阅读短文，回答问题。 春 朱自清 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都 （三）春 ——朱自清 盼望着，盼望着，东...
小题1:春草、春花、春风、春雨小题2:“偷偷地”一词写出了不经意间春草悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。（2）一个“闹”字不仅有声响，还隐含了一片喧闹沸腾的的景象，从侧面表现花的繁茂、鲜艳和甜香。小题3:示例：第④段中画线句运用拟人手法形象地写出了桃树、杏树、梨树竞相开放的花态，运用比喻、排比手法以形象喻色彩，色彩更为鲜明，具体生动。小题4:示例：本文描绘了生机勃勃、绚丽多彩的春天景象，表达了作者热爱大自然的思想感情，激励了人们珍惜春光，积极向上，创造美好的生活。 小题1:试题分析：本题考查考生归纳内容要点，概括中心意思的能力。做此类题型，考生可以根据题目要求，认真阅读文章，然后从相应的段落中找出需要的答案即可。因此，认真阅读了第③④⑤⑥自然段后，可以归纳出这几段分别描写了春草、春花、春风、春雨等景物。小题2:试题分析：面对这种题目，要先把加点词语的本义与文中的意思先解释一下，然后再结合具体语境，分析其在文中的作用。我们应该从修辞、描写、表现手法、思想感情等方面去考虑。答题模式为该句运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么思想感情。“偷偷地”一词写出了不经意间春草悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。一个“闹”字不仅有声响，还隐含了一片喧闹沸腾的的景象，从侧面表现花的繁茂、鲜艳和甜香。小题3:试题分析：赏析句子，我们应该从修辞、描写、表现手法、思想感情等方面去考虑。答题模式为该句运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么思想感情。第④自然段画线句运用多种修辞手法来写景，增强了表达效果，如第④段中画线句运用拟人手法形象地写出了桃树、杏树、梨树竞相开放的花态，运用比喻、排比手法以形象喻色彩，色彩更为鲜明，具体生动。小题4:试题分析：本题考查考生概括作品主题的能力。概括作品的主题的方法是：考生可以从文章的开头、结尾、关键语段、过渡段等处来着手分析。因此，从文章的描述，可以概括出《春》这篇文章所表达的主题可以这样来写：本文描绘了生机勃勃、绚丽多彩的春天景象，表达了作者热爱大自然的思想感情，激励了人们珍惜春光，积极向上，创造美好的生活。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
#阮佳仁# 阅读短文,回答问题. 春 朱自清 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. 一切都 -
(13993255410)： 1.划去:báo zhàng liàng hē sàn hún 2.反复 盼望春天到来的急切心情 开门见山地点明主旨 3.(1)拟人 (2)比喻 排比 (3)比喻 引用 4.(1)指春天的风温和、轻柔,一点儿也不寒冷. (2)指春天是一年的开头,是充满计划、充满希望的. 5.(1)火 霞 雪 (2)偷偷地从土里钻出来6.“略”.
#阮佳仁# 朱自清《春》阅读理解 -
(13993255410)： 《春》描写细腻,富于情致.盼春,是文章的开端.作者写道:“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.”连用两个“盼望着”,可见期待春天来临的心情是多么殷切.东风来了,报告了春天的消息,你听,那春天的脚步声近了.短短...
#阮佳仁# 阅读朱自清的《春》,回答问题.
(13993255410)： 引用古诗,更有说服力. “羊群”“白雪”“柳絮'
#阮佳仁# 阅读朱自清春3,4段后回答问题的答案小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢... - 作业帮
(13993255410)：[答案] 绘春或者春草红花
#阮佳仁# 根据朱自清的《春》回答问题 -
(13993255410)： 抒情 朱自清 佩弦 诗人 踪迹 背影
#阮佳仁# 春 朱自清 阅读答案 -
(13993255410)： 1.文章从春草、春花、春风、春雨、迎春五个方面描绘了春天的景象.2.这个句子属于定语后置.这样就突出了小草“嫩嫩的,绿绿的”这种特点,起到了强调的作用,同时,也表达了作者对春草的喜爱之情.3.(1)“吹面不寒杨柳风”,写出了春风柔和的特点.(2)这个句子运用比喻喝排比的修辞方法,写出了春雨多、细、密的特点.“斜”织着,说明有风而又不大,既写了春雨,也间接地写了春风.4.文章最后三个自然段采用排比和比喻的修辞方法,分别写出了春天的新、美、力(充满生命力)的特点.
#阮佳仁# 【高分跪求】朱自清散文《春》阅读答案 -
(13993255410)： 1、.极具画面感,动态的表达了雨的细,风的柔, 柔风细雨尽在眼前2、雨中的树叶的特点是绿,小草的特点是青;描写这些特点表达了,作者对春天自然的喜悦之情,以及对生命力的敬...
#阮佳仁# 阅读朱自清的《春》,回答下列问题 -
(13993255410)： 1、不能颠倒,因为对应的是桃花的红,杏花的粉和梨花的白! 2、闹字写出蜜蜂在春天里的活跃和兴奋,也寓意春天的欣欣向荣.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻. 3、春天正在召唤我们!! 4、从上到下
#阮佳仁# 《春》朱自清的文章.帮我解答一下,加高分“赶趟儿”的愿意是( )在文中的意思是()第一段写花儿,但中间部分却写了“桃儿、杏儿、梨儿”,你如何... - 作业帮
(13993255410)：[答案] 赶来春天 盼望,期待,迎接春天 多方位描写手法 这是想象 和煦温暖 不好,钻表现出他的努力盼望春天的到来 百花竞相开放
#阮佳仁# 阅读朱自清《春》的最后三段,回答问题.
(13993255410)： 1、不能.因为这些比喻句是按时间顺序排列的,颠倒过来不符合逻辑,所以不行. 2、作者用这句话代表了他乐观向上的精神与感情,也赞美了春,说明了春的活力. PS:其实答案自己想一想也能知道,所以具体怎么答才能得分是关键.这些答案是可以直接用,而且保证能得分的答案
