不得了！”王婆婆急忙拿出他家的烫伤药，直往我手背上抹。她边抹边说：“你妈妈也真是的，叫这么小的孩子去打饭，今天要不是穿得厚，身上准会起烫起泡。”我哭得更伤心了。妈妈闻讯跑下楼，拉着我的手看了看说：“没什么，不就烫红了一点点吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。”我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？晚上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。我这样对待孩子，虽然有点无情了点儿，但是培养了她坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会让她终生受益的„„”说话声渐渐没有了。我感觉妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间。顿时，我的泪水禁不住顺着我眼角流了出来，我想原来妈妈就是这样在爱着我我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢1、，请你结合上下文理解文中“特别”一词的意思。（2分）2、用加点的成语写一句话。（2分）无可奈何：3、给文章最后一自然段的空白处加上标点。（2分）4、用“——”划出一处描写人物内心活动的句子。（2分）5、概括短文的主要内容。（2分）6、请你谈谈对“原来妈妈是这样在爱着我。”这句话的理解。（3分）7、请你评价一下这位母亲，她是怎样一位妈妈？（2分）4第三部分：习作（40分）同学们，也许你一直坚信“一分耕耘，一分收获”的美好信念。但天往往不遂不愿，生活中的你可能也有被生活捉弄的经历，如：认真复习知识却考砸了；帮妈妈收拾房间，却被妈妈说笨手笨脚；„„面对生活的欺骗，你是如何做的？怎么想的？请结合具体的事例，写一篇与生活中的欺骗有关的文章。（450字以上）
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