朱自清《春》阅读答案

文中第2自然段
朗润写出了（春山光泽）涨写出了（春水淡淡）红写出了（春日暖人）的情景
文章第3自然段直接描写了春草的（质地、色泽），给人以（静）的画面，间接写人（在草地的感受），“坐，躺，（打滚，踢球，赛跑）“给人以（动）的剪影，作者写春草抓住的特点是（生命力强）
文中“坐着……捉几回迷藏”的含义是：写人的活动，突出对青草的喜爱之情。
你不让我，我不让你“一句中让的含义是：竞争。
野花……还眨呀眨的一句中眨呀眨的原因是：风吹动。
根据第四段的内容联想到的成语是：争奇斗艳。

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#扈易莘# 春朱自清阅读答案1作者写春花从哪几个角度进行观察描写的?突出了春花哪几个方面的特征?2描写春花的文字,作者要表达的中心意思是什么?3作者写... - 作业帮
(15854085396)：[答案] 1形,色,味,态 2写出了花朵多,你不让我,我不让你突出花的“争相斗妍”,且体现出春的热闹和可爱.花的鲜艳的色彩,写出花色美.花的甜 对春天的喜爱 3闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.

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(15854085396)： 1.文章从春草、春花、春风、春雨、迎春五个方面描绘了春天的景象. 2.这个句子属于定语后置.这样就突出了小草“嫩嫩的,绿绿的”这种特点,起到了强调的作用,同时,也表达了作者对春草的喜爱之情. 3.(1)“吹面不寒杨柳风”,写出了春风柔和的特点. (2)这个句子运用比喻喝排比的修辞方法,写出了春雨多、细、密的特点.“斜”织着,说明有风而又不大,既写了春雨,也间接地写了春风. 4.文章最后三个自然段采用排比和比喻的修辞方法,分别写出了春天的新、美、力(充满生命力)的特点.

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(15854085396)： 1.运用比喻的修辞手法,生动形象写出了春天的颜色,使形象更加具体! 2.写出了小草破土而出时的动态,也显示出不经意间,小草悄然而生的情景和作者的惊喜. 3.从上倒下,色彩绚丽,香气浓郁. 4.用拟人的修辞手法,生动形象的写出了蜜蜂嗡嗡的响声,显示了,一股闹腾的景色. 老师讲过,肯定对! 望采纳!

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(15854085396)： 1 重点写了春草,春花,春风,春雨.(描绘的每段有一两个) 2 印象春草报春,春花开放,春风送暖,春雨静默.对春天的情感是作者通过对春天景物的描写,抒发了对春天的喜爱和赞美之情. 3 拟人啊,生动形象写出春天的成长过程.

#扈易莘# 春朱自清阅读答案这篇课文多处运用叠词,说说下列句子中叠词的表达作用.(1)小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.(2)风轻悄悄的,草软绵绵的. - 作业帮
(15854085396)：[答案] 1,一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼. 野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的. “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你. 这种比喻·拟人融为一体的句子实在是很美,视听触嗅的融...

#扈易莘# 朱自清《春》阅读 谁告诉我答案 -
(15854085396)： 朱自清散文《春》剖析期望着,期望着,西风来了,春天的脚步近了. 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了. 小草偷偷地从土里钻进去,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片...

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(15854085396)： 1表达了作者急切盼望春天的心情,2表达了春天将及时到来时的喜悦.质地:软绵绵的 情态:嫩嫩的色泽:绿绿的 长势:一大片一大片都是的我以前笔记上的···应该不会错

#扈易莘# 【高分跪求】朱自清散文《春》阅读答案 -
(15854085396)： 1、.极具画面感,动态的表达了雨的细,风的柔, 柔风细雨尽在眼前2、雨中的树叶的特点是绿,小草的特点是青;描写这些特点表达了,作者对春天自然的喜悦之情,以及对生命力的敬...

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(15854085396)： 1.C;C 2.形;色;味觉和联想;动作;形

#扈易莘# 朱自清的春阅读答案,越快越好. -
(15854085396)： 盼春部分:1.第一段用了什么修辞?表达了作者什么心情?反复、拟人,盼望春天来临的急切喜悦之情.2.第一段在全文中的作用?.统领全文.春草图部分:3.“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里?这两个次写出了春草破土而出的挤劲,写...