结合蒙台梭利教育中语言领域的教育内容,探究如何将蒙台梭利教育与中国本土文

如何将蒙台梭利教育与中国本土文化相结合，答案如下：

（1）中国传统文化是文化领域的瑰宝，蒙台梭利教育作为从西方引进的幼儿教育体系，进入中国，必然要走本土化教学。因此，即使在蒙台梭利幼儿园，也并非全盘西化蒙氏教育。而应多角度、多层次、多途径地在教学活动中渗透中国传统文化。

（2）我们都深知，作为人生启蒙教育的幼儿教育，要切合国情，切合当地的人文风俗。蒙台梭利教育虽然好，毕竟是基于西方的社会教育情况而来。我们在采用蒙氏教学的时候，不能片面追求脱离国情的西化，更不能生搬硬套国外的教育内容与方法。而应将其教学内容引进，吸收，本土化，并尽可能多地让孩子们在传统文化的宝库中汲取养分。

（3）开展主题活动，并非采取传统教学那种教师讲，学生听的策略，而是将传统文化融入教学中，优秀传统文化是劳动人民智慧的结晶，它来源于大众，来源于生活，涉及到生活中的方方面面，其中有很多的素材可以运用于幼儿主题教育。

（4）选择简单易懂有趣的内容。幼儿阶段的年龄特点，决定了他们对复杂和高深的内容不感兴趣。幼儿园进行传统文化教学的目的，在于启发幼儿的心智，在他们幼小的心灵里种下热爱祖国，热爱传统文化的种子。因此，我们在选择传统文化教学的时候，应该选择一些浅显易懂，又充满趣味性的内容。

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