我想请教一下：英语目前在国内小学是必修课之一吗？一般从几年级开始上英语课呢？每周大概多少学时？ 中国现在的小学是从几年级开始学英语？

现在北京市（包括郊区）从小学一年级开始普及英语课程，并且是必修考试科目。英语地位和作用水涨船高，同语文、数学等科目并驾齐驱。然而，过早地开设英语课不仅挤占语文、数学以及文体活动时间，加重小学生的负担，而且不符合孩子的认知规律，往往会急功近利，提前透支，拔苗助长，得不偿失。

英语师资缺乏，水平低下与其他科目比起来，北京市一般中学优秀英语老师并不多，许多初中学校的英语教师由非英语专业、或刚刚毕业的学生来担当，而北京郊区的中小学英语教学情况更差，郊区英语教师缺口达一半，约1000多人。如果中小学的英语教学勉强上马，很容易误人子弟。

大量引进国外教材，却使用中国“教法”20多年来，国内曾一度是亿万人手捧一种中国式的英语教科书学习，许多人多年反复学习英语，但始终是“许国璋二册”的水平。现在，中小学的教科书多是引进的国外教材，虽然内容变化，但也有盲目照搬之嫌，并没有考虑我国儿童的文化和心理差异。很多中小学英语教师墨守成规，让学生“死记单词”，孤立让孩子默写英文单词，考察音标、语法等，把英语当成“数学公式”或死板的格式去教学，孩子们花费不少心血，到头来很可能还是“聋子、瞎子、哑巴”英语。

过早学习英语，很容易“透支”刚刚学习外语，孩子感觉新鲜，家长也会为孩子的几个英语单词或几句对话感到欢欣鼓舞。实际上，这多是“泡沫效应”，“雨过地皮湿”，孩子学会的一点英语很快被忘记。过早开设英语，容易提前透支，反而会影响中学学习兴趣，表现出“边际递减”的趋势。

要“走出英语越早学越好”的误区现阶段，我国绝大多数孩子没有双语语境条件，况且更不能把孩子的早期教育仅仅局限于学习英语。一些精明的商人，利用社会上对英语的迷信，把英语推向刚满周岁的婴儿。试想，连母语还讲不清楚的儿童，又如何学好外语。良好外语的作用是沟通，好翻译的基础是熟练掌握包括母语之外的一种以上的外语。学不好母语，怎能翻译，怎能沟通？

英语学习成本过高多年来，我们花费在外语教学和学习上的时间和精力太多。然而，国内培养的真正优秀外语人才却寥寥无几。我国中学生学习英语的时间要占到所有学习时间的50％以上。有的一些大学生把三分之二的学习时间花费在英语上。但90％以上的英语学习者却不具备简单的听、说、译特别是口译的能力。从小学开设英语必修课不仅不能解决上述问题，还会进一步占用学生的学习时间，加大一生英语学习成本。

良好的母语基础是学习外语的关键对于小学生来说，首要的任务是促进儿童身心健康发展，使学生们从小打下良好的中文（母语）基础。从语言学习的规律来看，首先必须掌握的仍然是母语。限于小学生的理解能力，外语教育应从初中以后开始较为合理，否则事倍功半，既浪费宝贵的教育资源，又耗费孩子的时间和精力，最后得不偿失。

今后，对于极少数条件具备的中小学学校，可以开设英语选修课，作为特色。也可以保留几所外语学校（虽然过去的经验证明效果并不好，学生知识单一，缺少专业知识），但一定要避免使英语考试、考绩（如少儿剑桥英语考绩等）与孩子升学联系起来。

一般城市都是三年级开始学英语，是主科。大城市或重点学校的话一年级就开始学了。如果有条件的话建议找外教班学，口音正一点，小学的全部内容初中一年级上学期会再学一遍，内容不重要，关键是培养兴趣和学好发音。

是的 我表弟二年级就开始接触英语了 三年级变成主课
幼儿园只学几句基本用语和单词吧 我觉得幼儿园还是母语重要 我不赞成在普通幼儿园引入外语

那要看什么地方了

中国小学几年级开始学习英语~

一年级就开始学习了。
小学生开始学习英语的时间越来越早，一年级就开设了英语课。但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。
小学英语正式学习最后达到英语上轨的过程。该过程中，家长会对孩子的英语习得，学习和语言环境，学习氛围养成起到一个积极的引导作用。此法一般为那些有自己独特教育理念和看法，教育水平，英语水平较高的家长所采用。

扩展资料：
小学英语教学特点
小学英语这一时期学生的语法、词汇及会话技能构建的关键时期；处于机械记忆阶段，学得快忘的也很快，语言应用能力不强；开始需要面对学校考试的压力。
主要针对在校学生，7-11岁的儿童在学校已经开始接触少量词汇并对口语会话有了进一步要求，而且这个阶段对于打好语音语调基础至关重要，由于公立学校班级人数过多的因素，儿童在这一阶段很容易产生“把英语当成学科而不是语言”的错觉。
大量时间放在语言输入上而降低了语言输出能力；具体表现就是背单词，背课文，没有主动表达，没有兴趣。因此，通过紧贴新课标的学习进度，系统地梳理各个语法点。
消化语言输入，学会主动表达，锻炼自己的胆量，纠正自己的发音；储备一定量的词汇，显著提高在校学习成绩，最重要的保持对英语的兴趣，而不是走向哑巴英语。
小学英语的教学目的是培养学生学习英语的浓厚兴趣和良好的语言习惯，打好语音发音基础，培养学生听、说、读、写的初步能力和口头交际能力。
参考资料来源：百度百科-小学英语

链接: https://pan.baidu.com/s/16L3kAxVib_WolWNuqtLBtg
提取码: eiez
《巧虎一年级英语》这个建议给下半年要上一年级的孩子看的，同步一年级书本课程

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#云兴勇# 所有中学朋友进来说说,英语作为必修有必要吗?
(15614426400)： 楼上的英语真是.... 我已经工作,而且工作跟英语息息相关. 现在很多工作不管跟英语关系大不大,但有英语等级证书找工作相对要简单一点.大学里有很多人都为过四六级而头疼.英语也是要基础的,中学里没学好,到大学里就越不懂了,所以对于目前的社会,英语还是很重要的.现实一点就是中学里打好英语基础——>大学里容易学,大四大六通过的可能性大——>找工作被录用的机会相对大一点

#云兴勇# 请教一下有经验的小学英语老师,小学英语应该掌握哪些方面的内容? -
(15614426400)： 小学英语应该掌握哪些方面的内容 包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练 .英语语音,语法、词汇、包括听说读写.练习口语 加强拼读与拼写的同时,进行有意识记,应加强对词的用法及内在含义的理解,用英语解释单词的能力,逐步启...

#云兴勇# 辩论求助,比较急: 大学应不应该把英语作为必修课,我是反方 -
(15614426400)： 首先,立足于现实:很多大学生,甚至成年人写出来的文章,说出来的话连中文一级水平都过不了,遑论英语六级?其次,每个专业都必须学英语吗?那1,立足于现实,大部分大学生学了英语毕业后立马忘光——用不到,2,学中医的干嘛非要...

#云兴勇# 现在在中国的学校,学英语的热情远高于自己的母语汉语,英语是决对的?
(15614426400)： 1.这里不是教育部BBS,发这里教育部是看不到的. 2.只有先振兴中华,才能让别人来学我们的中文.而要振兴中华,我们先要学习英文获取别人的经验. 你看到美国人英语很差中文却很好吗?我想不会有.因为人家的经济在撑腰.什么时候中国的经济能和美国不相上下了,英语就可以成为选修课了.

#云兴勇# 我想问一下 现在初中英语课老师都用全英文讲课吗 那学生能听懂吗 才初中哎 -
(15614426400)： 反正我所遇到的所有初中英语老师,全英语上课的是没有的 全英语上课只有以下几种种情况:1,公开课 2,评教师职称 3,上新课,老师本身今天心情好 现在这应试教育下,全英文教学可能吗?首先没有硬性规定,其次学生水平不行,学英语主要为了过英语考试,讲习题什么的你肯定要用中文的 连高中英语老师都不是全英文的 除非学校本身性质特殊,走国际化路线,那可能就是要全英文的了

#云兴勇# 我想要一篇关于从儿童时期开始学英语的利弊的讨论的英语作文 -
(15614426400)： 其实,关于儿童英语学习,目前有很多观点一直被争论着,比如,孩子多大开始学英文好?孩子太小学英语对母语是否会造成干扰?幼儿究竟有没有必要学英文?幼儿学英文是选一套好的教材好,还是父母平时多与孩子说口语就可以了?等等,...

#云兴勇# 想09年的学哥学姐们请教!!!!!
(15614426400)： 对于语文,大部分专业都不纳入必修课范畴,如果你喜欢,可以在选修课里面选择大学语文等语文相关课程. 数学,大部分专业都会学数学的,当然,部分特别偏文的专业除外.大学里数学又分为理科数学和文科数学,也是根据专业性质的划分而不同的.一般学习2年4学期,分别为:大一第一学期:高数1,大一第二学期:高数2,大二第一学期:线性代数,大二第二学期:概率论与数理统计. 英语,是所有专业的必修课.也是学习2年4个学期,并且对英语的有硬性的要求,除了每学期期末考试必须及格外,还必须过国家四级(专科是国家3级),或者学校设立的四级(三级)分数线. 这是我大学关于这几门课的经历,应该每个大学都大同小异.

#云兴勇# 怀了宝宝,但年龄没到我93年的,打算过段时间去打,想请教一下现在?
(15614426400)： 生了再去补证.. 可能会罚钱..