《白杨》阅读理解参考答案
来源：志趣文 时间： 2024-05-16
答案: 第3套1. 某市文联《小、草》杂志有一个“校园作家”栏目,设置该栏目的主要目的是展示学生...不是有好些人在赞美那挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗?这里连用两个反问,并套用了...2.下面两题都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。第一题①爆竹声声脆, ②满园春色好, 第二...
课文按记叙内容的不同，可分三段。第一段(从开头到“……从窗口飞快地闪过一个高大挺秀的身影”)，写大戈壁和铁路沿线的白杨树。第二段(从“一位旅客正望着……”到“……孩子们现在还不能理解”)，写父亲与孩子们议论白杨树。第三段(从他们只知道爸爸在新疆工作……到最后)，写孩子们将和爸爸...
5 后一句相比前一句更强调白杨树是种不是平凡的树，为写白杨树的精神美作铺垫：写白杨树的外形美、叶，笔直的直）后所产生的感觉 2 干、生动地表现了白杨树旺盛的生命力、内在的特殊气质，阅读理解 以下理解 仅供参考 1 力争上游反映白杨树整体形象和精神特征，富有动感、枝。3 象征 借白杨树来...
好阿飞的空间按实际睡得可
因为写白杨树的生长环境凸出它的‘雄壮’，‘伟大’，用欲扬先抑的作用，体现白杨树的不平凡，使文章有了起伏变化。我们老师说的不知对不对。
白杨礼赞前两段中对白杨树的指示代词从“那”到“这”的变换，是由远及近的语段层递，也是一种过渡性层递，它标志着观察点的变化，情感的变化，认识的提高和升华。
以下是我给你推荐的高一语文期末测试题及参考答案,希望对你有帮助! 高一语文期末测试题 一、默写(本大题1小题,共14分,每空1分。) 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(14分) (1)看万山红遍, ;漫江碧透, 。(毛泽东《沁园春•长沙》) (2)寻梦?撑一支长篙, ,满载一船星辉, 。(徐志摩《再别康桥》)...
您的问题，阅读理解 以下理解 仅供参考 1 力争上游反映白杨树整体形象和精神特征，综汇了白杨树外在、内在的特殊气质。力争上游是作者在观察白杨树的形象特征（笔直的干，笔直的直）后所产生的感觉 2 干、枝、叶、皮：写白杨树的外形美，突出其正直、倔强、不折不挠扣紧“力争上游”，为写白杨树...
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23．作衬托，为了突出串白杨的特点。24．串白杨具有无拘无束的个性及在地下纵横发展、隐蔽挺进、顽强不息的精神。25．象征；不是；实际赞美的是具有串白杨一样品格和精神的人。26．（1）串白杨具有极顽强的生命力，五叔是力不能及的。（2）世界上有些事物不是以个人的意志为转移的，是消灭不了的...
18266923731： 人教版五年级上册《白杨》的阅读题.请高手指教. -
人福钧 ______ woaisanyi1,你好,很高兴为你回答. 这应该是五年级下册的吧? 希望可以吧问题分类修改为【教育科学】 《白杨》一文的作者是以_【袁鹰】 以【白杨】为线索写了【车窗外的白杨】_、【父亲眼中的白杨】、【父亲心中的白杨】.采用【借物喻人】_的写法赞扬【扎根边疆、无私奉献_】的建设者远的大的理想和志向. 祝你学习进步.
18266923731： 读《白杨》第13自然段,在一小时以内回答的、被采纳的回答加10分!1.这些句子分别写出了白杨树的什么特点?2.从哪些词语可以看出来?3.填表. - 作业帮
人福钧 ______[答案] 给十三段的课文啊
18266923731： 关于《白杨》一课的问答题,要直入文章重点的问题,答案只要100字左右 - 作业帮
人福钧 ______[答案] 1.爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.联系全文回答:爸爸在借白杨树表白什么? 2.认真阅读短文最后一段,回答下面的问题. (1)“一棵高大的白杨树”和“几棵小树”分别是什么含义? (2)爸爸的嘴角为什么浮...
18266923731： 人教版五年级下册《白杨》课后题答案!急! -
人福钧 ______ (1)从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点? 答:高达挺秀,能顶住自然灾害,在任何环境中都能茁壮成长的特点. 爸爸介介绍白杨实际上是爸爸看到白杨触景生情,勉励自已要像白杨一样扎根边疆,建设边疆,不软弱,也不动摇,同时也表白了自已希望子女也像白杨那样,哪里需要就在哪里生根发芽、成长. (2)课文在表达上有什么特点? 答:文章表达的特点是由树及人,托物言志,借物喻人. 2、文中有一些含义深刻的句子,如,“在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.”把它们找出来,仔细体会体会,再抄下来. 答:父亲希望自己的子女如小树一样经受锻炼,成为栋梁之材.反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身,现了终生献儿孙”的博大胸怀.
18266923731： 联系课文回答问题.1.《白杨》中介绍了白杨的三个特点;①___ - ;② ... - 作业帮
人福钧 ______[答案] 1.高大 挺秀 易活 2.茫茫 没有山,没有水,也没有人烟 3.新的一代正在成长起来,建设边疆后继有人.(意思对即可)
18266923731： 阅读《白杨》 -
人福钧 ______ 本句中“高大的白杨树”其实指的是(父亲 ).“几棵小树”指的是(孩子 ).
18266923731： 五年级下册语文第三课的阅读短文急 急 急 急 急第三课,《白杨》这一课的阅读短文, - 作业帮
人福钧 ______[答案] 白杨 爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.” 爸爸只是...
18266923731： 白杨树是在()的大戈壁,没有(),没有()的()环境中生长的.在《白杨》一文中 - 作业帮
人福钧 ______[答案] 茫茫的大戈壁上,没有山,没有水,也没有人烟,有的只是满地的黄沙.大风一起,飞沙走石,遮天蔽日,一片浑黄,分不清哪里...齐读第三小节,读后回答:大戈壁上的白杨树长得怎样
18266923731： 人教版五年级下册《白杨》课后题答案!急!1、默读课文,讨论: (1)从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点?从哪些地方可以体会到爸爸“也... - 作业帮
人福钧 ______[答案] 1有感情的朗读课文.背诵爸爸介绍白杨的那段话 答:背诵只有死记硬背,不过首先要理解,然后记忆,关于读,就不用说了哈. 2默读课文,讨论: 答:(1)可以看出白杨树直,坚强不屈的特点.从第13自然段可以看出爸爸...
18266923731： 《白杨》读写练习题求大神帮助1《白杨》一文表面上写 . ,实际上是要写 . ,作者借白杨树的 . 来比喻边疆建设者的 . ,借小白杨树迎着风沙成长比喻 . .这是... - 作业帮
人福钧 ______[答案] 《白杨》一文表面上写 (树)实际上是要写(人)作者借白杨树的 (特点)来比喻边疆建设者的 (服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神)借小白杨树迎着风沙成长比喻 (孩子们也一定会 在边疆茁壮成长) )这是借物 (喻人...
