中国近现代学前教育的发展
来源：志趣文 时间： 2024-05-19
中国近代学前教育的思想成就主要包括以下几个方面：晚清教育改革者对学前教育的关注：晚清时期的教育改革者开始关注学前教育，认识到学前教育对儿童的成长和发展具有重要的影响。鲁迅的儿童文学：鲁迅是中国现代文学的先驱，他的儿童文学作品为中国近代学前教育的发展提供了有力的文学支持和理论依据。胡适的儿童...
5、财政性经费大幅增长 经费保障是学前教育发展最基本的条件保障。近年来，各级政府高度重视对学前教育的经费投入。2016-2018年，我国对学前教育的财政投入总量逐年增加，学前教育财政性经费占比逐年提升，逐渐形成了中央、省、市、区县多级财政共同参与的学前教育投入机制。2018年，我国教育经费总投入为46135...
制度体系确立的初步发展 新中国成立至改革开放前，是我国学前教育制度化的确立期，也是学前教育制度变迁的初级阶段。中华人民共和国成立后，党和政府以服务工农群众为宗旨，发展社会主义性质的学前教育。1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》确立了新民主主义教育方针，提出实行大中小幼衔接的学制体系。1951...
教育。中国的近代教育是指从1840年鸦片战争到1919年五四运动以前的教育，中国近代学前教育的普及带来了西方的科学知识，推动了近代教育的发展。
在美国，人们对学前教育中的混合年龄组和小学低年级中的不分年级计划的潜在作用也倍感兴趣，如90年代肯塔基教育改革法和俄勒冈州迎接21世纪教育法案，就是这种情况的反映。不分年级教育形式古已有之。到近代，年级制和班级授课制在推动义务教育的普及和发展方面，发挥了重要的作用。但这种制度过于强调整齐划...
从“教师中心”到“以幼儿为本”：理顺学前教育发展的体制机制问题，明确政府发展学前教育的主体责任，是改革开放40年间学前教育事业发展取得的重大成果。可以与这一成果相提并论的，是自20世纪80年代以来发生在我国幼儿园内部的、以儿童观教育观的改变为先导的幼儿园教育实践改革。任何教育改革，实质上都...
从事教育工作或教育行政工作的人们更是如此。2010年,国发〔2010〕41号《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的颁布,前所未有地将我国学前教育的发展推向了高潮,政府办园、社会办园、个体办园的热情空前高涨。在“普及学前教育”的目标下,我国学前教育办学体制、投入体制、管理体制走向何方?一、建国以来我国学前教育...
政策社会多因素促进学前教育发展 目前，我国学前教育的发展思路是，以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，形成公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。随着《中华人民共和国民办教育促进法》对民办主体身份的肯定，民办幼儿园得到了快速发展。但近年来，部分地方公办幼儿园比例过低，...
一、中国学前教育课程发展：1949年以前(一) 20世纪30年代以前：从产生到初步中国化(二) 20 世纪40年代至新中国诞生以前：适应战争需要, 课程的政治性强二、中国学前教育课程的发展：1949年～1976年(一) 20世纪50年代至60年代中期：学习苏联, 在探索中发展(二) 十年内乱期间：发展“无序”, 严重政治...
幼儿园数量农村增幅最大，在园规模城市增幅最大。党的十九大以来，按照党中央、国务院决策部署，教育部会同有关部门坚持公益普惠办园方向，积极扩大普惠性学前教育资源，着力提高保教质量，努力构建学前教育公共服务体系，学前教育事业快速发展，取得了显著成绩。从城乡看，幼儿园数量农村增幅最大，在园规模城市...
19450106591： 我国幼儿园教育制度的发展 -
酉固庾 ______ (一)我国当前幼儿教育机构的发展1988年,随着经济和社会的发展,我国广大人民群众对幼儿教育的需求量大增,为了进一步满足人们的幼儿教育需求,8月15日,国家教委、国家计委、财政部、人事部、劳动部、建设部、卫生部、物价局等...
19450106591： 简述晚清时期学前教育的特点 -
酉固庾 ______ 1.中国学前教育完全由家庭负担的历史终结,朝着学前教育社会化方向发展 2.深受中体西用思想的影响,具有一定保守性 3.具有鲜明的半殖民教育的特点
19450106591： 如何评价儿童公育思想? -
酉固庾 ______ 在近现代中国学前教育中国化和科学化的发展历程中,儿童公育思想发挥了两方面作用. (一)充实了近代中国学前教育思想体系 近代中国社会尤其是20世纪以来,各种教育思潮此起彼伏,如军国民教育思潮、实利主义教育思潮、实用主义教...
19450106591： 近代学前教育机构出现的原因是什么?有什么历史价值? -
酉固庾 ______ 近代,我国出现过许多学前教育机构.因为学前教育是生产力发展到一定阶段的产物.纵观世界学前教育的发展,诸如幼儿学校 (1816年欧文所办)、幼儿园(1837年福禄培尔所办)之类的学前教育机构都是社会发展到资本主义阶段才产生的...
19450106591： 现代中国学前教育思想述评 -
酉固庾 ______ 学前教育越来越被国家和社会重视,这代表中国的教育理念在不断的提升,外国教育不能否认有值得我们学习借鉴的地方,但不能全盘否人我们自己的教育模式,所有国家的发展都是从不同国家中吸取经验,根据自己国家的国情转化为适合本民族发展的有利因素.学前教育的发展是迅速地,所有人不能期望一下子就把孩子培养成思维灵活的人,想知道教育成果,不是一两年就可以证明这个人是否是思维广阔的,是用一生的事实来证明,我坚信学前教育会越来越完善,想要改革教育思想离不开家长的教育观念,不要把所有的错都归于教育上,这是一个磨合的过程.
19450106591： 我国幼儿教育的现状和存在的问题 -
酉固庾 ______ (一) 学前教育财政投入的充足性分析.学前教育目前的主要问题表现在财政投入的充足性方面.从社会实践分析来看, 学前教育的发展是否具有稳定性和财政投入的充足性有显著的关系, 因为财政投入的充足性不达标会影响幼儿园的基础设...
19450106591： 学前教育理论与实践的发展历程是什么? -
酉固庾 ______ (一)孕育阶段(十五世纪前) 十五世纪前,学前教育学思想散见于各种著作之中.1、中国古代 谚语中:“三岁看大,七岁看老” “三爬,六坐” 《颜氏家训...
19450106591： 学前教育的发展
酉固庾 ______ 前途是光明的,道路是曲折的
19450106591： 中国古代社会学前教育的内容有哪些? -
酉固庾 ______ 我国古代的学前教育思想比较少且没有专门的书籍论述,主要散见于一些士大夫的著作中,主要是强调对儿童要尽早教育.教育的内容也主要是言语、生活习惯、礼仪的教育. 古代比较有名的教育家,如朱熹,他十分注重学前教育,认为儿童在入学以前的教育主张“生子必择乳母”主张,“乳母之教,所系尤切”,认为必须锋春选择品德良好的乳母,才有利于婴幼儿的保教. 魏晋南北朝的颜之推在《颜氏家训》中,指出,对儿童应从婴稚时期起“便加教诲”,并强银空耐调父母对亏扮教年龄幼小的子女,不能无教而有爱.颜之推提出的家庭教育内容主要有言语教育、道德教育、励志教育、教育的原则是严慈相济.他还提出进行家庭教育要注意三个方面:以行为教,以学为教,以身为教.
