仿照小学语文五年级下册第三课白杨写一篇借物喻人的作文300字。要快,还用呢。 仿照<白杨>写一篇借物喻人的小练笔

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梅花

我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放。在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。

那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。古人有句话说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。

它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。
梅花的色,艳丽而不妖。
梅花的香,清幽而淡雅。
梅花的姿,苍古而清秀。

难道,这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。

我要学习梅花,我要做一个像梅花一样的人。

乡下老家屋旁。有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛。

种桃花心木苗的是一个个子很高的人,他弯腰种树的时候,感觉就像插秧一样。
树苗种下以后,他常来浇水,奇怪的是,他来的并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。
我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步,种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。

我越来越奇怪。
更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒,有时隔那么久才给树浇水。
但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?

后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律。但是,忙人怎么可能做事那么从从容容?
我忍不住问他,到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?
种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了。”

种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”

他的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。
种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。

我可以建议你去写小草 顽强的精神 还可以写五官,比喻每个人都很重要。 还可以写松树……其实你在生活中就可以发现的,只是可能你没有细心观察吧。语句自己写吧。

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梅花,不惧风寒

仿照《白杨》写一篇借物喻人的文章。~

它大约20米高,“身子”直直地挺立着,身体的颜色是灰白相间的。虽然长的不怎么美丽,但它的精神是最可贵的,它就是——伟大的白杨。
不管是在田野里,火车轨道旁,大路上,校园里……特别是一些干旱的地带。不管哪里,都有它那高大的身影。所以我赞美它。
我赞美白杨,是因为白杨的无私。它可以贡献自己的枝干,去当柴烧,它可以用自己的身躯来做家具,它可以用自己的全身来为人们做贡献。你说白杨那种无私的精神能不感动你我吗?
我赞美白杨,是因为白杨的顽强。它能在干旱地区生存,自己寻找水源,用自己的能力来完成,这种精神真是可贵呀!夏日里,它热的“满头大汗”也一动不动;冬日里,它顶着严寒,冒着风雪,依然直立在那里。你说白杨那种顽强的意志能不值得我们学习吗?
白杨的无私,顽强感动了我。也让我从中明白了一个深刻的道理:在人生的道路上,有不少的挫折和困难,但只要坚持下去,像白杨一样坚强,就一定会到达胜利的彼岸。

一个人口口声声说上帝是万能的。可上帝真的是万能的吗?路人疑问到。而那个人的回答,却是:“上帝当然是万能的。你看,这世上的一切都是上帝给予我们的。这点,难道不能够说明,上帝是万能的吗?”路人点点头,表示支持。 正在这时候,一个过路人对他说:“这么说,上帝就可以创造一切东西喽?” “恩,是的。”他答到。 “那么,上帝可以创造出一块连他也举不起来的石头吗?”那个过路人问道。 “……”那个称上帝是万能的人,回答不上来。 “那么,再请问——上帝可以创造出一根连他自己也拉不断的绳子吗?”过路人又问。 那个人,顿时语塞了。好长时间,他才开口说:“那么,你……你是说,上……上帝不是万……万……万能的喽~” “是的。我就是想告诉你,上帝不是万能的!”过路人高声说道,“难道你到现在还认为上帝是万能的吗?现在,我问你——上帝到底是不是万能的?


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(15996908694): 我可以把方法告诉你一下,但是答案的话每个人都有每个人的思想,我不可能把我的思想灌输到你的头脑里去.《白杨》这一课主要是写了父亲在接孩子回去新疆的路上希望孩子能像铁路两旁的白杨树一样永远守卫新疆、建设新疆.所以,150个字的小练笔你可以从建设新疆这一块来考虑.比如,新疆的建设者们也是不管风吹雨打,不管经济情况的保卫新疆、建设新疆,而你就可以从建设者的勇敢、坚强、执着这一块来写这150个字的小练笔.只需要加一些优美的词语,放一些自己的心得体会、感动、支持进去,150个字应该是不算什么的吧?

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(15996908694): 五年级下册语文第三课的白杨的特点:白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动遥讲白杨在戈壁滩恶劣的环境下坚韧顽强

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(15996908694): 我们写了五.在必要情况下杨树,它很快在那里生根,长出粗壮枝条.边防战士也一样.哪里需要他们,他们在那里出现.不管刮风还是下雨,无论是严寒还是酷暑,他们总是依靠不断祖国的边疆.边防战士像杨树:他们总是那么坚强,不软弱,也不动摇.

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