相遇问题小学
来源：志趣文 时间： 2024-06-15
1、甲乙两车同时从AB两地相对开出。甲行驶了全程的5\/11,如果甲每小时行驶4.5千米，乙行了5小时。求AB两地相距多少千米 ?2、一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向开出。货车的速度是客车的五分之四，货车行了全程的四分之一后，再行28千米与客车相遇。甲乙两地相距多少千米？3、甲乙两人绕城而...
1.小华小军从甲乙两地相向而行,小军每小时行12千米,比小华多行3千米,两人距中点一侧3千米相遇.求甲\\乙两地的路程.解：乙的速度：12－3＝9（千米）相遇所用时间：3×2\/3=2(小时）甲\\乙两地的路程：（12＋9）×2＝42（千米）答：甲\\乙两地的路程为42千米。这是用的算数解法，方程为：解:设...
^-^欢迎采纳我的答案~1.从甲地到乙地，客车行驶需10小时，货车需12小时，如果两列火车同时从甲地开往乙地，客车到达乙地后立即返回，经过几小时与货车相遇？解题思路：这道题并没有告诉总路程是多少，可以按“工程问题”方法求解。将总路程看作 1 ，客车速度是1\/10，货车速度是1\/12。客车行驶到乙地...
♂️行为问题有时候,小学生可能会出现一些行为问题,如调皮捣蛋、不守纪律等。以下是一些对策:设立明确的规则和纪律,让学生明白哪些行为是可以接受的,哪些是不可以接受的;采用积极的行为奖励制度,鼓励学生表现良好并认可他们的进步;建立良好的师生关系,倾听学生的想法和情感,了解他们的需求和困难。学习困难...
1.身为老师或家长，与小学生相处时确实可能会遇到一些让人血压上升的瞬间。以下是一些常见的可能情况以及如何应对它们：**作业不完成或忘记带作业**：这可能是最常见的问题之一。尽管我们已经反复强调作业的重要性，但有些小学生还是可能会忘记或故意不做作业。作为老师或家长，我们可以采取以下措施：温和...
（90-60）×1000÷60×1=500（米）（500-140）÷2=180……客车长180+140=320（米）……货车长相向而行：500÷[(90+60)×1000÷60]=0.2（分）这道题是行程问题，第一问是追及问题，客车从后面追上并超过货车，所追及的路程是两车长的和，速度是两车的速度差，所以用速度差乘以时间，就...
相遇问题是小学五年级学的。1、两个物体从两地出发，相向而行，经过一段时间，必然会在途中相遇，这类题型就把它称为相遇问题。相遇问题是研究速度，时间和路程三者数量之间的关系。它和一般的行程问题区别在：不是一个物体的运动，所以，它研究的速度包含两个物体的速度，也就是速度和。2、相遇问题的...
解：设小红家距离A点为X米，两家相距为Y米，小强到达A点的时间第一次为a分钟第二间为b分钟得： 第一次： 52 x a = X [小红到达A点] 70 x a= (X + Y)[小强到达A点] 第二次： (4+b) x 52= X [小红到达A点] 90 x b =(X + Y)[小强到达A点] 解得：Y=（米） 答：两家...
甲 乙 80米 1 100米 2 第一次相遇时：甲走了80米，乙走了全程x-80 合起来是1个全程 称第一阶段 第二次相遇时：甲共走了：全程x*2-100米，乙走了全程x+100 合起来是3个全程 因此，第一次相遇后二人走的路为：甲走了：全程x*2-180米， 乙走了180米。合起来是2个...
1.5.4\/4=1.35小时=81分 5.4\/25=0.216小时=12.96分 12.96=1+2+3+4+2.96 所以兔子所花时间为1+15+2+15+3+15+4+15+2.96=72.96分=1.216小时 81-72.96=8.04分 所以兔子先达到重点，比乌龟快8.04分钟 2.快慢车速度和为为(200+300)X8=4000米 坐在快车的人见慢车通过此人...
15712042870： 求解!小学六年级一道数学应用题 相遇问题的 -
播钥鸣 ______ 甲乙第一次相遇时完成1次全程,甲比乙多行12*2=24km,相遇后继续前进直到返回再次相遇,注意此时甲乙第二次相遇完成了3次全程,甲比乙多行24*3=72km,通过画示意图可以看出甲乙各完成1次全程,而乙到达东站后返回行进20km才与甲相遇.理解题意后,我们可以设全程为X km,则乙行进的路程为(X+20)km,甲行进的路程为(X+20+72)km,两者总路程为3X km,列方程求解得X=112 km 其实多画图对解决相遇问题很有帮助!
15712042870： 小学数学相遇问题123 -
播钥鸣 ______ 第一次相遇,两车共行1个全程 甲行了全程的4/(4+5)=4/9 即相遇点与A的距离为全程的4/9 相遇后,两车速度比为:4*(1+1/4):5*(1+1/3)=3:4 第二次相遇,两车共行3个全程,第一次相遇到第二次相遇,两车又行了2个全程 其中甲又行了:2*3/(3+4)=6/7个全程 甲一共行了:4/9+6/7=82/63个全程 第二次相遇点与A的距离为:2-82/63=44/63个全程 两次相遇点之间相距:44/63-4/9=16/63个全程 AB相距:48÷16/63=189千米
15712042870： 小学四年级数学相遇问题 -
播钥鸣 ______ 解:(116+124)÷(10+14)=10(秒) ∴两车相遇从车头相遇到车尾分开需要10秒
15712042870： 小学奥数相遇问题及解答 -
播钥鸣 ______ 两车第一次在距A地32千米处相遇,两车共走了一个AB全程,其中甲车走了32千米,两车第二次相遇,共走了3个AB全程,那么甲车走了3*32=96(千米),这时距A地64千米,即甲车还差64千米,就是两个AB全程,所以AB距离为(96+64)÷2=80(千米)
15712042870： 小学六年级的相遇问题
播钥鸣 ______ 第一次相遇是二人走了二分之一周长,第二次是1.5倍周长.设周长X.(X-80)+60*3=1.5X解X=200 X-80是乙一共走的,60是二分之一周长甲走的所以1.5/0.5=3甲一共走60*3. 第一次相遇是二人走了半圈,第二次相遇是一圈半是半圈的三倍,乙速度不变一圈半是半圈的三倍
15712042870： 小学应用题(相遇问题) -
播钥鸣 ______ 第一次相遇,甲比乙多行了:12*2=24千米 到第二次相遇,甲应该比乙多行了:24*3=72千米 而到第二次相遇,乙行了一个全程多20千米,则甲行了一个全程多20+72=92千米 则全程为:20+92=112千米 这题方法还有好几种的,
15712042870： 小学数学六年级相遇问题 -
播钥鸣 ______ 可知乙每小时行32千米,设第一次相遇行了t小时,则(40t-80)/32=(32t+80)/40所以t=10 所以东西两站的距离=(40+32)*10=720(千米)
15712042870： 小学六年级相遇问题
播钥鸣 ______ 甲车抛锚,延误时间x分钟,乙车照行不误, 因此,两车共行的路只有:总路程-乙车速度*甲车抛锚时间 甲乙两车的速度和是:(甲车速度+乙车速度) 两车相遇时间:(总路程-乙车速度*甲车抛锚时间)÷(甲车速度+乙车速度) 两车相遇时行了的时间:两车相遇时间+甲车抛锚时间
15712042870： 小学六年级应用题相遇问题 -
播钥鸣 ______ 梦精灵宝宝,你好:甲车继续行驶15小时到达B地,这15小时路程是乙车12小时行的,同样路程甲乙时间比是:15:12=5:4 所以乙车所用的时间是甲车的:4÷5=4/5 所以慢车20小时的路程,快车(到乙站)只要:12*4/5=9.6(小时)
15712042870： 小学四年级奥数 - ---相遇问题 -
播钥鸣 ______ 如果每人每小时少走1千米,则每小时两人少走了1*2=2千米,4个小时就少走了2*4=8千米,因此还要5-4=1小时走完,因此甲乙现在的速度和是8千米.A、B两地相距8*5=40千米
