大气压强一课教学设计
来源：志趣文 时间： 2024-06-01
这是本节课的教学重点,让学生通过自主探究活动,比较了解影响压力作用效果的因素,对压强形成概念。 ①建立问题:提出猜想,探究活动的关键在于让学生的质疑并提出猜想,而学生猜想应建立在已有经验上,是有所依据的。为了引导学生提出合理的猜想,我设计了二个小实验。 实验一:书压气球,再多加几本书。 实验二:用粉笔头...
大气压强更为抽象,虽然我们生活在大气中,但却很难感学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!受大气的存在,因此通过实验和生活实例让学生体验到大气压的存在是本节课的一个重点。大气压强的存在很难感受到,学生对大气压的认识不深甚...
重点是理解大气压强的现象,难点是大气压强知识的应用。 教学方法: 实验探索,分析对比,指导应用。 教(学)具 演示用:玻璃杯、硬纸片,水,可口可乐瓶1个,广口瓶,浸过酒精的棉球,细砂,煮熟剥壳鸡蛋一个,注射器,钩码,约1米长的玻璃管,水槽水银,皮碗,米尺,烧瓶,两用气筒等。 学生用:玻璃管、吸管、塑料杯、针筒...
启发学生上台操作演示完实验后,告诉学生:大气压虽然可以简称气压,但大气压和气压还是有区别的。严格说起来,大气压只是气压的一种,是外部空气产生的压强;而气压还包括封闭空气产生的压强、水蒸气或其他各种气体产生的压强等。当瓶内气压大于外界大气压时,鹌鹑蛋就被压出来了。附:探究大气压存在的实验记录表格大气压强...
气压强度试验压力取1.15倍系统最大工作压力。预试验在试验前,用加压介质进行预试验,预试验压力为0.2MPa。逐级升压试验时,逐步缓慢增加压力,当压力升至试验压力50%时,如未发现异状或泄漏,继续按试验压力10%逐级升压,每级稳压3min,直至达到试验压力。目测观察气压试验可采用试压装置进行试验,目测观察管网...
(四)教学过程 一、前言 前几节课我们学习了大气压强，即包围地球周围的大气层中的压强，今天我们介绍某一容器中的气体的压强。所谓某一容器内的气体的压强，例如一个乒乓球内的气体、自行车胎内的气体的压强。二、气体的压强跟体积的关系 1.实验。我们先做一个实验。这是一个注射器，活塞位于筒的...
压强教学反思12篇1 讲完《压强》这节课后,针对教学设计我仔细回顾了教学的全过程,结合评课老师的点评,有了如下的认识和体会。 一、压强是生活中应用广泛的一个概念,它不仅贯穿本章的学习,还是后面学习液体压强、大气压强、浮力的基础,所以压强的概念在初中占具着重要的位置,因此本节课的重点和难点是压强的概念。
《大气压强》复习课教学设计 一、教学内容分析 本课堂使用的是武汉版科学（8年级下册）教材，教学对象是八年级的学生。本次课是有关大气压强的复习课，通过对相关概念原理的回顾以及综合运用，使学生进一步加深对大气压强知识的理解和运用，体会大气压强的变化以及大气压强对生活的影响。本节课教学重点是对...
解：s= = =2cm 2 =2×10 -4 m 2 ；p= = =9×10 4 Pa。
《流体压强与流速的关系》选自人教版物理八年级下册第九章第四节内容,是液体压强和大气压强的延伸和拓展,主要是探究流体压强与流速之间的关系,属于流体动力学的知识,是初中力学的一个重点,也是教材中压强部分的,且本节课的知识在日常生活和生产中有广泛的应用。 二、说学情 学生是教学的主体,一切教学水平都要适合...
18360019519： 初三物理 大气压强
照馨汤 ______ 一标准大气压下,测得水银柱的高度应该是76CM,现在只有74CM,说明管中上部有气体 上部气体压强相当于:76CM-74CM=2CM水银柱产生的压强 所以A点的压强为:2CM+10CM=12CM水银柱产生的压强 水银槽底部的压强等于外面大气压加5CM水银柱产生的压强,即等于 76CM+5CM=81CM水银柱产生的压强
18360019519： 大气压强,谁能给我讲讲啊? -
照馨汤 ______ 1.大气压强 大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压或气压. 1654年格里克在德国马德堡作了著名的马德堡半球实验,有力的证明了大气压强的存在,这让人们对大气压有了深刻的认识,但大气压到底有多大人们还不清楚...
18360019519： 大气压强 物理初二的
照馨汤 ______ 因为正方形铁块的下表面和桌子的上表面不是完全光滑的,不能完全接触在一起,所以铁块的下表面还是有大气压强的,所以只是重力和支持力的平衡.如果在非常理想的状态下,正方形铁块的下表面和桌子的上表面非常光滑(可以完全贴在一起),那么它受到的大气压强就不会被抵消了,就会很难拿起来.不过一般题目不会给出这种非常理想的情况的,所以没有特别说明就当它的表面是不能贴在一起的,就不用考虑这种情况了
18360019519： 八年级物理大气压强 -
照馨汤 ______ 如下图 因为b管上方粗,a管上方细,所以b管上方气流速度小,a管上方气流速度大.而气流速度小压强大,气流速度大压强小,所以a管上方气体压强小,b管上方气体压强小大,a管水面上升.
18360019519： 初二物理:大气压强 -
照馨汤 ______ 展开全部1.从右管往里吹气,增大瓶内气压,气压会将水挤进右管 吸左管,减小左管周围气压,气压会将水挤进右管2有没有图?如果酒杯里没有水,我想在吸管上安一个漏斗就好
18360019519： 大气压强笔记 -
照馨汤 ______ 1.马德堡半球实验证明大气压强存在且很大2.托里拆利实验测出了大气压强的值3.1标准大气压为P0=1.01*10的五次方Pa4.高度越高大气压强越小(温度和湿度)5.测量仪器:福廷气压计,无液气压计...我们老师就讲了这些
18360019519： 大气压强和大气压力的关系 -
照馨汤 ______ 大气压强的定义是:大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压或气压. 说清大气压产生的原因 地球周围包着一层厚厚的空气,它主要是由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气和氦、氖、氩等气体混合组成的,通常把这层空气的...
18360019519： 初中物理大气压强
照馨汤 ______ 1.101 2.需测量的力大于了测力计的测量范围
18360019519： 分开两个中心真空的半球的问题(1)若两个半球半径都为R,大气压强
照馨汤 ______ 大气压强作用在半球上产生的压力是向各个方向的,但左右方向上的力是垂直方向,所以相当于受力面积是球的截面积πR^2 ,这两个力是一对平衡力,都是 F=PπR^2 墙的右边有一个半球,大气压强是向左的,道理同上F=PπR^2
18360019519： 大气压强是什么对什么的力,举个例子.谢谢. -
照馨汤 ______ 大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压或气压. 1654年格里克在德国马德堡作了著名的马德堡半球实验,有力的证明了大气压强的存在,这让人们对大气压有了深刻的认识,但大气压到底有多大人们还不清楚.11年前意...
