《春》的阅读短文及答案
来源：志趣文 时间： 2024-06-01
盼春部分：1.第一段用了什么修辞？表达了作者什么心情？反复、拟人，盼望春天来临的急切喜悦之情。2.第一段在全文中的作用？.统领全文。春草图部分：3.“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里？这两个次写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜的感觉，使草...
文中划线句连用“牛毛，花针，细丝”来描绘春雨，仿佛让我们真的感觉到了细密的雨丝。有三种事物来描述云。答案：云是最寻常的，天天都有。看，像瓦块，像羽毛，像鱼鳞，飘飘荡荡，悠闲自得；也可以是云，像薄纱，像波浪，像那甜甜的棉花糖。“一年之计在于春”的意思是：一年的希望都在于春天。春天...
文中第2自然段 朗润写出了（春山光泽）涨写出了（春水淡淡）红写出了（春日暖人）的情景 文章第3自然段直接描写了春草的（质地、色泽），给人以（静）的画面，间接写人（在草地的感受），“坐，躺，（打滚，踢球，赛跑）“给人以（动）的剪影，作者写春草抓住的特点是（生命力强）文中“坐着…...
20.对比《春》这篇课文，本文抒发了作者怎样的思想感情？参考答案：16. 第2段文字中作者描绘了哪几幅春光图？（1）（ 田畴 ）春光图 （2）（ 河畔 ）春光图 （3）（ 天空 ）春光图 （4）（ 果园 ）春光图 17.从内容上看，第2段与第一段中用那句话相照应？春在...
（1）蜜蜂嗡嗡地闹(叫）着。（2）春风像母亲的手抚摸（吹）着你。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的...
1、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。想像“小草偷偷地从土里钻出来”的情景——对于这个问题可引导学生充分展开想像，让学生想像的翅膀自由地飞翔。你能说出“偷偷地”和“钻”这些词语好在哪里吗？——“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的...
1.春天里繁花盛开，生机勃勃的景象 2.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”3.拟人，比喻
2，柔和的。春风还像空气清新剂，带给我们大地吐绿的芳香。3，春天想刚落地的娃娃~~~领着我们上前去。品味：突出春天的生机美，容颜美和力量美。这三句从娃娃到青年，形象生动地点明了春天的成长过程。4，钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（3）咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。（4） 《咏柳》运用拟人手法，将柳树比成一个风姿绰约的小家碧玉，妩媚动人，又运用设问加比喻的妙句，把春风比做一位能工巧匠，歌颂了充满生机的春光，表现了作者对大自然的热爱，对生活的热爱。而在《春》中...
18.根据文中第3段文字的意见想想看，春天还是什么？发挥你的想象里，用自己的话写一例。春天是一只铃铛，唤醒了在沉睡的动物。19.本文在描绘春天是运用了多种修辞手法，试写出一种。春就像妈妈的手，轻轻的抚摸着大地 20.对比《春》这篇课文，本文抒发了作者怎样的思想感情？抒发了作者对春的喜爱与...
13668785008： 朱自清春阅读答案 -
征宇蔡 ______ 1表达了作者急切盼望春天的心情,2表达了春天将及时到来时的喜悦.质地:软绵绵的 情态:嫩嫩的色泽:绿绿的 长势:一大片一大片都是的我以前笔记上的···应该不会错
13668785008： 朱自清的春阅读答案,越快越好. -
征宇蔡 ______ 盼春部分: 1.第一段用了什么修辞?表达了作者什么心情?反复、拟人,盼望春天来临的急切喜悦之情. 2.第一段在全文中的作用?.统领全文. 春草图部分: 3.“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里?这两个次写出了春草破土而出的挤劲,...
13668785008： 读朱自清的《春》,回答下面的问题线索是文章的脉络,你认为本文的线索是什么?一切景语皆情语,一幅幅生动的画面背后都蕴含着作者怎样的深情 - 作业帮
征宇蔡 ______[答案] 的线索是以春天景物变化为线索,每一幅生动画面背后,都蕴含着作者对春天的喜爱,对大自然的赞美之情,春天的勃勃生机也预示着一年的好兆头的开始.
13668785008： 朱自清的春阅读答案 -
征宇蔡 ______ 1.运用比喻的修辞手法,生动形象写出了春天的颜色,使形象更加具体!2.写出了小草破土而出时的动态,也显示出不经意间,小草悄然而生的情景和作者的惊喜.3.从上倒下,色彩绚丽,香气浓郁.4.用拟人的修辞手法,生动形象的写出了蜜蜂嗡嗡的响声,显示了,一股闹腾的景色.老师讲过,肯定对!望采纳!
13668785008： 阅读题 朱自清的《春》(1)这篇写春的散文,暗藏了作者的感情线索.作者的行文思路是:春天未到,热切地( );春天降临,细致地( );最后,深情地... - 作业帮
征宇蔡 ______[答案] (1)这篇写春的散文,暗藏了作者的感情线索.作者的行文思路是:春天未到,热切地( 盼望);春天降临,细致地( 描绘);最后,深情地 ( 赞颂).(2)本文用诗的笔调,描写了春天的美好景物,使人容易产生联想.请你写出...
13668785008： 朱自清 春 阅读答案
征宇蔡 ______ 1.文章从春草、春花、春风、春雨、迎春五个方面描绘了春天的景象. 2.这个句子属于定语后置.这样就突出了小草“嫩嫩的,绿绿的”这种特点,起到了强调的作用,同时,也表达了作者对春草的喜爱之情. 3.(1)“吹面不寒杨柳风”,写出了春风柔和的特点. (2)这个句子运用比喻喝排比的修辞方法,写出了春雨多、细、密的特点.“斜”织着,说明有风而又不大,既写了春雨,也间接地写了春风. 4.文章最后三个自然段采用排比和比喻的修辞方法,分别写出了春天的新、美、力
13668785008： 《春天》的阅读答案,文章和问题在下面,自己看吧,选上30分! -
征宇蔡 ______ 1 不同是它通过各种修辞手法直接描绘了春,而课文是通过草花雨风等景物来描写.相同是都对春进行了赞美,都表达了对春以及对生活的热爱之情. 2 神奇的魔力是指让看到它的人就产生喜悦之情,生命力是指春回大地的生机勃勃. 3 红的像...
13668785008： 朱自清<<春>>阅读答案 -
征宇蔡 ______ 1.C;C 2.形;色;味觉和联想;动作;形
13668785008： 朱自清的《春》阅读答案 -
征宇蔡 ______ 1 突出了春草的勃发给人们带来的欢悦 2 闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿. 3 春意浓浓(融融)
13668785008： 春 朱自清 阅读题答案 点击 -
征宇蔡 ______ 依次为:写景抒情,盼,绘,赞
