二年级数学解决问题
来源：志趣文 时间： 2024-06-15
推荐一个学习水平较高的学生担任组长，让不同水平的层次的学生的信息联系和反馈信息在多层次、多方位上展开。看过"小学数学问题解决案例"的人还关注了：1. 小学数学课堂教学案例分析 2. 小学生数学减负案例 3. 小学一年级数学案例分析反思 4. 人教版小学数学一年级教学案例 5. 数学教学反思案例 ...
一年级数学解决问题200道 6个回答 #热议# 历史上日本哪些首相被刺杀身亡? 8551734 推荐于2018-05-11 · TA获得超过3324个赞 知道小有建树答主 回答量:937 采纳率:0% 帮助的人:456万 我也去答题访问个人页 展开全部 1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后,弟弟吃了3...
(1)由1个大人吃2个，两个小孩合吃1个，三人正好吃3个，所以有99÷（2+1）=33（大人）33×2=66（小孩）。方法二：一个大人吃2个，四个小孩也吃2个，所以一个大人相当4个小孩，假设99人全是大人，要吃99×2=198（个）差198-99=99（个）将一个大人换4个小孩，要换99÷（4-1）=33（...
四则运算20-(2×5)解题思路:四则运算规则(按顺序计算,先算乘除后算加减,有括号先算括号,有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行 解题过程:20-(2×5)=20-10 =10 数学问题:有4箱苹果总共20个，每箱苹果有5个，现在吃掉了2箱苹果，请问还剩下几个苹果。
学生怎样可以更好地培养思维能力去解题呢？这里简单选取给大家分享4个方法，比较适合小学3—6年级的学生去解题。一、比较法 通过对比数学条件及问题的异同点，研究产生异同点的原因，从而发现解决问题的方法，叫比较法。例：六年级同学种一批树，如果每人种5棵，则剩下75棵树没有种；如果每人种7棵，则...
1、在一幅比例尺是1：5000000的地图上，量得上海到杭州的距离是3.4厘米，上海到杭州的实际距离是多少千米？3.4×5000000=17000000㎝=170KM 2、一个长方形的市民广场长120米，宽70米，把它画在比例尺是1\/2000的图纸上，长和宽各应画多少厘米？长：120÷2000=0.06m=6㎝，宽：70÷2000=3.5㎝...
1.6个用数学知识解决实际问题的例子,也就是像数学日记那样的,谁 例1、红花衬衫厂要制做一批衬衫,原计划每天生产400件,60天完成.实际每天生产的件数是原计划每天生产件数的1.5倍.完成这批衬衫的制做任务,实际用了多少天?分析与解 要求完成这批衬衫的制做任务,实际用了多少天,必须知道这批衬衫的总数和实际每天生...
【 #二年级# 导语】心理学中,印象的初始信息原理告诉我们,一个好的印象对事物接下来顺利发展是多么重要。在小学数学学习之初,如果我们留给学生数学的印象是枯燥的、乏味的、复杂的,将会导致学生对数学学习的排斥与厌恶,所以做一份优质又充满趣味的数学教案很不容易啊!以下是 整理的小学二年级数学下册《解决问题》教...
1、91÷(1-25%-40%)=91÷65 =140(个)2、1－20%-[(1-20%)x50%]=80%-40 =40 3、75%+1\/2-1 =75%+50%-100 =25 4、中商百货：(5-1)x60=240(元)盼盼超市：5x60x80%=240(元)买5个两家一样便宜！
1.四年级上册 应用题；妈妈今年25岁,儿子今年5岁,过多少年妈妈的年龄是儿子的2倍?2. 共有200名小学生,分成5队,每队分8组,一组几人?3.买回750本书,装到5个柜子里,一个柜子有3层.一层有几本书?4.一只山雀3天吃24只虫子,四月（30天）吃几只虫子?5.笑笑一天跑3圈,一圈有400米,跑了5...
19645126879： 小学数学二年级解决问题教学策略是什么 -
茶波娥 ______ “问题解决”在小学二年级一直是令教师们感到困苦的教学内容,如何在小学二年级培养学生“问题解决”的能力,让学生将数学知识和实际生活经历有机地结合与联系起来,将生活中的实际问题进行正确的解释和解决.这就需要我们的教师能...
19645126879： 二年级上册数学第二单元是什么类型的解决问题 - 作业帮
茶波娥 ______[答案] 二年级数学上册解决问题 1、小鸡有38只,母鸡比小鸡少6只,母鸡有多少只?一共有多少只鸡? 2、二班有45人,一班比二班多6人,一班有多少人?两个班一共有多少人? 3、小云写了25篇日记,小兰比小云多写8篇,小兰...
19645126879： 2013年小学二年级数学上册解决求一个数多【少】几是多少的问题 - 作业帮
茶波娥 ______[答案] 求比一个数多(或少)几的数的实际问题,是在求两数之和,求部分数与求两数之差的基础上解决实际问题.
19645126879： 二年级数学用三乘六能解决生活中的哪些问题 - 作业帮
茶波娥 ______[答案] 1是一个相机三脚架是因为三角形的稳定; 2扁平导线和两极的字段之间是由于两个点之间的最短路线; 3斜向设计的遮阳曝光,因为抛物线易散光开幕越大;低于4桥墩都是两两平行,因为平行的两条直线(甲板)在同一垂直平面上
19645126879： 小学二年级数学应用题解答 -
茶波娥 ______ 6人为一组则有42/6=7组 则树的总数为7x7=49 即为栽7行,每行7棵
19645126879： 数学二年级解决问题先求什么再求什么 -
茶波娥 ______ 先求小括号外的,再求小括号内的
19645126879： 二年级数学求解:五点之间能画几条线段 - 作业帮
茶波娥 ______[答案] 要看5点怎么排列的 如果5点在一条直线上,就只能画一条 如果有4条在一条直线上,一点在直线外,就可以画5条 如果是3条在一条直线上,两点在直线外,就可以画8条 .
19645126879： 二年级上册数学解决问题乘法和加法应用题的区别课后教学反思 -
茶波娥 ______ 二年级上册数学解决问题乘法和加法应用题的区别课后教学反思 课 题:解决问题—乘法和加法应用题的区别 教学内容:教材第63页例7及练习十四. 教学目标: 知识与技能 (1)使学生通过情境解决乘法应用题和加法应用题. (2)分析区别乘...
19645126879： 小学二年级数学题解答 -
茶波娥 ______ 9*2*2=36(米) 剩下的用去一半是9米 那么剩下的为9*2=18米 一根铁丝用去一半剩下的为18米 这根铁丝长18*2=36米 答:一根铁丝用去了一半后,再用去剩下的一半,这时剩下9米,原来这根铁丝有36米.
19645126879： 怎样让二年级学生更好的学习数学中的解决问题 -
茶波娥 ______ 1.最重要的是理解题目 2.解题思路 3.牢记公式,灵活变化4.让他们有兴趣才能学得又快又好. 呵呵,我是根据小时候对数学的的感受、经历来说的...
