小学数学学科特点是什么
来源：志趣文 时间： 2024-06-16
数学学习的特点：1.高度抽象性 ：数学的抽象，在对象上、程度上都不同于其它学科的抽象，数学是借助于抽象建立起来 并借助于抽象发展的。2.严密逻辑性 ：数学具有严密的逻辑性，任何数学结论都必须经过逻辑推理的严格证明才能被承认。逻辑严密也并非数学所独有。3.广泛应用性：数学作为一种工具或手段，...
1.明确的表述概念 2.抽象 3.理想化 4.有推理方法 5.有独特的符号体系 6.数学的二元性：归纳+推理=创造
数学的特点有抽象性、严密性、应用性。一、抽象性 数学的抽象性表现在对空间形式和数量关系这一特性的抽象。它在抽象过程中抛开较多的事物的具体的特性，因而具有十分抽象的形式。它表现为较高的概括性，并将具体过程符号化，当然，抽象必须要以具体为基础。抽象性可归纳为以下三点：1、不仅数学概念是...
具有普遍性、抽象性、系统性、逻辑性、实用性。1、普遍性：数学是一门普遍的学科，它的应用范围极为广泛。小学数学学科的内容主要是基础性的数学知识，是其他学科的基础。2、抽象性：数学学科的概念和方法比较抽象，需要学生通过具体的实例进行理解和掌握。小学数学学科的教学要求教师在保证学生理解的前提下...
数学是一门具有鲜明特点的学科，它的特点包括：抽象性：数学研究的对象不是具体的物质，而是抽象的概念和结构。例如，数学中的数字、公式、图形等都是抽象的概念，它们不依赖于具体的物体或现象。逻辑严密性：数学注重推理和证明，其结论需要基于前提进行逻辑推理。数学的公理化体系和证明方法使数学具有高度...
倾听、质疑、说服、推广而直至感到豁然开朗,这是数学学习的一个新境界。”4、思维个性化 每个学生都有自己的学习风格，外向型的学生开朗、活泼，喜欢请问老师,愿意和同学交谈，发表意见坦率，适合集体学习，便于解决疑难问题。内向型的学生情绪稳定，喜欢独立思考，注意力较集中，一般不喜欢集体学习。
数学领域有着大量专业的术语和表述方式，需要学生拥有一定的数学词汇量和数学知识体系，这对于一些语文水平不够的学生是比较具有挑战性的。5. 缺乏实践感 与其他学科不同，数学学科通常缺乏实践感，学生难以将抽象的公式和符号与实际问题相结合，这也是很多学生对于数学缺乏兴趣的原因之一。6. 学习方法 数学...
广泛应用性 数学应用得非常广泛也是它的特点之一：我们经常地，几乎每时每刻地在生产中、在日常生活中、在社会生活中运用着最普通的数学概念和结论，甚至都没意识到这一点。例如，我们计算日子或开支时就应用了算术，而计算住宅的面积时就运用了几何学的结论。如果没有数学，全部现代技术都是不可能的。...
6. 持续学习：数学是一个不断发展和演变的学科。新的数学理论和方法不断涌现，旧的理论和方法也在不断深化和完善。因此，数学的学习是一个持续的过程，需要不断更新知识和技能。总之，数学与其他科目的不同之处在于其抽象性、逻辑性、应用广泛性、基础性、培养思维能力和持续学习的特点。这些特点使得...
数学具有严密的逻辑性，任何数学结论都必须经过逻辑推理的严格证明才能被承认。我国一共有13个学科门类，数学属于理学类。2011年3月，中华人民共和国国务院学位委员会和教育部颁布修订的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》，规定我国分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、...
18483467169： 什么是数学?数学的特点是什么?
窄杭仁 ______ 什么是数学?数学的特点是什么? 这个问题不好回答,仅把我在《数学辞海》的摘记抄录如下: 数学的对象和特点: 数学中最原始的对象是数和形; 数学的本质特征: 1) 数学是一种普遍语言; 2) 数学是一种普遍方法; 3) 数学是一种普遍思想原则; 4) 数学是一种理性思维框架; 所以,我的理解,学习数学并非是背些公式,背些题目,而是通过数学,学会以上所指出的这些能力,才是数学的精髓, 伽利略说的好: 数学是上帝用来书写宇宙的文字!
18483467169： 如何在小学数学教学中突破重难点 -
窄杭仁 ______ 如何在数学教学中突破重点和难点 这需要每一位数学教师在教学实践中不断地学习、总结、摸索.下面我就谈一谈对此问题的点滴体会和做法. 1.抓住知识间的衔接,运用迁移的方法突破重点和难点. 我们先来关注数学的学科特点.小学数学学科的特点之一就是系统性很强,每项新知识往往和旧知识紧密相连,新知识就是旧知识的延伸和发展,旧知识就是新知识的基础和生长点.有时新知识可以由旧知识迁移而来,可同时它又成为后续知识的基础.因此,数学知识点就像一根根链条节节相连、环环相扣.由此可见,如果老师能够善于捕捉数学知识之间的衔接点,自觉地以“迁移”作为一种帮助学生学习的方法,以旧引新、旧中蕴新,组织积极的迁移,就不难实现教学重、难点的突破了.
18483467169： 如何突破小学数学教学中的重点和难点主题研讨结论 -
窄杭仁 ______ 1.抓住知识间的衔接,运用迁移的方法突破重点和难点 我们先来关注数学的学科特点.小学数学学科的特点之一就是系统性很强,每项新知识往往和旧知识紧密相连,新知识就是旧知识的延伸和发展,旧知识就是新知识的基础和生长点.有时新...
18483467169： 小学数学教学中如何突破重难点 -
窄杭仁 ______ 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:huangyiran2004 如何突破教学重难点 屈红瑛 小学数学教学重点,即是“在教材内容的逻辑结构的特定层次中占相对重要的前提判断”,也就是“在整个知识体系或课题体系中处于重要地位和突出作...
18483467169： 数学的特点是什么?
窄杭仁 ______ 数学是开发思维的一门学科,同时也是学技术的基础,如物理,化学,机械,计算机,光电技术都需要数学做基础,数学不学好,学这些时就困难了.所以,数学一定要学好. 在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的题型结构,记...
18483467169： 如何突破小学数学教学中的重点和难点 -
窄杭仁 ______ 教学重点是学生掌握知识的前提,突破难点是教学成功的关键.一堂课上的好不好,关键看教师是否正确地讲解了教材的基本内容,是否突破了教材的重点及解决了教材的难点,使学生真正地理解和掌握了教材的基本知识.在数学教学中,总担心...
18483467169： 如何认识小学数学学科的“儿童数学观”、“现实数学观”、“生活数学观”这样三个性质特征? -
窄杭仁 ______ 生活数学观所对应的是科学数学观.作为科学的数学,是一种抽象符号的数学,更多运用嘚是逻辑和推理.而作为生活的数学,则往往是一种经验符号的数学,更多运用嘚是语言和直觉.因为作为生活的数学,就是指存在于生活实践活动中的那些非形式的数学,是人们在社会生活的时间活动中获得交流和理解的数学. 儿童数学观所对应的是成人数学观.我们所理解的数学,往往就是指一种成人的、纯粹形式化的数学,一种从公里体系开始,通过非常严格的逻辑演绎而发展形成的数学,一种为了理解数学世界而学习的数学. 现实数学观所对应的是理论数学观.按科学结构主义的观点,数学本身是一个有组织的、严密的和封闭的演绎体系,这就是所说的理论的数学.
18483467169： 较全面地介绍数学的教学特色
窄杭仁 ______ 纪老师小学数学教学的特色 纪老师用现代教学理论、教育心理学研究的最新成果和现代脑科学研究成果来指导教学研究.她从小学生的生理特点、心理特点和认知规律出发...
18483467169： 如何应用好信息技术提高数学课堂效率 -
窄杭仁 ______ «新课程标准》指出:“现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去.” 数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科.而小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过...
