五年级下册语文练习册第三课白杨,我阅读,怎么写? 语文练习册第三课，白杨
www.zhiqu.org 时间： 2024-05-14
1.白杨树从来就这么直。哪需要它，它就在哪很快的生根发芽，长出粗壮的枝干不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”。
（1)不管是风吹还是雨打，也不管是狂风还是暴雨，鸟妈妈总是给未长大的小鸟觅食。
（2）这段话共有3句，分别讲了白杨树的直、坚强、粗壮三个特点。
（3）爸爸不仅向孩子们介绍白杨树，......的含义是爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，在托物言志。勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。他的表白正是无数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神。
或爸爸不仅是在想孩子们介绍白杨树，他也在对孩子们述说着自己对白杨树无比崇敬的心情和对孩子们的希望。望采纳，给分。
题目没说明白呀！
是要写阅读后的感想么？白杨这篇课文我印象很深
啥？你阅读？
汗死 能写具体些？
五年级下册语文书第三课白杨的课后小练笔怎么写~
#况泽欧# 五年级下语文第三课白杨小练笔怎么写要借物喻人的写法 - 作业帮
(19744456200)：[答案] 警察叔叔太伟大了.哪儿需要他,他们就在哪儿巡逻,站岗,而且毫无半句怨言;不管遇到盗贼还是抢劫,不管遇到绑架还是神秘案件,他们总是绞尽脑汁找出真凶.他们就像白杨树一样,保卫着戈壁滩.警察叔叔们那种高尚的实在值得我们学习!
#况泽欧# 我要五年级下学期的第三课白杨课后的小练笔范文,(要300字以上,短的别发)急 - 作业帮
(19744456200)：[答案] 人民解放军为了保卫祖国,不管是严冬腊月,还是骄阳似火,你们总是毫无怨言地驻守在祖国的边疆,人民解放军为了人民的安危,不管是抗洪抢险,还是防暴制匪,他们总是战斗在最危险的地方.哪儿需要他们,他们就在哪儿住下.
#况泽欧# 请问五年级下册第3课的白杨课后的小练笔怎么写?用上“哪儿…哪儿…”“不管…不管…总是…”写一篇短文,夸夸祖国建设者或保卫者 - 作业帮
(19744456200)：[答案] 人民解放军是那么的伟大.哪儿需要他,他就在哪儿出现.不管是风沙还是雨雪,不管是严冬还是酷暑,他们总是毫无怨言地驻守在祖国边疆,不后悔,也不后退.人民解放军为了保卫祖国,不管是严冬腊月,还是骄阳似火,你们总是毫无...
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(19744456200)： 希望对你有帮助,要自己学会到百度搜索资料哦,这样会更快的进步,祝学习愉快!白 杨 1、读拼音,写词语. jie xian hun huang yi ti gao da ting xiu ( 界 限 ) ( 浑 黄 一 体) ( 高 达 挺 秀 ) xian ru fu mo jie shao xin jiang ( 陷 入) ( 抚 摸 ...
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(19744456200)： 五年级下册的第三课的<<白杨>>按事情发展顺序,围绕白杨,先从列车窗外的白杨引出两个孩子( 争辩),然后写爸爸( 谈话),同时也借白杨表露( 想法),最后写爸爸看到(大白杨旁边有几棵小白杨 ).爸爸的心情也随之发生着变化: 出神---微笑---(严肃 )---( 沉思)---( 微笑)
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(19744456200)： (1)从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点? 答:高达挺秀,能顶住自然灾害,在任何环境中都能茁壮成长的特点. 爸爸介介绍白杨实际上是爸爸看到白杨触景生情,勉励自已要像白杨一样扎根边疆,建设边疆,不软弱,也不动摇,同时也表白了自已希望子女也像白杨那样,哪里需要就在哪里生根发芽、成长. (2)课文在表达上有什么特点? 答:文章表达的特点是由树及人,托物言志,借物喻人. 2、文中有一些含义深刻的句子,如,“在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.”把它们找出来,仔细体会体会,再抄下来. 答:父亲希望自己的子女如小树一样经受锻炼,成为栋梁之材.反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身,现了终生献儿孙”的博大胸怀.
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(19744456200)： 白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.
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(19744456200)： 梅花 我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放.在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那...
#况泽欧# 五年级下册语文《3.白杨》的课后练习题 -
(19744456200)： 五年级语文下册《3.白杨》练习题和答案 一、读一读,写一写. qīnɡ xī biān jiānɡ fǔ mō ( ) ( ) ( ) jiè shào yǔ sǎn xiàn rù ( ) ( ) ( ) 二、比一比,填一填. 析( ) 抚( ) 招( ) 晰( ) 扶( ) 绍( ) 疆( ) 陷( ) 杨( ...
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(19744456200)： 1 有感情的朗读课文.背诵爸爸介绍白杨的那段话 答:背诵只有死记硬背,不过首先要理解,然后记忆,关于读,就不用说了哈. 2 默读课文,讨论: 答:(1)可以看出白杨树直,坚强不屈的特点.从第13自然段可以看出爸爸也在表白着自己的心.(爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心. (2)课文在写作上使用了“借物喻人,托物言志”的特点. 3........... 答:12自然段爸爸说的话 和 13自然段的1.2两句. 小练笔 楼主,这你得自己想了,我不能告诉你咯! 看我打这么多字的份上,望采纳,3Q
（1)不管是风吹还是雨打，也不管是狂风还是暴雨，鸟妈妈总是给未长大的小鸟觅食。
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（3）爸爸不仅向孩子们介绍白杨树，......的含义是爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，在托物言志。勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。他的表白正是无数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神。
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白杨树从来就这么直。哪需要它，它就在哪很快的生根发芽，长出粗壮的枝干不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”。
（1)不管是风吹还是雨打，也不管是狂风还是暴雨。
（2）这段话共有3句，分别讲了白杨树的直、坚强、粗壮三个特点。
（3）爸爸不仅向孩子们介绍白杨树，......的含义是爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，在托物言志。勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。他的表白正是无数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神。
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时间犹如长江东流的水，飞快的带我走出了童年，回过头来仰望童年的我。一件件童年趣事涌上了我的心头。童年就如一桌美味盛餐，有苦，又酸，有甜，也有辣。‘童年往事一幕幕，费尽口舌难说荆’不错，童年的丰饶，童年的充实，真是一言难荆 记得
理科可能可以关起门来学习，语文(作文)需要超越课堂，走向社会生活。所谓“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。”有人说：作文是生命的表达与交流。生命要想有表达与交流的冲动，往往需要外在事物的影响、体验与冲击。不一定是长途旅行，去买菜、钓鱼、登山、看红枫……
五、能说出来就能写出来
我口表我心，我手写我口，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写;大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。
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