教育要抓住关键期是因为
来源：志趣文 时间： 2024-05-18
【答案】：C 个体身心发展的不均衡性，因此，在教育过程中，要把握关键期或最佳期；适时而教、及时施教
身心发展的不平衡性要求教育要抓住关键期。关键期是指一个时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对个体的影响变得很小或没有。教育教学要抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。B项正确。A项：顺序性要求循序渐进地促进学生身心的发展，阶段性要求教育要适应年轻一...
不均衡性。人的身心发展具有差异性这一特点要求教育工作者必须深入学生实际，了解他们各自的发展背景和水平，了解他们的兴趣、爱好、特长等，做到因材施教，有的放矢。人的身心发展的顺序性和阶段性要求教育必须循序渐进地促进青少年的发展，不能“揠苗助长”，“凌节而施”，否则，欲速则不达。人的身...
具有不均衡性。个体的发展具有不平衡的特点，主要表现为发展速度不均衡。它体现在以下两个方面：个体在不同年龄阶段某一方面发展不均衡；个体在不同年龄阶段不同方面发展不均衡。因为初生儿离开母体来到人世间这一新的环境中，产生了个体与外在环境的极大不适应，必须急速发展才可使个体与客观世界逐渐适应，...
（1）关键期是教育的最佳时期。抓住关键期内学生心理发展变化快的特点。实施正确的教育会使教育取得最大的效果。（2）关键期是心理发展的敏感期。因此，要注意教育环境、教育内容、教育方法等对学生心理发展的影响。要在良好的教育环境中采用科学的教育内容及正确的教育方法，给学生心理施加影响，促进其...
“关键期”这一概念最早是由奥地利生态学家劳伦兹提出的。因此，个体身心发展具有不均衡性，教育要抓住关键期。C项正确。A项：个体身心发展个别差异性的具体表现：个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看，一方面，个别差异性表现为男女性别的差异，不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机...
3、抓住机会培养技能：由于关键期对特定技能的敏感性，教育者可以抓住这个时期培养儿童的才能和技能。无论是语言、音乐、运动还是其他领域，关键期为儿童的发展提供了机遇，可以充分挖掘和发展潜力。4、个性化教育：由于每个儿童在关键期内的发展速度和特点各不相同，教育应当注重个性化教育的原则。理解儿童的...
很多专家通过研究表明3到7岁是孩子教育的关键期。因此，我们如果想好好教育孩子的话，抓住3岁到7岁这个时期是有道理的。现在知道了教育关键期，那么家长具体应该怎么做呢？做好这三点，孩子将来比同龄人出色！父母多让孩子练习“看图说话”孩子三岁的时候，语言能力有了很大提高，父母在给孩子...
它表明如果错过了关键期的教育时机,将造成不可逆转的后果。 因此,父母在对孩子进行早期教育时,一定要抓住关键期。重点来看以下几个: 一、弱视 幼儿园或小学,经常看到有的孩子会带个眼镜并且用布将其中一只眼睛捂着,为什么?弱视。 之所以弱视是因为孩子生下来第1个月的时候,妈妈需要好好休息,于是把屋子里面的光线全...
有利于孩子的学习，为接下来的学习也打下了基础。二、抓住儿童学习关键期至关重要 关键期让儿童进行系统的学习是很有必要的，因为这个时候的学习能力比较强，记忆力也比较强，学习的东西记忆比较快。所以当父母在儿童关键期的时候要进行合理的教育，引导孩子走向正确的道路，有助于孩子未来的发展。
15512535091： 教师如何尊重和适应学生的身心发展规律 -
策宋叛 ______ 该玩时玩,该学时学,不要嫌纪律不好,太吵.喧闹是儿童的天性.需要正确引导,导其浮躁.
15512535091： 蒙台梭利教育的儿童教育方法讲了些什么内容 -
策宋叛 ______ [编辑本段]蒙台梭利教学法 蒙台梭利教学法是一种全面提升儿童素质,发展儿童潜能的教育方法.她巧妙的利用儿童自身的成长要求,在不损害儿童自由与快乐的前提下实现教育的目的.蒙台梭利认为儿童存在着与生俱来的“内在生命力”,...
15512535091： 生产过程的均衡性要求 - ------- -
策宋叛 ______ B、在相等的时间里完成大体相等的工作量 D、保持生产负荷均匀
