小学五年级作文400字一人比划一人猜成语 看动作,猜成语作文400字

www.zhiqu.org     时间: 2024-06-16
摘要: 一人比划一人猜成语题目 你来比,我来猜(一)、四字成语捧腹大笑东西望掩耳盗铃金鸡抓耳挠腮回眸一笑咬牙切齿见眼开(二)、运动项目跳绳举重跑步...

问:比划猜成语的成语题目?
答:手舞足蹈
问:一人比划一人猜 成语 题目
答:你来比,我来猜(一)、四字成语捧腹大笑东西望掩耳盗铃金鸡抓耳挠腮回眸一笑咬牙切齿见眼开(二)、运动项目跳绳举重跑步
问:你比划我猜搞笑题目
答:大摇大摆东施效颦狗急跳墙芭蕾舞奥特曼小大象打麻将猩猩占座摩托车小兔子遛狗摔倒狗屁不通大手大脚垂头丧气美女放屁接吻嚎啕大哭...
问:你猜我比划题目
答:成语类:鸡犬不宁鸡飞狗跳三长二短一分为二虎头蛇尾纸上谈牙舞爪金鸡嚎嚎大哭抓耳挠腮挥汗如雨手舞足蹈眉飞舞五体投地心口如一牛头马面...
问:搞笑的你来比划我来猜的题目
答:囧让他猜去吧
问:跪求你来比划我来猜的题目 成语类的老少皆宜的那种
答:眉飞舞、连蹦带跳、左顾右盼、嬉皮笑脸、愁眉苦脸、东倒西歪、蹑手蹑脚、喜出望外、垂头丧气、暴跳如雷、狼吞虎咽、见眼开、摇头晃脑、昂首挺胸、捧腹大笑、...
问:求一个比划一个猜的题目…关于气象的…跪求一个比划一个猜的题目…有关气象的…谢谢各位了…
答:谜面:千言万语并一句迷底:多云转少云谜面:人人讲节约迷底:全省多云谜面:人约昏后迷底:傍晚多云谜面:三个女人一台戏迷底:阴到多云谜面:口...

小学看图猜成语作文400字~

上周星期五,第三节课是语文课,老师手里拿着语文书,笑眯眯地走进教室,然后和颜悦色地说:“今天我们的来做看图猜成语的游戏,好吗?”老师的话音刚落,教室里立刻欢呼起来。   游戏开始了,老师打开电脑,屏幕上立刻出现了许许多多的成语图案。第一幅图是:一本书上写满了经字。我思索了一会儿,原来是一本正经啊。我正准备举手回答,不料,老师让别的同学回答了,不过幸好也是我们这一组的。   电脑里面还有很多成语图案。同学们在猜的时候,有的仔细看图思索;有的查找自己的成语小册子;有的和同桌一起讨论......这下子我们教室里可热闹了。   有一个图案是这样的,一个爱心中间有一个“数”字。你猜到了吗?哈哈,我知道了。我不假思索地举起手来,老师马上就点我回答。我脱口而出:“心里有数。”这下我们四组又可以加十分了,不料,在我正得意的时候,老师却说:“不是心里有数,而是心中有数。”这时,心里真是一种说出的滋味。到嘴的鸭子——给飞了。哎.......   下课了,我们的游戏也结束了。老师宣布了我们的成绩:“四组为第一名。”耶.....”我们高兴地叫了起来。这个时候,我们四组的同学心里像吃了蜂蜜一样的甜。   篇2   看图猜成语活动看图猜成语活动上课了,吕老师对我们说:“这堂课我们进行看图猜成语活动。”话音刚落教室立刻炸开了锅。吕老师的话如一石击起千重浪,平静的教室一下掀起学习的热潮。同学们有的摩拳擦掌,有的跃跃欲试。想大显伸手。活动开始了,第一副画缓缓出现。只见一个农夫拿着一把菜刀把鸡杀了手里还有一个鸡蛋我一下就想起来了,是“杀鸡给猴看”可是没有猴子,这个答案很快被我否定了。后来我冥思苦想是“杀鸡取卵”。老师请了我们组的同学他答对了。第二副图画也出现了,一个人掉进了井里,而他的朋友却向井里仍石头,我想这不是“落井下石”吗?老师请了第二组的同学,他也答对了。后来我们还猜了对牛弹琴、百发百中……这次有趣的活动结束了,而我们却还沉浸在快乐之中!

该文章《看图猜成语作文400字 看图猜成语作文》

上课了!我们一窝锋地涌进了教室。老师微笑着站在讲台上,等待着大家安静下来。
慢慢地,教室里的吵闹声无影无踪。大家心中都有一个共同的问题:今天的课上什么呢?
老师终于发话了:“今天,我们来做一个游戏。”教室顿时一阵骚动,然后又马上安静下来。
“游戏叫做:做动作,猜成语”。
接下来,老师准确而生动地介绍着规则。几分钟后,游戏拉开了它神秘的帷幕。
游戏的规则很简单,就是“你来比划我来猜”。
第一个词语:横行霸道。刘怡帆动作夸张地比划着,象螃蟹一样横着行走,并做出冲撞的样子。结果一下子就被猜出来了。
第二词语是什么呢?谜底渐渐被一支雪白的粉笔揭晓。闻…鸡…。闻鸡什么呢?闻鸡起舞!一定是它!答案一经公布,全班上下笑得前俯后仰,仿佛要把房顶给掀起来。舞!哈哈!杨明睿要跳舞了!
杨明睿站在讲台上傻笑,而一旁准备猜成语的陈庭旭却不知所云,压力一定让他惊慌起来。
“咯咯咯……”一声盗版鸡叫突然响起,随着杨明睿的“翩翩起舞”,笑声将游戏推上了高潮。只见他来了个“金鸡独立”,两支鸡爪“无精打采”地耷拉着,还保持着那一副“憨豆”脸。
……
教室里的气氛非常活跃,大家你一言我一语,兴致勃勃地参与到游戏中。很快,游戏结束了,时间也差不多了。大家都意犹未尽。只好等待下一次机会了。


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