四年级语文下册第十一课《白桦》这一课运用了什么修辞手法？ 《白桦》 第二小节运用了什么修辞手法？

《白桦》课文中作者运用了比喻的修辞手法，将白桦比作银霜。

诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美，同时运用拟人和比喻的修辞手法，刻画了满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏。在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，表现出一种高洁之美。

课文白桦第四段用了什么修辞手法？~

排比比喻的修辞手法。

《白桦》 第二小节运用了比喻修辞手法。
将白桦枝叶上松软的积雪比作花边，落满积雪的树枝比作花穗、流苏。

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#西庾邢# 白桦运用了什么的手法,表达了作者怎样的情感? -
(18552816584)： 《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗. 诗歌以白桦为中心意象,用了比喻,象征等手法. 读这首诗表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情.

#西庾邢# 课文白桦第四段用了什么修辞手法? -
(18552816584)： 在白桦树的第4个自然段当中,里边所运用的修辞手法还是挺多的,比如说我们常用的比喻和拟人他都运用了.

#西庾邢# 四年级下册白桦诗中哪一句话最形象地写出了白桦白的特点? -
(18552816584)： 部编版,四年级语文下册第11课白桦诗中第一小节——在我的窗,前有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花.用比喻和拟人的修辞方法,生动形象的写出了白桦通体洁白的形象,写出了白桦的美丽动人.

#西庾邢# 《白桦》一诗运用了大量的修辞手法,请举例说明,并指出在表达�� -
(18552816584)： 比喻,拟人,排比.表达了看林人的兢兢业业,严于律己,为了森林甚至放弃了自己的癖好.是一个为国家利益,公众利益自我牺牲的人.

#西庾邢# 白桦四周徜徉着,姗姗来迟的朝霞运用了什么修辞手法 -
(18552816584)： 用了拟人的修辞手法,表现出了朝霞的美,生动形象的写出了朝霞的过程

#西庾邢# 白 桦四周徜佯着姗姗来迟的朝霞.用的是什么修辞手法 -
(18552816584)： “白桦四周徜佯着姗姗来迟的朝霞.”用的是拟人的修辞手法.

#西庾邢# 白桦为裙,还穿着绣花鞋.”中运用了什么修辞手法要 -
(18552816584)： 大兴安岭青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋.用了怎样的修辞手法 是比喻:青松比作衫 白桦比为裙 还有拟人,穿着衣服、 绣花鞋

#西庾邢# 白桦林的低语,课文中采用了什么修辞方法 -
(18552816584)： “绣”运用了拟人的修辞,表现大自然似乎用自己的花针在刺绣,绣出了那层层叠叠、浓淡相间的景色.“绿浪”说明林风吹过时动感.“摇曳”说明摇得很美,和一般的“摇动”不一样,有一种舞蹈和线条美.

#西庾邢# 四年级下册语文《白桦》每个自然段围绕着“白桦”写了什么内容? -
(18552816584)： 四年级下册语文白桦这个诗歌,是叶赛宁的一个短诗,可以分小节儿来看的,第一小节交代了白桦的位置,第二小节写了雪中的白桦,第三小节写寂静中的白桦,第四小节写朝霞中的白桦.这首短诗通过多种描写手法给我们描绘了白桦的形象,而且语句押韵,读起来朗朗上口.

#西庾邢# 白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞 这句话采用了什么修辞 -
(18552816584)： ＂白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞 ＂这句话采用了拟人的修辞手法.