《白杨》课后题简单答案
来源：志趣文 时间： 2024-05-15
赞美祖国建设者 哪儿最荒凉，他们就在哪儿住下，一个个白 房，就是他们流动的家。架大桥，修铁路，盖起 。不管风吹不管雨打，他们总是不地建设者着自己的家。少一个白 房，就多移动 。他们，带走荒凉，留下繁华。今年的春节前下了一场几十年难遇的大雪，给湖南人民带来了灾害。但是电力工人们，...
2、第三段(第14~15自然段)：讲的是“孩子们”不理解爸爸的心意，但他们知道在通往新疆的路上，有很多白杨树；第四段(第16自然段)：讲的是他们看到火车前进方向的右边，有一棵高大的白杨树身边，有几棵小树正迎着风沙成长起来。三、评析 1、本教例以歌曲《小白杨》揭题，又以此歌结课，在电教...
1. 生长环境 外在形象 内在气质 （景、形、神）2.伟大寓于平凡中 3. 朴质 严肃 坚强不屈 力求上进 靠紧团结 我们的课本 只有这三道- - 你把你的问题 拿来撒 我来解决
回答：白杨树实在不是平凡的,我赞美白杨树!“实在”在这里起强调、感叹作用,用于加重语气。难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?“至少”在反正句中使用,这里意思是最少的意思,它是个程度副词,让人去想象白杨树的品质与北方农民的共同点,也是起个强调作用,进一步阐明...
我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。【第四部分:揭示中心,点明意义。进一步揭示白杨树的内在气质,从礼赞白杨树进而直接点明其象征意义。】 让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),...
同学们,我们继续学习《白杨》。请四位同学每人朗读一段课文,其他同学思考问题。出示幻灯片,请同学齐读题目,《白杨》这篇课文主要写了件什么事? 请同学谈一谈自己的理解。 (《白杨》这篇课文记叙了爸爸在旅途中向孩子介绍生长在戈壁滩上的白杨树的事。) “一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。”“卫士”指...
出示幻灯片,请同学齐读题目,《白杨》这篇课文主要写了件什么事? 请同学谈一谈自己的理解。 (《白杨》这篇课文记叙了爸爸在旅途中向孩子介绍生长在戈壁滩上的白杨树的事。) “一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。”“卫士”指什么。 (这里讲的“卫士”指的是戈壁滩上的白杨树。) 这位旅客“出神”为什么...
（1）从爸爸这段话中我们会看出白杨树的特点：高大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长。同时也表白了自己希望子女也像白杨树那样，哪里需要就在那里生根发芽、成长。（2）文章表达特点是由树及人，托物言志，借物喻人。希望对你有帮助 ...
(可以用符号简单标记) 2、学生交流划出的爸爸介绍白杨的句子。 (大屏幕出示这段话) 生读这段话。交流:从这段话中你感受到白杨有哪些特点? 句1:“...本课在感悟了白杨的特点、理解了爸爸的心愿之后,让学生感情朗读课后的阅读链接——艾青的《帐篷》,学生进一步感受到了边疆建设者无私奉献的情怀,深化了学生...
2014-09-21 九年级语文第一课《白杨礼赞》的思考与练习的答案 3 2012-07-03 语文社出版的九年级语文书上的《白杨礼赞》课后思考与练习的题目 2016-04-17 我们教材上的白杨礼赞怎么和课外读的白杨礼赞不同,但都是矛盾写... 2009-07-30 初三教材第一课是《白杨礼赞》的是哪个版本的? 19 2009-01-24 ...
15122303339： 《白杨》阅读短文,求答案 -
宫肥莉 ______ 1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心. 表白的意思是:解释说明. 这是一个设问句.爸爸以白杨自勉,托物言志,勉励自己要像白杨一样扎根边疆,建设边疆. 2(2)突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来. 2(1)“高大的白杨树”指爸爸;“几棵小树”指孩子们.“迎着风沙成长起来”说明孩子们也会像爸爸那样克服各种困难,在边疆扎根,茁壮成长.“浮起一丝微笑”意思是爸爸相信自己的孩子在父辈的影响教育下,一定能扎根边疆,成长为对祖国有用的人才. 这句话的含义:爸爸已扎根边疆,献身边疆,他希望自己的子女如小树一样经受锻炼,成为建设边疆的栋梁之才.
15122303339： 《白杨》一课的阅读练习. -
宫肥莉 ______ 《白杨》一课说爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.一个“也”字,说明爸爸说树即(以物明志,来警戒自己要像白杨一样,同时也希望孩子们想白杨树一样正直,做一个对社会、国家有用的人,成为一个边疆建设者!)
15122303339： 新课程五年级下册语文第七页的答案白杨树的特点是什么? -
宫肥莉 ______ 你说的是《白杨》这篇课文吧,1 白杨树高大笔直 2 白杨树生命力强 3 白杨树坚强,不软弱,也不动摇.这道题考察的是对文章事物特点的概括,以后也会学到其他的概括,包括人物性格概括,这些你都要从文章内容中先进行筛选,然后通过这个事物的一些描写事件中概括分析特点.
15122303339： 小学 白杨这篇课文的问题解答 -
宫肥莉 ______ 如这些语句:“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.”“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的...
15122303339： 《白杨》课文后的1、2、3小题 2 3 怎么写. -
宫肥莉 ______ 二.(1)＂白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇＂说明了白杨树的精神是 枝枝叶叶紧靠团结、力争上游, 倔强挺立,不折不...
15122303339： 五年级下册语文基础训练第三课白杨的答案 -
宫肥莉 ______ 白杨》 1、本文运用借物喻人,托物言志的写作手法,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神. 2 、理解句子: 1〉白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不...
15122303339： 五年级下册课文《白杨》课后小练笔答案(100)字 -
宫肥莉 ______ 赞美祖国建设者 哪儿最荒凉,他们就在哪儿住下,一个个白 房,就是他们流动的家.架大桥,修铁路,盖起 .不管风吹不管雨打,他们总是不地建设者着自己的家.少一个白 房,就多移动 .他们,带走荒凉,留下繁华. 今年的春节前下了一...
15122303339： 《白杨》课文问题 -
宫肥莉 ______ 可以是扎根边疆,建设边疆的人,望采纳
15122303339： <<白杨>>课文习题 -
宫肥莉 ______ 1形体笔直2易于存活3通过白杨本身散发的精神
15122303339： 白杨按事情发展顺序,围绕白杨,先从列车窗外的白杨引出两个孩子的什?
宫肥莉 ______ 《白杨》按事情发展顺序,围绕白杨,先从列车窗外的白杨引出两个孩子的争论,然后写爸爸介绍白杨,同时也借白杨表露自己扎根边疆,建设边疆的决心,最后写爸爸看到几棵小树迎着风沙成长起来.爸爸的神情也随之发生着变化:出神——微笑——严肃——沉思——微笑.我以前也学过的喔.嘻嘻
