白杨主要讲了什么 白杨讲的是什么

是五年级下册的第3课对吧。 白杨主要讲了一位白杨树的外形：高大挺秀、直、高、粗壮。
品德：坚强、不软弱、不动摇 本课描写了白杨的品行：扎根边疆、无私奉献。这位爸爸勉励自己像白杨一样扎根边疆、建设边疆，不软弱，也不动摇。 爸爸的表情变化：出神—微笑—严肃—沉思—微笑。 “在一棵高大的白杨树旁边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”这句话的意思：在这位爸爸的身边，祖国的接班人{小孩}，正迎着困难，茁壮成长。

白杨很坚强

白杨的主要内容~

这篇文章主要写了两个孩子在争论关于白杨树的事情，爸爸向他们介绍了白杨树，同时也在表白着自己内心的想法：扎根边疆，建设边疆。

课文《白杨》写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外高大挺秀的大白杨展开了讨论。在讨论中，两个孩子知道了，白杨树从来就这么直，哪儿需要它，它就在哪儿生根发芽，长出粗壮的枝干。
作者通过对白杨的赞美来歌颂这些扎根边疆、建设边疆的建设者，歌颂他们无论在怎样艰苦的条件下都能像白杨那样坚强，不软弱，也不动摇的崇高品格。
这篇课文是我国现代作家袁鹰60年代初的作品。当年大批内地青年，响应党的号召奔赴新疆，开发大西北，艰苦创业。
袁鹰，原名田复春，参加工作后改名田钟洛。1924年生，江苏省淮安人。当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。
生于一个破败的地主家庭。1943年考入之江大学教育系，在校期间即参加《莘莘》、《新生代》、 《联声》报刊的编辑。
1945年加入中国共产党，先后被分配在学生运动、文艺和宣传部门工作，长期在报社当记者、编辑。1954年加入中国作家协会。　
历任《世界晨报》、《联合晚报》副刊编辑。建国后，任《解放日报》文教组组长，《人民日报》文艺部副主任、主任，《散文世界》主编。四十多年来，写了大量散文、诗歌、报告文学和儿童文学作等。

扩展资料
课文《白杨》按事情发展顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子的争论，然后写爸爸介绍白杨树，最后写爸爸看到小白杨迎着风沙成长。爸爸的神情也随之发生着变化：出神→微笑→严肃→沉思→微笑。
《白杨》教学重点是通过白杨树的外在特点感悟其内在品质；难点是体会写法，感悟树的某些特点与人的某些品质之间的相通、相似之处。

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#郑榕雄# 3.白杨这篇课文讲了什么事 - 作业帮
(18846382499)：[答案] 文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外的白杨展开讨论的事.

#郑榕雄# 五年级下册第三课白杨讲了什么 -
(18846382499)： 白杨树的精神,和新疆建设者的歌颂

#郑榕雄# 白杨这篇课文赞颂了什么精神就是.白杨这篇课文讲的是什么,它所讲的故事是赞颂了什么精神. - 作业帮
(18846382499)：[答案] 不求名利,不畏艰险

#郑榕雄# 白杨这篇课文讲了一件什么事
(18846382499)： 《白杨》是一篇借物喻人的课文,文章通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍茫茫戈壁滩上白杨树这件事,赞扬了边疆建设者扎根边疆,建设边疆的远大志向和无私奉献的精神.文章短小精悍,寓意深刻.一个设问句:爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白自己的心. 它是当代作家袁鹰的作品.

#郑榕雄# 五年级下册<<白杨>> -
(18846382499)： 这篇课文以白杨为线索,用自然段合并法,把课文分为四段. 第一段(第一至三自然段)主要写大戈壁的铁路线上长着高大挺秀的白杨. 第二段(第四至十五自然段)讲的是“爸爸”向“孩子们”介绍白杨的特点,并以此来表达自己的心意. 第三段(第十六至十七自然段)讲的是“孩子们”不理解爸爸的心意,但他们知道在通往新疆的路上,有很多白杨树. 第四段(第十八自然段)主要讲的是他们看到火车前进方向的右边,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.

#郑榕雄# 《白杨》是一篇什么文章 -
(18846382499)： 这篇文章主要写了在通往新疆大戈壁的列车上,一位父亲与他的孩子们的对话,父亲望着窗外的白杨,借助白杨,热情讴歌了祖国边疆的建设者们,同时也表达了自己服从祖国的需要,扎根边疆,建设边疆,具有无私的奉献精神.这篇文章首先从孩子们对白杨树的争论开始,引出爸爸对白杨树特点的介绍,托物言志,借物喻人.然后爸爸借助白杨表明自己扎根边疆的志向,同时也希望他的孩子们能够成为祖国边疆的建设者.

#郑榕雄# 《白杨》表达了父亲的什么? -
(18846382499)： ①爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心. 这是一个设问句.表白,解释说明.一个“也”字,说明爸爸说树即说人.爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树,触景生情,以白杨自勉,在托物言志.勉励自己要像白杨一样扎根边疆,建设边疆,不软弱,也不动摇.他的表白正是无数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神.

#郑榕雄# 五年级下册白杨的主要内容 -
(18846382499)： 就是讲白杨在戈壁滩恶劣的环境下坚韧顽强生长,阻挡风沙,它们象征了守卫祖国边疆的战士,由物及人,以物喻人,赞美白杨的同时也在赞美保卫边疆的战士…

#郑榕雄# 白杨这篇课文赞颂了什么精神 -
(18846382499)： 不求名利,不畏艰险

#郑榕雄# > 《白杨》这篇课文主要写了件什么事 - 《白杨》教案(四) -
(18846382499)： 抓住课文的主要内容 (读写例话) 一、教学要求 通过阅读,理解 例话 内容,掌握抓住课文主要内容的方法. 二、教学时间 一课时. 三、教学过程 一、揭示题目,初读例话 抓住课文的主要内容是一种重要的语文能力,那么.....·人教新课标:...