人教版四年级下册语文期末试卷

www.zhiqu.org     时间: 2024-05-31
  掌握答题技巧,会让你在考试中如鱼得水。在每一分试题卷中,你是否有着自己独特的解题思路与技巧呢?让我们来做一下这套试题卷吧!现在请欣赏我带来的人教版四年级下册语文期末试卷,在这些文字下希望对你会有所帮助!
  人教版四年级下册语文期末试卷:
  一、看拼音写汉字。(4分)

  jīng què   jūn yún shòu ruò wéi fǎn juān xiàn

  zǎi shū zàng jiàn

  ( )相 ( )菜 ( )礼 推( )

  二、 组词 。(6分)

  邀( ) 监( ) 绿( ) 幕( )

  激( ) 滥( ) 缘( ) 慕( )

  xiǎn( ) piāo(   )

  鲜{ 漂{

  xiān( ) piào(   )

  三、把词语补充完整。(3分)

  专心( )( )   三(  )茅庐   (  )规蹈(  )

  声色(  )(  ) 不(  )而别   (  )山(  )岭

  四、从下面词语中选择恰当的填在括号里。(4分)

  秩序 阴谋 缺点 收入 问题 眉头 信心 质量

  粉碎( ) 改正( ) 维持( ) 增加( )

  解决( ) 提高( ) 皱紧( ) 树立( )

  五、选词填空。(3分)

  着 了 过

  1.院子里的花草树木互相衬托,组成( )一幅美丽的图画。

  2.刚刚下( )了一场雨,地上还湿漉漉的。

  3.妈妈神情专注地听( )我讲话。

  六、按要求做题。(12分)

  1.把 句子 补充完整。(2分)

  我们 ,成为 的主人。

  2.改成被字句。(2分)

  叶欣的 事迹 感动了所有在场的人们。

  3.在原句上修改病句。(4分)

  ①今天下午,爸爸一定可能回来。

  ②我把 作文 中不正确的错别字改正过来。

  4.选择合适的词语填空。(2分)

  即使……也……  既……又……  虽然……但是……

  礼貌待人(  )看起来是小事,(  )在日常生活中很重要。如果不讲礼貌,出言不逊,(  )是再小的事,(  )会引起纠纷。

  5.正是有了这些绿树和鲜花,沙漠中的人们才有了良好的生存环境。(2分)

  用加点词 造句 : ___________________________

  七、按要求填空。(19分)

  1.古诗填空。(5分)

  ①“不解藏踪迹, ”是古诗《 》中的诗句,作者是 代的 。

  ②《小儿垂钓》的后两句的意思是

  2.按课文填空。(10分)

  ①一身 的羽毛,一对 的翅膀,加上 似的尾巴,这就是 的小燕子。

  ②可万万没有想到,这 并没有 ,竟开始迅速地 一团,突然向着河岸的方向 。

  ③顿时, 上空划出了一道道令人 的弧线,那弧线是一座以老羚羊的 作 的 。

  ④默写一首描写夏天景色的古诗。

  , 。 , 。

  ⑤第八册语文课本中,介绍了许多有名的人物。请写出3——5个他们的名字来。其中,你最钦佩谁?为什么?写出具体的理由。

  第八册语文课本中介绍的人物有:

  ;其中,“我”最钦佩的是: ;原因是:

  3.请你写两句有关“合作”的 谚语 或格言。(2分)

  (1)____________ ___ _

  (2)_____________ ______

  4.如果让你为草地拟一个大意为“禁止践踏草地”的 标语 ,你会怎样写?(2分)

  八、阅读短文,回答问题。(19分)

  (一)《特殊的葬礼》(片断)(6分)

  但这雄伟的景观,竟然不辞而别。瀑布周围的许多工厂用水毫无节制,浪费了大量的水资源。沿河两岸的森林被乱砍乱伐,又造成了水土大量流失。大瀑布的水量因此逐年减少。

  几年过去了,塞特凯达斯瀑布逐年枯竭,再也见不到昔日的壮观气势了。他在群山之中无奈地低下了头,像生命垂危的老人,奄奄一息,等待着最后的消亡。

  1.昔日的塞特凯达斯瀑布怎样壮观呢?请你用两个来 成语 形容。(1分)

  2.如今的塞特凯达斯瀑布又是一番怎样的景象?请你也用两个来成语形容。(1分)

  3.造成塞特凯达斯瀑布枯竭的原因有:①  ② 。(2分)

  4.塞特凯达斯瀑布即将消亡让你想到了(2分)

  (二)吃西瓜(13分)

  骄阳似火,没有一丝风,好像空气凝固了,热得人们直喘气,连树叶也不动,像是被什么粘住了似的。只有栖息在树上的知了,不停地演唱,但只能给人们增添(烦躁 烦闷)。唉,要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜,那该有多美啊!

  傍晚,妈妈下班回家,果然买回来一个又圆又在的西瓜。这下我可乐了,捧着西瓜左看右看,喜得爱不释手。

  这瓜足有七公斤重。翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹,底部深深地凹了进去,顶端的瓜蔓又细又短。我学着大人的样子,用手指在瓜皮上弹了弹,“嘣嘣”,声音又响又脆。我操起菜刀切瓜,还没等用力,西瓜已裂成了两半。嘿,好一个熟瓜!粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽,淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。

  哎,光顾了看,还不知道这瓜的味道如何呢。我顺手切下一块想饱饱口福。刚把西瓜送到嘴边,我的手就停住了:对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影,妈妈(辛苦 辛勤)了一天,回家没顾得上擦把汗,却又在厨房里忙开了……

  我来不及多想,转身拿起调羹,往那半只西瓜上一插,又拿了一条凉毛巾,(急步 慢慢)向厨房走去……

  1.划去( )里不恰当的词语。(3分)

  2.联系上下文解释词语。(3分)

  骄阳似火:

  爱不释手:

  顶端:

  3.读 文章 我们要进入情景,要根据作者描绘的情景,推测人物的内心活动,体会作者的思想感情。“我来不及多想,转身拿起调羹,往那半只西瓜上一插,又拿了一条凉毛巾,(急步 慢慢)向厨房走去……” “我”会对妈妈说什么?做什么?请把作者没有写完的话写下来。(3分)

  4.读一篇文章我们要整体感知其内容,请你概括出本文的主要内容。(3分)

  5.作者在文中表达了对妈妈 的思想感情。(1分)

  九、作文。(30分)

  你最喜欢哪个季节?你希望在这个季节里发生什么样的 故事 ,或者这个季节里曾经发生过什么样的故事?请根据提示,写一篇400字左右的习作。写作时注意写出这个季节的特点来,题目自定。

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