盈亏问题，小学奥数，要算式！ 小学数学不好怎么办？
10元=100毛
余下的钱买圆珠笔少2毛，买铅笔多1毛
则圆珠笔比铅笔贵2+1=3毛
5支圆珠笔相当于5支铅笔+3*5毛=5支铅笔+15毛
100毛买（5+8+1）=14支铅笔剩余15+1=16毛
所以：每支铅笔=(100-16) / 14=84/14=6毛
所以：每支圆珠笔=6+3=9毛
所以：每支圆珠笔9角，每支铅笔6角
买一支圆珠笔就缺2角，则买6支圆珠笔和8支铅笔，为10 + 0.2 = 10.2元
买一支铅笔就多出1角，则买5支圆珠笔和9支铅笔，为10 - 1 = 9.9元
(6支圆珠笔 + 8支铅笔) - (5支圆珠笔 + 9支铅笔) = 10.2 - 9.9 = 0.3
1支圆珠笔 - 8支铅笔 = 0.3
两种笔差价 0.3
买6支圆珠笔和8支铅笔，为10.2元，则要全买成14只圆珠笔，要加价
10.2 + 8 x 0.3 = 12.6
12.6 / 14 = 0.9
则圆珠笔 0.9元，铅笔 0.6元
10元=100角
100+2=102角即102角可买6支圆珠笔和8支铅笔
100-1=99角，即99角可买5支圆珠笔和9支铅笔
102×5=510，6×5=30，8×5=40
99×6=594，5×6=30，9×6=54
（594-510）÷（54-40）=6角（铅笔）
（102-6×8）÷6=9角（圆珠笔）
设圆珠笔价钱为X，铅笔为Y
由题可得
1. 10.2=6X+8Y
2. 9.9=5X+9Y
解得X=0.9 ，Y=0.6
根据题意可知，一支圆珠笔比一支铅笔贵2+1=3角
每支铅笔：（100-1-5×3）÷（5+8+1）=84÷14=6角
每去圆珠笔：6+3=9角
小学数学知识有哪些？~
小学数学怎么样学?随着小学数学教材的不断更新,内容不再是简单的加减乘除算数题,而是将许多的生活中运算加到小学的知识中,这样一来也在不同程度上使小学数学的成绩加大了难度.那小学数学怎么样学才有效?学生们在学习过程中怎样掌握方法才能学好小学数学?
第一:需要对学习方法更加注意,数学的学习不应该只包括加减乘除的运算,如果将计算只在大脑中形成一种纯粹的记忆,没有进行逻辑关系的理解,那么只会越来越觉得困难.
第二:在所有的数学学习中,简单的计算或者只实际的问题解算,锻炼解题思路都不是通过解题步骤,因为谁都会有粗心大意的时候,所以教育孩子不能为了省事而去忽略步骤.
第三:多问问题,遇到那些比较典型的题目,在第一次解题时即便是已经做对了,也要让孩子将思路在次的理清,这样做的原因是让孩子在做题过程中掌握规律.
第四:理清思路,不仅仅是要做题,而是在做题的过程中做到举一反三,让孩子更加的清楚自己是正确的,增加孩子的自信心,让孩子对知识充满兴趣.
第五:让孩子学会对计算的过程进行详细的解释,让孩子用自己的思维模式将问题进行叙述,这同样也是孩子帮助自己理清思路的一种方法,有助于在将来遇到难题时能够准确的找到切入点.
第六:引导孩子动脑筋思考,遇到较难的题目家长不能着急的将答案说出来,而是去想办法引导孩子通过转动大脑找到解决的方法,有的时候不妨用激将的方法让他自己去思考,这样更有利于孩子将来的学习.
第七:引导孩子对规律进行总结,对于相同的问题,观察题目的类型和特点,让孩子发现其中规律,进行经验的总结.
第八:差异的比较,对于相近的题目,找出其中的差异,这也同样是能够让孩子掌握的方法避免在以后的学习中出现错误.
第九:发现数学中的趣味,用特殊的语言和方法让孩子感受到数学的魅力,其实数学本来就是一门很有意思学问,培养兴趣而不是枯燥的教学,如果有浓烈的兴趣,孩子自然会爱上学习.
以上九点是有关小学数学怎么样学才有效,提出相关的方法.希望能给你带来借鉴和参考的价值,重要的是让孩子通过正确的方法提高成绩.
#闫玲矿# 小学奥数盈亏问题 五年级 -
(19671073432)： 假设先增加1条船,那么每条船正好坐6人 减少1条船,比增加1条船相差2条船 多出来6*2=12个人 正好每条船坐9个人 每条船多坐了9-6=3个人 所以现在的船为12/3=4条 五二班共有:4*9=36个人
#闫玲矿# 小学五年级盈亏问题.【要写过程,和算式.】好的多给分. -
(19671073432)： 夏の纞love,你好:1、少先队员种树,如果没人挖5个坑,那么,还有3个坑没人挖;如果其中2人各挖4个坑,其余每人挖6个坑,那么恰好将坑挖完.问,一共要挖多少坑?人数:(6-4+6-4+3)÷(6-5)=7(人)坑数:7*5+3=38(个)2、实...
#闫玲矿# 求解小学数学奥数题 (疑似盈亏问题) -
(19671073432)： 设规定时间是X天 由题意得知,4天的工作量是:8[X-4],那么一天可以修:2[X-4] [2(X-4)-8][X+8]=X*2[X-4] [2X-16][X+8]=2X^2-8X 2X^2+16X-16X-128=2X^2-8X 8X=128 X=16 即规定时间是16天,一天可修:2*[16-4]=24 所以,总长是:16*24=384米
#闫玲矿# 一个数,6个6个分余5个,7个7个分少8个,这个数是多少?最好有公式 -
(19671073432)： 一个数,6个6个分余5个,7个7个分少8个,这个数是多少?最好有公式 (8+5)÷(7-6)=1313*6+5=83(个) 答:这个数是83个.解题思路:这是小学奥数的“盈亏问题”,解答盈亏问题的方法是有公式的:(盈(有余)+亏(不足))÷相差数=份数(人数).
#闫玲矿# 小学四年级奥数 盈亏问题 -
(19671073432)： 每人做7道比每人做6道将会多做 9-4=5题因为每人多做了 7-6=1道则共有:5÷1=5人共有:5*7-9=26道
#闫玲矿# 问小学奥数的盈亏问题 -
(19671073432)： 把若干物体平均分给一定数量的对象,并不是每次都能正好分完.如果物体还有剩余,就叫盈;如果物体不够分,少了,叫亏.凡是研究盈和亏这一类算法的应用题就叫盈亏问题. 一般解法:(盈数+亏数)除以两次分配只能够每份的差=所分...
#闫玲矿# 这是一道小学四年级奥数盈亏问题1 -
(19671073432)： 你好,设船有x条,则:9*(x-1)=6*(x+1) 解得:x=5 所以六年二班有9*(5-1)=36(人)
#闫玲矿# 小学的数学公式所有的,越多越好....包括奥数~~(如行程问题,盈亏问题....)急~~ -
(19671073432)： 1 每份数*份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 2 1倍数*倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数 3 速度*时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 4 单价*数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 5 工作效率*工作时...
#闫玲矿# 小学生奥数盈亏问题 -
(19671073432)： 设x船 y同学 y是偶数却不是4的整数倍 所以同学为4*5+3*2=26个 船为 2+4=6个
#闫玲矿# 小学奥数盈亏问题 -
(19671073432)： 工人:(66-3)÷(8-5)=21个这批零件:21*5+66=171个或21*8+3=171个
