数学题奥数笔算是怎么写 笔算题怎么出
www.zhiqu.org 时间： 2024-05-14
笔算的算式有三种写法：
一种是只列横试计算，这样的笔算题，一般是直接写得数的题，题目一般比较简单，但是容易马虎出错。
第二种是竖式计算，把被除数写在除号里，除数写在除号外边，从高位开始用乘法口诀试商的，如果是小数，先转化成整数。
第三种是既列横式也列竖式。
数学题奥数笔算是怎么写
主要掌握简便方法
1.
十几乘十几: 口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾。 例:12×14=? 解: 1×1=1 2+4=62×4=8 12×14=168 注:个位相乘,不够两位数要用 0 占位。
2.
头相同,尾互补(尾相加等于 10): 口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾。 例:23×27=? 解:2+1=32×3=63×7=21 23×27=621 注:个位相乘,不够两位数要用 0 占位。
3.
第一个乘数互补,另一个乘数数字相同: 口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾。 例:37×44=? 解:3+1=4 4×4=16 7×4=28 37×44=1628 注:个位相乘,不够两位数要用 0 占位。
4.
几十一乘几十一: 口诀:头乘头,头加头,尾乘尾。 例:21×41=? 解:2×4=8 2+4=6 1×1=1 21×41=861
总结了一套独特的奥数教学的方法：以启发式教学为主，从培养学生的学习兴趣入手，采用先进的教学方法使学生能轻松的学习奥数知识，掌握解题方法，提高学学生的思维能力。
同时开发智力、培养能力。从而达到参加竞赛并获奖、考取重点中学的目的。
从所教学生来看，至少家长可以不用为学生在学校的数学操心，而且学生的数学成绩在班级内都名列前茅。 那么家长如何配合才能够帮助孩子学好“奥数”呢？我提几点建议供家长参考： ¤ 动手要早、准、狠： 在我看来，孩子在上小学后就要抓数学的学习，一刻也不能放松，尤其是到了小学三、四年级时，除了学好课内的学习内容外，细心的家长一定要着手找专门的辅导老师为孩子辅导“奥数”了！除了积极参加区里的奥校外，家长一定要配合老师让孩子多做习题。
您如果等到孩子六年级时再抓“奥数”，就只能上一些强化班来“现炒现卖”了，亡羊补牢还不为晚！ ¤ 做题，有选择性和针对性的做题： “题海无边，题型有限”。学习数学必须要有扎实的基本功，有了扎实的基本功再进行“奥数”的学习就显得水到渠成了。
在孩子真正掌握了“奥数”的学习方法后，坚持每天做一定数量的练习题就显得尤为重要。做题的前提是对学过的知识有了透彻的领悟，做题不光是只做难题，简单、中等、难，这三类题都要做，最好把比例控制在3:5:2为最佳。
从而避免了孩子难题还会做，中等题和基本题总是准确率不高的现象。五年级开始后要坚持每天做十道左右的题。
为了提高孩子解题速度，根据题目的难度每次限时40-60分钟，然后由家长严格计时并根据标准答案判分。记录不会做或做错的题目，有能力的家长可以自己给孩子讲解，最好把一时不理解的题目请教相关的有丰富经验的老师，直至弄懂、弄通为止！！！对于做题中发现的问题及时解决，这是我们做题最终的也是最重要的目的！以前不会做或做错的题目，以后一定要让孩子不定时的至少再做一次！题目的选择可根据正在学习的奥数课程和辅导老师的建议，由孩子和家长一起讨论来决定。
学习几个知识点后一定要做一些综合试卷或综合题，主要针对孩子学习的“薄弱”环节，要求辅导老师必须有针对性地给孩子多做些题目。做题的另一个目的就是要从小培养孩子具有举一反三、融会贯通的能力。
总结了一套独特的奥数教学的方法：以启发式教学为主，从培养学生的学习兴趣入手，采用先进的教学方法使学生能轻松的学习奥数知识，掌握解题方法，提高学学生的思维能力。
同时开发智力、培养能力。从而达到参加竞赛并获奖、考取重点中学的目的。
从所教学生来看，至少家长可以不用为学生在学校的数学操心，而且学生的数学成绩在班级内都名列前茅。 那么家长如何配合才能够帮助孩子学好“奥数”呢？我提几点建议供家长参考： ¤ 动手要早、准、狠： 在我看来，孩子在上小学后就要抓数学的学习，一刻也不能放松，尤其是到了小学三、四年级时，除了学好课内的学习内容外，细心的家长一定要着手找专门的辅导老师为孩子辅导“奥数”了！除了积极参加区里的奥校外，家长一定要配合老师让孩子多做习题。
您如果等到孩子六年级时再抓“奥数”，就只能上一些强化班来“现炒现卖”了，亡羊补牢还不为晚！ ¤ 做题，有选择性和针对性的做题： “题海无边，题型有限”。学习数学必须要有扎实的基本功，有了扎实的基本功再进行“奥数”的学习就显得水到渠成了。
在孩子真正掌握了“奥数”的学习方法后，坚持每天做一定数量的练习题就显得尤为重要。做题的前提是对学过的知识有了透彻的领悟，做题不光是只做难题，简单、中等、难，这三类题都要做，最好把比例控制在3:5:2为最佳。
从而避免了孩子难题还会做，中等题和基本题总是准确率不高的现象。五年级开始后要坚持每天做十道左右的题。
为了提高孩子解题速度，根据题目的难度每次限时40-60分钟，然后由家长严格计时并根据标准答案判分。记录不会做或做错的题目，有能力的家长可以自己给孩子讲解，最好把一时不理解的题目请教相关的有丰富经验的老师，直至弄懂、弄通为止！！！对于做题中发现的问题及时解决，这是我们做题最终的也是最重要的目的！以前不会做或做错的题目，以后一定要让孩子不定时的至少再做一次！题目的选择可根据正在学习的奥数课程和辅导老师的建议，由孩子和家长一起讨论来决定。
学习几个知识点后一定要做一些综合试卷或综合题，主要针对孩子学习的“薄弱”环节，要求辅导老师必须有针对性地给孩子多做些题目。做题的另一个目的就是要从小培养孩子具有举一反三、融会贯通的能力。
总结了一套独特的奥数教学的方法：以启发式教学为主，从培养学生的学习兴趣入手，采用先进的教学方法使学生能轻松的学习奥数知识，掌握解题方法，提高学学生的思维能力。
同时开发智力、培养能力。从而达到参加竞赛并获奖、考取重点中学的目的。
从所教学生来看，至少家长可以不用为学生在学校的数学操心，而且学生的数学成绩在班级内都名列前茅。 那么家长如何配合才能够帮助孩子学好“奥数”呢？我提几点建议供家长参考： ¤ 动手要早、准、狠： 在我看来，孩子在上小学后就要抓数学的学习，一刻也不能放松，尤其是到了小学三、四年级时，除了学好课内的学习内容外，细心的家长一定要着手找专门的辅导老师为孩子辅导“奥数”了！除了积极参加区里的奥校外，家长一定要配合老师让孩子多做习题。
您如果等到孩子六年级时再抓“奥数”，就只能上一些强化班来“现炒现卖”了，亡羊补牢还不为晚！ ¤ 做题，有选择性和针对性的做题： “题海无边，题型有限”。学习数学必须要有扎实的基本功，有了扎实的基本功再进行“奥数”的学习就显得水到渠成了。
在孩子真正掌握了“奥数”的学习方法后，坚持每天做一定数量的练习题就显得尤为重要。做题的前提是对学过的知识有了透彻的领悟，做题不光是只做难题，简单、中等、难，这三类题都要做，最好把比例控制在3:5:2为最佳。
从而避免了孩子难题还会做，中等题和基本题总是准确率不高的现象。五年级开始后要坚持每天做十道左右的题。
为了提高孩子解题速度，根据题目的难度每次限时40-60分钟，然后由家长严格计时并根据标准答案判分。记录不会做或做错的题目，有能力的家长可以自己给孩子讲解，最好把一时不理解的题目请教相关的有丰富经验的老师，直至弄懂、弄通为止！！！对于做题中发现的问题及时解决，这是我们做题最终的也是最重要的目的！以前不会做或做错的题目，以后一定要让孩子不定时的至少再做一次！题目的选择可根据正在学习的奥数课程和辅导老师的建议，由孩子和家长一起讨论来决定。
学习几个知识点后一定要做一些综合试卷或综合题，主要针对孩子学习的“薄弱”环节，要求辅导老师必须有针对性地给孩子多做些题目。做题的另一个目的就是要从小培养孩子具有举一反三、融会贯通的能力。
笔算怎么写~
#丰雪徐# 这几道奥数题怎么写?
(18937091337)： (1)3+1/3=10/3 10/3 /(1-1/3)=5个 5+1/4=21/4 21/4 /(1-1/4)=7个 7+1/3=22/3 22/3 /(1-1/3)=11个 11*1/3+1/3=4个 11-4=7个 7*1/4+1/4=2个 7-2=5个 5*1/3+1/3=2个 答:有11个苹果 第一天吃4个 第二天及第三天都是吃2个. (2)800-700=100g 100/[(1-1/3)-(1-1/2)]=600g 700-600*1/2=400g 答:瓶子重400克
#丰雪徐# 奥数题 写算式 -
(18937091337)： 钟面共分60格,分针每走60格,时针就走5格,即一小时.根据题意不到一小时,那么时针走5格(其实只是近似5格)分针走的就要少于60格,又知分针、时针调了个,所以分针要少走5格. 算式:60-5=55..........分针走的格数,即55分钟(这是小学三年级,不能用代数的方法,奥数有很多都是通过分析,然后用最简单的方法解)
#丰雪徐# 这道奥数题怎么写呀?
(18937091337)： 顺风的速度为1200/2.5=480 逆风的速度为1200/(10/3)=360 顺风速度等于飞机速度加上风速 逆风速度等于飞机速度减去风速 则两倍飞机速度为480+360=840 飞机速度为420千米/小时 风速为480-420=60千米/小时
#丰雪徐# 笔算题怎么做,直接写答案吗还是竖式 -
(18937091337)： 笔算是竖式,直接写答案是口算,还有就是看老师的要求和给的解题要求
#丰雪徐# 1道奥数题,把过程写详细
(18937091337)： 把77分7*11 32 2*2*2*2*2 =(7*2*2)*(11*2*2*2) =28*88=2464
#丰雪徐# 这两题怎么写(奥数) -
(18937091337)： 用掉的是100千克的五分之一,增加的是剩下的五分之一.剩下的是100*(1-1/5),增加后100*(1-1/5)*(1+1/5)=96千克. 所有男生加上剩下的女生为156-12=144,男生剩下的是10/11,是...
#丰雪徐# 这几个奥数题怎么写?
(18937091337)： 1,扣除5厘米后分别为360,400,480. 360+400+480=4长+4宽+4高 长+宽+高=310, 310-360/2=130=1.3米 310-400/2=110=1.1米 310-480/2=70=0.7米 1.3*1.1 一个面 0.7=1.001 2,三个面在8个角上 8个. 两个面 棱长减2的和,12个 一个面 2(4-2)(3-2)+2(4-2)(2-2)+2(3-2)(2-2)=4
#丰雪徐# 问5题奥数题*(要写算式)
(18937091337)： 1.设第五个数为x,得 2x+98=578 x=240 第三个数 240-2*98=44 第二个数 98-2*44=10 第一个数 44-2*10=24 2有.策略:甲先取出一粒,然后看乙取多少,若乙取一粒,甲则取两粒;乙若取两粒,则甲取一粒,最后一粒就被甲拿到. 3.共10种.能和0加的有1,2;1,3;1,4;2,3;2,4;3,4;共6种. 能和1加的有2,3;2,4;3,4;共3种. 能和2加的有3,4;共一种. 6+3+1=10 4. (91-1)*30/50+1 5. 144/(43-34)=16 积应该是 16*43
#丰雪徐# 问一个奥数题,请写出怎样解出的哦. -
(18937091337)： 1*4/1+4*7/1+7*11/1=(1-4/1+4/1-7/1+7/1-11/1)÷3=(1-11/1)÷3=11/10÷3=33/10
#丰雪徐# 奥数题,请写清步骤 -
(18937091337)： 1、化简得:2*(1/2-1/4+1/4-1/6+1/6-1/8+……-1/48+1/48-1/50)=24/252、设梨为X,苹果为780-X,则:5/7*X=2/5*(780-X),解得:X=280,即...
一种是只列横试计算，这样的笔算题，一般是直接写得数的题，题目一般比较简单，但是容易马虎出错。
第二种是竖式计算，把被除数写在除号里，除数写在除号外边，从高位开始用乘法口诀试商的，如果是小数，先转化成整数。
第三种是既列横式也列竖式。
数学题奥数笔算是怎么写
主要掌握简便方法
1.
十几乘十几: 口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾。 例:12×14=? 解: 1×1=1 2+4=62×4=8 12×14=168 注:个位相乘,不够两位数要用 0 占位。
2.
头相同,尾互补(尾相加等于 10): 口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾。 例:23×27=? 解:2+1=32×3=63×7=21 23×27=621 注:个位相乘,不够两位数要用 0 占位。
3.
第一个乘数互补,另一个乘数数字相同: 口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾。 例:37×44=? 解:3+1=4 4×4=16 7×4=28 37×44=1628 注:个位相乘,不够两位数要用 0 占位。
4.
几十一乘几十一: 口诀:头乘头,头加头,尾乘尾。 例:21×41=? 解:2×4=8 2+4=6 1×1=1 21×41=861
总结了一套独特的奥数教学的方法：以启发式教学为主，从培养学生的学习兴趣入手，采用先进的教学方法使学生能轻松的学习奥数知识，掌握解题方法，提高学学生的思维能力。
同时开发智力、培养能力。从而达到参加竞赛并获奖、考取重点中学的目的。
从所教学生来看，至少家长可以不用为学生在学校的数学操心，而且学生的数学成绩在班级内都名列前茅。 那么家长如何配合才能够帮助孩子学好“奥数”呢？我提几点建议供家长参考： ¤ 动手要早、准、狠： 在我看来，孩子在上小学后就要抓数学的学习，一刻也不能放松，尤其是到了小学三、四年级时，除了学好课内的学习内容外，细心的家长一定要着手找专门的辅导老师为孩子辅导“奥数”了！除了积极参加区里的奥校外，家长一定要配合老师让孩子多做习题。
您如果等到孩子六年级时再抓“奥数”，就只能上一些强化班来“现炒现卖”了，亡羊补牢还不为晚！ ¤ 做题，有选择性和针对性的做题： “题海无边，题型有限”。学习数学必须要有扎实的基本功，有了扎实的基本功再进行“奥数”的学习就显得水到渠成了。
在孩子真正掌握了“奥数”的学习方法后，坚持每天做一定数量的练习题就显得尤为重要。做题的前提是对学过的知识有了透彻的领悟，做题不光是只做难题，简单、中等、难，这三类题都要做，最好把比例控制在3:5:2为最佳。
从而避免了孩子难题还会做，中等题和基本题总是准确率不高的现象。五年级开始后要坚持每天做十道左右的题。
为了提高孩子解题速度，根据题目的难度每次限时40-60分钟，然后由家长严格计时并根据标准答案判分。记录不会做或做错的题目，有能力的家长可以自己给孩子讲解，最好把一时不理解的题目请教相关的有丰富经验的老师，直至弄懂、弄通为止！！！对于做题中发现的问题及时解决，这是我们做题最终的也是最重要的目的！以前不会做或做错的题目，以后一定要让孩子不定时的至少再做一次！题目的选择可根据正在学习的奥数课程和辅导老师的建议，由孩子和家长一起讨论来决定。
学习几个知识点后一定要做一些综合试卷或综合题，主要针对孩子学习的“薄弱”环节，要求辅导老师必须有针对性地给孩子多做些题目。做题的另一个目的就是要从小培养孩子具有举一反三、融会贯通的能力。
总结了一套独特的奥数教学的方法：以启发式教学为主，从培养学生的学习兴趣入手，采用先进的教学方法使学生能轻松的学习奥数知识，掌握解题方法，提高学学生的思维能力。
同时开发智力、培养能力。从而达到参加竞赛并获奖、考取重点中学的目的。
从所教学生来看，至少家长可以不用为学生在学校的数学操心，而且学生的数学成绩在班级内都名列前茅。 那么家长如何配合才能够帮助孩子学好“奥数”呢？我提几点建议供家长参考： ¤ 动手要早、准、狠： 在我看来，孩子在上小学后就要抓数学的学习，一刻也不能放松，尤其是到了小学三、四年级时，除了学好课内的学习内容外，细心的家长一定要着手找专门的辅导老师为孩子辅导“奥数”了！除了积极参加区里的奥校外，家长一定要配合老师让孩子多做习题。
您如果等到孩子六年级时再抓“奥数”，就只能上一些强化班来“现炒现卖”了，亡羊补牢还不为晚！ ¤ 做题，有选择性和针对性的做题： “题海无边，题型有限”。学习数学必须要有扎实的基本功，有了扎实的基本功再进行“奥数”的学习就显得水到渠成了。
在孩子真正掌握了“奥数”的学习方法后，坚持每天做一定数量的练习题就显得尤为重要。做题的前提是对学过的知识有了透彻的领悟，做题不光是只做难题，简单、中等、难，这三类题都要做，最好把比例控制在3:5:2为最佳。
从而避免了孩子难题还会做，中等题和基本题总是准确率不高的现象。五年级开始后要坚持每天做十道左右的题。
为了提高孩子解题速度，根据题目的难度每次限时40-60分钟，然后由家长严格计时并根据标准答案判分。记录不会做或做错的题目，有能力的家长可以自己给孩子讲解，最好把一时不理解的题目请教相关的有丰富经验的老师，直至弄懂、弄通为止！！！对于做题中发现的问题及时解决，这是我们做题最终的也是最重要的目的！以前不会做或做错的题目，以后一定要让孩子不定时的至少再做一次！题目的选择可根据正在学习的奥数课程和辅导老师的建议，由孩子和家长一起讨论来决定。
学习几个知识点后一定要做一些综合试卷或综合题，主要针对孩子学习的“薄弱”环节，要求辅导老师必须有针对性地给孩子多做些题目。做题的另一个目的就是要从小培养孩子具有举一反三、融会贯通的能力。
总结了一套独特的奥数教学的方法：以启发式教学为主，从培养学生的学习兴趣入手，采用先进的教学方法使学生能轻松的学习奥数知识，掌握解题方法，提高学学生的思维能力。
同时开发智力、培养能力。从而达到参加竞赛并获奖、考取重点中学的目的。
从所教学生来看，至少家长可以不用为学生在学校的数学操心，而且学生的数学成绩在班级内都名列前茅。 那么家长如何配合才能够帮助孩子学好“奥数”呢？我提几点建议供家长参考： ¤ 动手要早、准、狠： 在我看来，孩子在上小学后就要抓数学的学习，一刻也不能放松，尤其是到了小学三、四年级时，除了学好课内的学习内容外，细心的家长一定要着手找专门的辅导老师为孩子辅导“奥数”了！除了积极参加区里的奥校外，家长一定要配合老师让孩子多做习题。
您如果等到孩子六年级时再抓“奥数”，就只能上一些强化班来“现炒现卖”了，亡羊补牢还不为晚！ ¤ 做题，有选择性和针对性的做题： “题海无边，题型有限”。学习数学必须要有扎实的基本功，有了扎实的基本功再进行“奥数”的学习就显得水到渠成了。
在孩子真正掌握了“奥数”的学习方法后，坚持每天做一定数量的练习题就显得尤为重要。做题的前提是对学过的知识有了透彻的领悟，做题不光是只做难题，简单、中等、难，这三类题都要做，最好把比例控制在3:5:2为最佳。
从而避免了孩子难题还会做，中等题和基本题总是准确率不高的现象。五年级开始后要坚持每天做十道左右的题。
为了提高孩子解题速度，根据题目的难度每次限时40-60分钟，然后由家长严格计时并根据标准答案判分。记录不会做或做错的题目，有能力的家长可以自己给孩子讲解，最好把一时不理解的题目请教相关的有丰富经验的老师，直至弄懂、弄通为止！！！对于做题中发现的问题及时解决，这是我们做题最终的也是最重要的目的！以前不会做或做错的题目，以后一定要让孩子不定时的至少再做一次！题目的选择可根据正在学习的奥数课程和辅导老师的建议，由孩子和家长一起讨论来决定。
学习几个知识点后一定要做一些综合试卷或综合题，主要针对孩子学习的“薄弱”环节，要求辅导老师必须有针对性地给孩子多做些题目。做题的另一个目的就是要从小培养孩子具有举一反三、融会贯通的能力。
笔算怎么写~
结果为10.5
解析，本题考查的是笔算，可以用竖式计算。
解题过程如下：
0.5+10=10.5
竖式如下：
0.5为小数，整数部分为0,0与10个位对应，0＋0=0，十位为1，小数部分5直接写下来，小数点直接点，所以为10.5。
扩展资料：
加减法的运算法则
一、整数：
1、相同数位对齐
2、从个位算起
3、加法中满几十就向高一位进几；减法中不够减时，就从高一位退1当10和本数位相加后再减。
二、小数：
1、小数点对齐(即相同数位对齐)；
2、按整数加、减法的法则进行计算；
3、在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点；
笔算是竖式，直接写答案是口算用，笔写出算式或算草来计算。一般是先列出算式再计算，加减乘除都可以，还有就是看老师的要求和给的解题要求。
拓展：
笔算是一种用笔写出算式或算草进行计算的方法，是数学中最常用到的一种计算方法。与其相关的计算方法有心算、口算等。
笔算是用笔书写竖式进行计算，它是以加法口诀、乘法基本九九口诀为基础列出竖式、记录中间过程、写出计算结果。笔算起源于印度沙盘算。公元六世纪印度形成了十进制位值制记数法，并在沙盘上用竹杆书写数码进行四则计算。
扩展资料
笔算传入中国，可追溯到公元7世纪唐朝与印度的交往，印度的天文、数学传入中国，但当时印度算法没有引起重视。13世纪蒙古征服一些伊斯兰国家，随着文化的交流，伊斯兰的数学知识传入中国。最初笔算整数四则计算的数码是汉字，从上到下竖写。
19世纪改为汉字横写，计算形式接近现代。后采用阿拉伯数码，形式横写与竖写对照。20世纪初小学数学从学制、课程到课本全盘西化，完全采用阿拉伯数码的横写笔算竖式的形式，并在中国普遍使用。
#丰雪徐# 这几道奥数题怎么写?
(18937091337)： (1)3+1/3=10/3 10/3 /(1-1/3)=5个 5+1/4=21/4 21/4 /(1-1/4)=7个 7+1/3=22/3 22/3 /(1-1/3)=11个 11*1/3+1/3=4个 11-4=7个 7*1/4+1/4=2个 7-2=5个 5*1/3+1/3=2个 答:有11个苹果 第一天吃4个 第二天及第三天都是吃2个. (2)800-700=100g 100/[(1-1/3)-(1-1/2)]=600g 700-600*1/2=400g 答:瓶子重400克
#丰雪徐# 奥数题 写算式 -
(18937091337)： 钟面共分60格,分针每走60格,时针就走5格,即一小时.根据题意不到一小时,那么时针走5格(其实只是近似5格)分针走的就要少于60格,又知分针、时针调了个,所以分针要少走5格. 算式:60-5=55..........分针走的格数,即55分钟(这是小学三年级,不能用代数的方法,奥数有很多都是通过分析,然后用最简单的方法解)
#丰雪徐# 这道奥数题怎么写呀?
(18937091337)： 顺风的速度为1200/2.5=480 逆风的速度为1200/(10/3)=360 顺风速度等于飞机速度加上风速 逆风速度等于飞机速度减去风速 则两倍飞机速度为480+360=840 飞机速度为420千米/小时 风速为480-420=60千米/小时
#丰雪徐# 笔算题怎么做,直接写答案吗还是竖式 -
(18937091337)： 笔算是竖式,直接写答案是口算,还有就是看老师的要求和给的解题要求
#丰雪徐# 1道奥数题,把过程写详细
(18937091337)： 把77分7*11 32 2*2*2*2*2 =(7*2*2)*(11*2*2*2) =28*88=2464
#丰雪徐# 这两题怎么写(奥数) -
(18937091337)： 用掉的是100千克的五分之一,增加的是剩下的五分之一.剩下的是100*(1-1/5),增加后100*(1-1/5)*(1+1/5)=96千克. 所有男生加上剩下的女生为156-12=144,男生剩下的是10/11,是...
#丰雪徐# 这几个奥数题怎么写?
(18937091337)： 1,扣除5厘米后分别为360,400,480. 360+400+480=4长+4宽+4高 长+宽+高=310, 310-360/2=130=1.3米 310-400/2=110=1.1米 310-480/2=70=0.7米 1.3*1.1 一个面 0.7=1.001 2,三个面在8个角上 8个. 两个面 棱长减2的和,12个 一个面 2(4-2)(3-2)+2(4-2)(2-2)+2(3-2)(2-2)=4
#丰雪徐# 问5题奥数题*(要写算式)
(18937091337)： 1.设第五个数为x,得 2x+98=578 x=240 第三个数 240-2*98=44 第二个数 98-2*44=10 第一个数 44-2*10=24 2有.策略:甲先取出一粒,然后看乙取多少,若乙取一粒,甲则取两粒;乙若取两粒,则甲取一粒,最后一粒就被甲拿到. 3.共10种.能和0加的有1,2;1,3;1,4;2,3;2,4;3,4;共6种. 能和1加的有2,3;2,4;3,4;共3种. 能和2加的有3,4;共一种. 6+3+1=10 4. (91-1)*30/50+1 5. 144/(43-34)=16 积应该是 16*43
#丰雪徐# 问一个奥数题,请写出怎样解出的哦. -
(18937091337)： 1*4/1+4*7/1+7*11/1=(1-4/1+4/1-7/1+7/1-11/1)÷3=(1-11/1)÷3=11/10÷3=33/10
#丰雪徐# 奥数题,请写清步骤 -
(18937091337)： 1、化简得:2*(1/2-1/4+1/4-1/6+1/6-1/8+……-1/48+1/48-1/50)=24/252、设梨为X,苹果为780-X,则:5/7*X=2/5*(780-X),解得:X=280,即...
