《爬山虎》课文

来源:志趣文     时间: 2024-05-15
  • 那片绿绿的爬山虎这篇课文是写什么事然后写然后什么最后写什么_百度知 ...
    《那片绿绿的爬山虎》:先写:叶老先生为我认真批改获奖作文,我深受感动。然后写:我到燕老家做客的情景。最后写:叶老先生的交往,让我十五岁时的那个夏天意义非凡。《那片绿绿的爬山虎》一文中有三处写到爬山虎,一处是文中的“我”初次来到叶圣陶先生家看到的:“刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎扑...
  • 那片绿绿的爬山虎用什么手法表达叶先生带给我什么之感
    课文以《那片绿绿的爬山虎》课文用借景抒情的手法表达了作者对叶老先生由衷的感激于钦佩之情。文章通过两次具体描写叶老家院子里那片绿绿的爬山虎,情景交融,让人不禁发出景美人更美的感叹!作者把自己的情感蕴含在这绿绿的爬山虎之中。
  • 爬山虎的脚课文介绍了爬山虎什么内容?
    《爬山虎的脚》这篇课文主要介绍了爬山虎的脚的特点,包括生长环境、攀爬方式、叶子形状、生长速度、繁殖方式以及生态作用。生长环境:爬山虎喜欢在阴凉潮湿的地方生长,如墙角、树干等。攀爬方式:爬山虎的藤蔓上有吸盘,可以紧紧地吸附在墙壁或树干上,帮助它攀爬。叶子形状:爬山虎的叶子呈三裂状,边缘有...
  • 爬山虎的脚课文主要内容
    《爬山虎的脚》课文主要介绍了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的。《爬山虎的脚》课文主要内容 这篇课文讲的是作者通过连续仔细的观察,发现了爬山虎怎样爬的秘密。文中不仅讲了爬山虎“脚”的颜色和样子,以及怎样“爬”等知识,还向我们介绍了...
  • 爬山虎的脚课文分段怎么分?
    1、第一部分(第1自然段):周围有许多爬山虎。2、第二部分(第2自然段):介绍爬山虎的叶子。3、第三部分(第3~5自然段):爬山虎是怎样一步一步往上爬的。《爬山虎的脚》(ThefootoftheBostonivy)是中国小学语文教材中的一篇课文,分别出现在冀教版、人教版和部编版小学语文四年级上册以及沪教版小学...
  • 课文《那片绿绿的爬山虎》主要讲了什么和什么这两件事
    这些事情给肖复兴留下了深刻的印象。作者说:“在我眼前,绿色的常春藤总是如此绿色。”回应这个话题,暗中写下了15岁的夏天。留在作者心中的是,叶圣陶先生的声音,微笑和善良一直激励着他前进。其次,该文的标题是“那片绿色的爬山虎”。作者对叶老先生的钦佩表示衷心的感谢。这篇文章专门描述了家乡的...
  • 《爬山虎的脚》课文中,爬山虎的叶子是从哪三个方面描写的?
    《爬山虎的脚》课文中,爬山虎的叶子是从爬山虎的叶子是从位置、形状、颜色三个方面介绍爬山虎的脚 《爬山虎的脚》是冀教版小学语文四年级上册的课文。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。《爬山虎的脚》是冀教版小学语文四年级上册的课文。本文章介绍了 爬山虎是如何爬墙的。
  • 语文《爬山虎的脚》教学设计
    《爬山虎的脚》这篇课文是著名作家老舍先生的佳作,文中主要讲了爬山虎的叶子,爬山虎的脚的形状,特点,以及他是怎样用脚爬的,启发人们留心观察周围的事物。 本课的重点:了解作者是怎样用生动,准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点,通过对词句的理解了解爬山虎脚的特点。 写爬山虎的叶子,作者从嫩叶写到成叶,重点讲成叶...
  • 课文写了爬山虎的哪些特点?
    3、《爬山虎的脚》这篇课文细致地描写了(爬山虎生长的地方)、(爬山虎的叶子)和(爬山虎脚的形状和特点),以及(爬山虎是怎样一步一步往上爬的)。4、爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。答:介绍了爬山虎的...
  • 《爬山虎的脚》这篇课文主要内容是什么?
    课文讲爬山虎的脚以及爬山虎是怎么爬的部分,是教学的重点,也是难点。教学时,仍然要以朗读体会为主,以直观手段的运用为辅。可先让学生把课文的第3、4自然段认真地读几遍,分别找出写爬山虎的脚的和爬山虎的脚怎样爬的语句,再对照图,找一找爬山虎的脚,想象爬山虎的脚是怎么爬的。在学生对课文内容...

  • 13145403914:   四年级那片绿绿的爬山虎这篇课文,有哪些含义深刻的语句 -
    邴童媛  ______ 《那片绿绿的爬山虎》一文中有三处写到爬山虎,一处是文中的“我”初次来到叶圣陶先生家看到的:“刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘.夏日的燥热仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃着,闪...

    13145403914:   读了爬山虎的脚这篇课文有什么感想 -
    邴童媛  ______ 这篇课文是我国第一部童话集《稻草人》的作者叶圣陶作家写的.他细致地描写了爬山虎生长的地方、叶子、脚的特点,以及它是怎样一步步往上爬的.激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣.

    13145403914:   三年级下语文,爬山虎的脚描写了(),爬山虎(),爬山虎()和()?
    邴童媛  ______ 爬山虎的脚描写了(爬山虎的样子 ),爬山虎(的叶子),爬山虎(的脚)和(茎),以及(叶柄),表达了作者对爬山虎(的喜爱之情).

    13145403914:   四年级上册爬山虎的脚先讲了什么,再讲了什么,最后讲了什么
    邴童媛  ______ 先讲了作者院子里有爬山虎,再讲了爬山虎的样子,最后讲了爬山虎是怎样往上爬的~j教学方案如下:教学目标: 1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落. 2、...

    13145403914:   爬山虎的脚课文节选自哪里
    邴童媛  ______ 人教版小学语文第七册 《爬山虎的脚》爬山虎的脚 作者 叶圣陶

    13145403914:   爬山虎的脚、猫、是老舍写的吗 -
    邴童媛  ______ 《爬山虎的脚》作者:叶圣陶(1894年-1988年),原名叶绍钧;是人教版小学语文四年级上册的课文.文章介绍了爬山虎是如何爬墙的; 《猫》作者:老舍,老舍,本名舒庆春,字舍予,人教版课标本第七册课文

    13145403914:   阅读课文选段,回答问题. 以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬.今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的.爬山虎的脚长在茎上.茎... - 作业帮
    邴童媛  ______[答案] 1.这就是爬山虎的脚. 2.茎上 枝状 嫩红 3.每根细丝像蜗牛的触角.

    13145403914:   爬山虎的脚是怎么“爬”的 -
    邴童媛  ______ 讲读课文《爬山虎的脚》是叶圣陶老先生的一篇文章.属于小学语文教材中年级片段训练选用的传统教材.“围绕一个意思写好片段,”是小学中年级过渡期读写训练的关键项目.《爬山虎的脚》在教材中肩负着这一训练项目的首要任务.教学...