以ed结尾的单词怎么读 动词后面加了ed后，ed怎么和原单词发音
1.以清辅音结尾(不包括在词尾发音的 t 和 d), 加了-ed后,发/t/.
2.以元音或浊辅音结尾的,加了-ed后, 发/d/.
3.结尾是发音的 t 或 d,加了-ed后,发/id/.
规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1. 直接在词尾加-ed。如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped, trip—tripped4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。大体上归纳有以下六条记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat2. 以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent3. 以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank规则动词词尾加-ed有三种读音：1. 在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched, stopped2在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed, studied, moved, called3. 在t / d后读作[id]。如：wanted, needed
动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。如： ①stop－stops [s] ; make－makes [s] ②read－reads [z] ; play－plays [z] 2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如： fly－flies [z]； carry－carries [z] study－studies [z]; worry－worries 3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如： teach－teaches [iz]; watch－watches [iz] 4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如： go－goes [z] do－does [z] 下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。 如： 1、do [du:]－does [dz] 2、say [sei]－says [sez] 以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音， 与所加“s” 一起读做[iz]。 如： close－closes [iz]
二、对比词形变化中原词词尾变化之异同： 变“y”为“”现象 双写最后辅音字母现象 例词： ①baby－babies ②carry－carries ③study－studying
be动词包括：am， is， are。第三人称单数用 is； 过去式为 was；复数用are，过去式为were.
祝您学习进步，更上一层楼！(*^__^*)……
清辅音后的ed 读【t 】 元音和浊辅音后的ed读【d 】 t d 后的ed 读 【id】
英语中以ed结尾的单词在句中应该怎么连读？~
happened to
这里的ed本来读/d/，但后面有/t/，所以，失去爆破，d就不发音了，但有口型。
你好，很高兴为你解答，
一在浊辅音和元音后面加ed 读：[d]
called borrowed
moved[mu:vd] enjoyed
welcomed
answered
在清辅音后面加ed 读：[t]
asked
finished
helped[helpt]
passed[pa:st]
reached
在[t]音后面加ed 读： [id]
wanted['wCntid] started['sta:tid]
[d]音后面加ed 读：[id]
needed['ni:did] counted['kauntid]0
清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／
浊：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／
补充说明：
规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有：
1.直接在词尾加-ed.如:want—wanted,
work—worked,need—needed,clean—cleaned
2.以不发音的e结尾的在词尾加-d.如：like—liked,
live—lived,use—used,move—moved
3.
以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加-ed.如：stop—stopped,
trip—tripped
4.以辅音字母加y结尾的动词,先把y变成i,再加-ed.如：study—studied,carry—carried,
hurry—hurried,marry—married
不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：
1.以t结尾的词,过去式与原形相同.如：put—put,let—let,
cut—cut,beat—beat
2.以d结尾的词,把d变成t.如:build—built,
lend—lent,send—sent,spend—spent
3.以n结尾的词,在词后加t.如：mean—meant,
burn—burnt,learn—learnt
4.以ow / aw结尾的词,把ow /
aw变成ew.如：blow—blew,draw—drew,know—knew,grow—grew
5.含有双写字母的词,将双写改为单写,在词尾加t.如：keep—kept,
sleep—slept,feel—felt,smell—smelt
6.含有元音字母o / i的词,将o / i变成a.如：sing—sang,
give—gave,sit—sat,drink—drank
希望能够帮到你
#狄屠榕# 谁知道单词过去词ed的发音读法 -
(17336485723)： 这是由这个单词的最后一个音节:1.如果该单词以清辅音结尾,如/k/,/p/等,则读作/t/,例如looked读作/t/.2.如果该单词以浊辅音结尾,如/n/,/b/等,则读作/d/,例如abandoned读作/d/.3.如果该单词以字母t或字母d结尾,则读作/id/,例如started读作/id/.4.如果该单词以元音结尾,则读作/d/,例如studied读作/d/.以上是过去式读音的一般规则,当然英语中还有许多不规则的动词,他们的过去式及发音就得靠你去记忆了,如buy过去式为bought,等等.
#狄屠榕# ed跟在动词后面都有哪几种读法?如:raged;watched;
(17336485723)： 总的原则是遇轻则轻,遇重则重如worked 轻辅音[k]结尾,ed读[t]如play 元音[ei]结尾, ed读[d]如call 浊辅音[l]结尾,ed 读[d]但以[t][d]结尾的单词, ed 读[id]如started读[tid]
#狄屠榕# 英语单词的过去分词后加ed的要怎样读详细些,读音要诀
(17336485723)： 复数: 1.单词结尾音是清音时,加s读/s/ 2.单词结尾音是浊音和元音时,加s读/z/ 3.单词结尾音是/s/ /z/ /t∫/ /d3/ /∫/时,加es读/iz/ 过去式,过去分词 1.单词结尾音是清音时,加ed读/t/ 2.单词结尾音是浊音和元音时,加ed读/d/ 3.单词结尾音是/t/ /d/ 时,加ed读/id/ 比较级,最高级 1.加er读/ə / 2.加est读/ist/ 3.单词结尾是字母r时,有时这个r要读出来,读作/r/,如:cleverer/'klevə rə / 以上只是一般情况,特殊的需要记忆.
#狄屠榕# 请问一下英文动词过去式的ed怎么发音?求各位啦!能详细就详细点啊!拜托拜托! -
(17336485723)： 这么说吧,得看那个单词的音标是以什么结尾的,跟这个单词以什么字母结尾没关系 1.以元音结尾,无论双元音还是单元音,ed发/d/,例如played的音标就是/pleid/ 2.以辅音结尾 当以清辅音结尾时,ed发/t/,就像楼上举的例子,liked的音标就是/laikt/ 当以浊辅音结尾时,ed发/d/,还是楼上举的例子,loved的音标就是[lʌvd] 3.有两个是特例情况,必须挑出来单独记忆,当单词是以/t//d/这两个音标的其中一个结尾时,ed均发/id/ 完毕!!就这样,回答你的问题:当单词是以/t//d/这两个音标的其中一个结尾时,ed均发/id/.ed能发/t/音.当以清辅音结尾时,ed发/t/.
#狄屠榕# 问两个 - ed 结尾的发音watched refused 这两个单词的 - ed 发什么音 - 作业帮
(17336485723)：[答案] watched后面有【i】的音,再有【d】音;refused没有,只有【d】音
#狄屠榕# 请问有谁能总结下英语单词中加＂ed＂后的读音规则?
(17336485723)： 如果一辅音结尾,则一般读/it/or/id/还有特殊的就直接读/d/,轻辅音后读/t/
#狄屠榕# ed的发音规则 - 作业帮
(17336485723)：[答案] 在清辅音后面 [t] asked finished helped[helpt] passed[pa:st] reached 在[t]音后面 [id] wanted['wCntid] started['sta:tid] [d]音后面[id] needed['ni:did] counted['kauntid]0补充说明:规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有: 1.直接在词尾加-...
#狄屠榕# 动词后面加了ed后,ed怎么和原单词发音? -
(17336485723)： 规则动词过去式加“ed”后的发音规则:在浊辅音和元音后面 [d] called borrowed moved[mu:vd] enjoyed welcomed answered 在清辅音后面 [t] asked finished helped[helpt] passed[pa:st] reached 在[t]音后面 [id] wanted['wCntid] started['sta:tid] [d]...
#狄屠榕# 英语单词的过去分词后加ed的要怎样读 -
(17336485723)： 复数: 1.单词结尾音是清音时,加s读/s/ 2.单词结尾音是浊音和元音时,加s读/z/ 3.单词结尾音是/s/ /z/ /t∫/ /d3/ /∫/时,加es读/iz/ 过去式,过去分词 1.单词结尾音是清音时,加ed读/t/ 2.单词结尾音是浊音和元音时,加ed读/d/ 3.单词结尾音是/t/ /d/ 时,加ed读/id/ 比较级,最高级 1.加er读/ə / 2.加est读/ist/ 3.单词结尾是字母r时,有时这个r要读出来,读作/r/,如:cleverer/'klevə rə / 以上只是一般情况,特殊的需要记忆.
#狄屠榕# talked的读法,turned的读法后面的ed怎么读?是读【d】,还是读【t】还是读【id】? - 作业帮
(17336485723)：[答案] 以清辅音结尾的单词,(如[p][t][k][f]等)如help,last,pick等加ed后读[t] 以浊辅音以及元音结尾的单词,如water,pull等,加ed后读[d] 以[t],[d]音结尾的单词,如visit,collect等,加ed后读[id] 所以是talk ＂t＂ turn ＂d＂
