有什么比较难的题，关于数学的，小学奥数题，谢谢！ 五年级的一道很难算出来的数学题。还要答案，谢谢啦
www.zhiqu.org 时间： 2024-05-18
1、七棵小树桩排成一行，最左面的空着，其他6棵树桩上坐着6只小猴，它们依次穿着6、5、4、3、2、1号的衣服。小猴们在树桩上有规则地跳来跳去。每一次，一只猴子可能跳到相邻的空树桩上，或越过一棵的空树桩上。跳了21次后，小猴的号码顺序恰好变成了1、2、3、4、5、6。想一想，猴子是按什么顺序跳的？
2、在一次足球循环赛中，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。结果冠军队胜场最少得分却最高，冠军队至少得（）分。
3、用一个尽可能小但比1大的整数乘以1997，使其乘积中出现5个连续的9，这个乘积是多少？
4、某幼儿园的小班人数最少，中班有27人，大班比小班多6人。春节分橘子25箱，每箱不超过60个，不少于50个，橘子总数的个位数字是7。若每人分19个，则橘子数不够。现在大班每人比中班每人多分1个，中班每人比小班每人多分1个，刚好分完。问这时大班每人分多少橘子？小班多少人？
5、古代有个皇帝，一天命令赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王八员大将陪他外出打猎。经过一番追逐，一员大将用箭射中了一只鹿。是哪员大将射中的？开始谁也不清楚，这时皇帝不让去看箭上刻的姓氏，而要大家猜一猜是谁射中的。于是八员大将众说纷纭。
赵：“或者是王将军射中的，或者是吴将军射中的。”
钱：“如果这箭正好射在鹿的头上，那肯定是我射中的。”
孙：“我可以断定是郑将军射中的。”
李：“即使这箭正好射在鹿的头上，也不可能是钱将军射中的。”
周：“赵将军猜错了。”
吴：“不会是我射中的，也不是王将军射中的。”
郑：“不是孙将军射中的。”
王：“赵将军没猜错。”
猜完以后，皇帝命人把鹿身上的箭拔出来验看，证实八大将军中有三个人猜对了。请你判断一下，究竟鹿死谁手。
6、】□＋□□＋□□□=□□□□
问：共有几种填法使等式成立？
7、环形跑道周长800米，甲乙两人同时同地逆时针沿跑道训练，甲每分100米，乙每分80米，甲、乙两人每200米休息一分钟，甲几分钟追上乙？
8、9000个学生围成一圈，1、2、3，1、2、3，……循环报数，每次都留下报1的，一直下去，最后留下的开始的编号是多少？（人数为2时，认为最后留下的是1号）
9、有2007粒钮扣，两人轮流从中取几粒，但每人至少取1粒，最多取7粒，谁取到最后一粒，就算谁输。问：保证一定获胜的对策是什么？
10、宝安出租公司出租汽车收费标准是：2千米以下（含2千米），收费7.00元；2千米以上，每增加1千米，加收1.60元。张红乘出租车行驶了5千米，应付费（ ）元；绵红的爸爸从甲地乘出租车到乙地共付了29.40元，甲乙两地的路程为（ ）千米。
分数应用题变化多端，但我们只要仔细审题，掌握一定的解题技巧，便能迎刃而解。
一、善于对应。在解答分数（百分数）应用题时，找不准数量之间的对应关系是造成错误的重要原因。因而，要正确解答分数应用题首先要善于找出数量之间的对应关系。如：某工厂有工人1350人，其中男工人占 ，男工人比女工人多多少人？根据题意，可找出下列对应关系：总人数1350人��单位“1”；男工人数�� ，女工人数�� ；男工人比女工人多的人数�� 。根据“单位1”的量×几分之几＝对应数量，不难得出计算结果： （人）。
二、善于比较。有意识地进行题组比较，能使我们分清分数应用题的结构特征，清晰分数应用题的解题思路。如：（1）水果店运来苹果2000千克，比运来的梨多 ，梨有多少千克？（2）水果店运来苹果2000千克，运来的梨比苹果多 ，梨有多少千克？比较两道题，就会发现：一是单位“1”不同。（1）题中的单位“1”是梨的数量（未知）；（2）题中的单位“1”是苹果的数量（已知）。二是数量2000千克对应的分率不同。（1）题中2000千克对应的分率是 ；（2）题中2000千克对应的分率是“1”。三是类型不同。（1）题是“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”，用方程或除法解答；（2）题是“求一个数的几分之几是多少”，用乘法解答。四是列式与计算结果不同。
三、善于假设。遇到某些难以解答的分数应用题，我们不妨合理假设具体条件，使抽象的数量关系具体化。如：水结成冰时，体积增加 。冰化成水时，体积减少几分之几？我们可先假设水有11立方米，求出水结成冰后的体积是12立方米，再求出冰化成水后体积减少几分之几：即 。
四、善于沟通。对相类似的知识进行联想沟通，能使我们解题时融会贯通，举一反三。如：（1）小明去买早点，包里的钱单买油条可买10根，单买包子可买5个。他买了2根油条后，还可买几个包子？（2）一块木料单做椅子可把10把，单做桌子可做5张。李师傅先用这块木料做了2把椅子，还可做几张桌子？如果我们把这一类题与工程问题进行沟通，就会很快找到解题思路。
附题目：
1、冰化成水，体积减少了1/11，现在有5立方分米的水，结成冰后，体积是多少立方分米？ 一块5立方分米的冰化成水后体积是多少立方分米？
2、小明看一本故事书，第一天看的页数与总页数的比是3：7，如果再看15页，正好是这本书的一半，这本书有多少页？
3、数学兴趣小组共有42人，其中女生占2/7，后来又增加了几名女生，这时女生占总人数的2/5，增加了多少名女生？
4、两筐苹果共90千克，大筐的1/5与小筐的1/4共重20千克，大、小筐各装水果多少千克？
小学数学三星级分数、百分数应用题典型题库
http://www.mathcn.com/Article_D/2006-05/384631242283657.htm
一题多解 分数和百分数应用题
http://www.mathcn.com/Article/tiku/xiaokao/200510/979.html
分数、百分数应用题
http://www.xxjszj.com/article_html/36/14197.html
试谈分数、百分数应用题教学要求
http://www.100paper.com/100paper/jiaoyuxue/xuekejiaoyu/20070621/17464.html
参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/56371248.html
六年级数学同步专项训练题（五）
(圆柱圆锥的表面积和体积）
姓名： 评分：
一、必记公式（用文字表示）及进率：
圆的面积＝ 圆的周长＝
圆柱的侧面积＝ 圆柱的表面积＝
圆柱的体积＝ 圆锥的体积＝
长方体体积＝ 正方体体积＝
1平方米＝（ ）平方分米 1平方分米＝（ ）平方厘米
1立方米＝（ ）立方分米 1立方分米＝（ ）立方厘米
1升＝（ ）毫升 1立方分米＝（ ）升 1立方厘米＝（ ）毫升
二、灵活题（只列式）：
1、一个直圆柱底面半径是1厘米，高是2.5厘米。它的侧面积是 多少平方厘米？
2、一个圆柱体和一个圆锥体的底面积和体积分别相等，已知圆柱体的高6厘米，那么圆锥体的高是多少厘米？
3、一个圆柱底面周长是6.28分米，高是1.5分米，它的表面积是多少平方分米？体积是多少立方分米？
4、一个圆锥体的底面周长是12.56分米,高是6分米,它的体积是多少立方分米？
5、一个圆锥体底面直径和高都是6厘米，它的体积是多少立方厘米？
6、一根长2米的圆木，截成两段后，表面积增加48平方厘米，这根圆木原来的体积是多少立方厘米？
7、一个体积为60立方厘米的圆柱，削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是多少立方厘米？
（雅正辅导中心资料）
8、等底等高的圆柱和圆锥的体积相差16立方米，这个圆柱的体积是多少立方米？圆锥的体积是多少立方米？
9、等底等高的一个圆柱和一个圆锥的体积和是96立方分米，圆柱的体积是多少立方分米？圆锥的体积是多少立方分米？
三、生活应用题
1、压路机的滚筒是一个圆柱体，它的底面直径是1米，长2米。每滚动一周能压多大面积的路面？
2、一堆圆锥形黄沙，底面周长是25.12米，高1.5米，每立方米的黄沙重1.5吨，这堆沙重多少吨？
3、一辆货车箱是一个长方体，它的长是4米，宽是1.5米，高是4米，装满一车沙，卸后沙堆成一个高是1.5米的圆锥形，它的底面积是多少平方米？
5、一个装满稻谷的粮囤，上面是圆锥形，下面是圆柱形。量得圆柱底面的周长是62.8米，高2米，圆锥的高是1.2米。这个粮囤能装稻谷多少立方米？如果每立方米稻谷重500千克，这个粮囤能装稻谷多少吨？(保留一位小数)
6、在明十三陵的一个大宫殿中，有四根圆柱形状的楠木柱，每根高14.3米，直径1.7米。要把它们全部涂上一层红油漆，涂油漆的面积一共是多少平方米？（得数保留整数）
在123456789中填上+、-号，使答案等于100。两个相联数字可组成两位数，三个也行。
去书店买本奥林匹克数学
一道小学数学题，奥数题，有难度，求解题思路，谢谢！~
#司蓉珊# 超难奥数题,题见问题补充,小学奥数,我是小学生,急急急,谢谢 -
(18565218713)： 不能,因为1-99一共有50个数,且这50个数都是奇数,偶数个奇数相加减得到的值只能是偶数.例如:1+3-5+7=6;可以尝试改变符号依然是偶数
#司蓉珊# 小学奥数难题啊~~(超难的) -
(18565218713)： 每圈使直径增加两个厚度. 第一圈缠绕后片子的平均直径d1=(内圈直径d+第一圈缠绕后外圈直径)/2 =(d+d+2*0.15)/2=d+0.15=d-0.15+2*0.15*1 第二圈缠绕后片子的平均直径d2=(第一圈缠绕后外圈直径+第二圈缠绕后外圈直径)/2=(d1+2*0....
#司蓉珊# 小学六年级数学奥数题!很难的! -
(18565218713)： 设甲乙两地相距x千米,第一次相遇时客车和火车行驶路程和为一个全程,第二次相遇时客车和火车行驶路程和为三个全程,第二次相遇时客车行驶路程是第一次相遇时的三倍 x+x-340=3*500 x=920 甲乙两地相距920千米
#司蓉珊# 小学数学经典难题,急求! -
(18565218713)： 有浓度为15%的盐水100克,再加入浓度为25%的盐水多少克就可以配制成浓度为20%的盐水溶液?猎犬发现在离它10米远的前方有一只奔跑着的野兔,马上紧追上去,猎犬的步子大,它跑5步的路程,兔子要跑9步,但是兔子的动作快,猎犬跑...
#司蓉珊# 小学奥数难题,请高手帮忙 -
(18565218713)： 答案是700米 过程如下 第一天修了全长的5分之2=2/5全长 第二天修了余下的10分之3又24米,则是全长的(1-2/5)*3/10+24米 =9/50全长+24 第三天修的是第一天的4分之3又60米,则是全长的2/5*3/4+60米 =3/10全长+60 三天加起来=22/25全长+84 84/(1-22/25)=700 公路长700米 多给点
#司蓉珊# 小学数学题!可能会有点难~ 有一些是奥数的!
(18565218713)： x+y=76x+8y=46蟋蟀5只,蜘蛛2只 用不用方程解啊,如果不用的话: 我的天哪,谁出的题,看完了起一身鸡皮疙瘩…… 蜘蛛是8条腿吗?蟋蟀是6条腿吗? 这道题可以这么算:假设全部都是8条腿,那么应该7*8=56条腿,但是实际上只有46条,多出来的就是原来是蟋蟀但是假设的蜘蛛的腿,所以蟋蟀的数量是(56-46)÷(8-6)=5,一共有2只蜘蛛5只蟋蟀. 反过来想也成立:假设都是6条腿,那么应该是6*7=42条腿,比实际上少4条腿,少的就是原来是蜘蛛但是假设的蟋蟀的腿,4÷2=2,有2只蜘蛛. 不过先搞清楚蜘蛛和蟋蟀各几条腿,哈哈 如果学方程了那就太简单了: 设蜘蛛X只,8X+6(7-X)=46,X=2
#司蓉珊# 小学奥数超难题 数学高手快来挑战 -
(18565218713)： 选A 我高三,这种题很简单.解释一下:规定a>0则a^x>0,指数函数的图像过一、二象限 y=a^x是y=loga x的反函数,关于y=x对称 则对数函数的图像过一、四象限.
#司蓉珊# 奥数的难题目(小学)
(18565218713)： 小明家离学校x米 x÷50-8=(x- 50 X 2)÷60+2+5 X=4000
#司蓉珊# 小学奥数难题
(18565218713)： 24x2=48 48÷ (1+1--1/5x2)=30 48--30=18 甲 18÷ (1--1/3)=27人 乙 48--27=21人
#司蓉珊# 小学奥数难题求解
(18565218713)： 设难题数目=x,中等提=y,简单题数目=z x+2y+3z=3*12=36(1式) 且x+y+z=20(2式) 我们求的是x-z得多少 用(2式)*2-(1式)得到 x-z=4
2、在一次足球循环赛中，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。结果冠军队胜场最少得分却最高，冠军队至少得（）分。
3、用一个尽可能小但比1大的整数乘以1997，使其乘积中出现5个连续的9，这个乘积是多少？
4、某幼儿园的小班人数最少，中班有27人，大班比小班多6人。春节分橘子25箱，每箱不超过60个，不少于50个，橘子总数的个位数字是7。若每人分19个，则橘子数不够。现在大班每人比中班每人多分1个，中班每人比小班每人多分1个，刚好分完。问这时大班每人分多少橘子？小班多少人？
5、古代有个皇帝，一天命令赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王八员大将陪他外出打猎。经过一番追逐，一员大将用箭射中了一只鹿。是哪员大将射中的？开始谁也不清楚，这时皇帝不让去看箭上刻的姓氏，而要大家猜一猜是谁射中的。于是八员大将众说纷纭。
赵：“或者是王将军射中的，或者是吴将军射中的。”
钱：“如果这箭正好射在鹿的头上，那肯定是我射中的。”
孙：“我可以断定是郑将军射中的。”
李：“即使这箭正好射在鹿的头上，也不可能是钱将军射中的。”
周：“赵将军猜错了。”
吴：“不会是我射中的，也不是王将军射中的。”
郑：“不是孙将军射中的。”
王：“赵将军没猜错。”
猜完以后，皇帝命人把鹿身上的箭拔出来验看，证实八大将军中有三个人猜对了。请你判断一下，究竟鹿死谁手。
6、】□＋□□＋□□□=□□□□
问：共有几种填法使等式成立？
7、环形跑道周长800米，甲乙两人同时同地逆时针沿跑道训练，甲每分100米，乙每分80米，甲、乙两人每200米休息一分钟，甲几分钟追上乙？
8、9000个学生围成一圈，1、2、3，1、2、3，……循环报数，每次都留下报1的，一直下去，最后留下的开始的编号是多少？（人数为2时，认为最后留下的是1号）
9、有2007粒钮扣，两人轮流从中取几粒，但每人至少取1粒，最多取7粒，谁取到最后一粒，就算谁输。问：保证一定获胜的对策是什么？
10、宝安出租公司出租汽车收费标准是：2千米以下（含2千米），收费7.00元；2千米以上，每增加1千米，加收1.60元。张红乘出租车行驶了5千米，应付费（ ）元；绵红的爸爸从甲地乘出租车到乙地共付了29.40元，甲乙两地的路程为（ ）千米。
分数应用题变化多端，但我们只要仔细审题，掌握一定的解题技巧，便能迎刃而解。
一、善于对应。在解答分数（百分数）应用题时，找不准数量之间的对应关系是造成错误的重要原因。因而，要正确解答分数应用题首先要善于找出数量之间的对应关系。如：某工厂有工人1350人，其中男工人占 ，男工人比女工人多多少人？根据题意，可找出下列对应关系：总人数1350人��单位“1”；男工人数�� ，女工人数�� ；男工人比女工人多的人数�� 。根据“单位1”的量×几分之几＝对应数量，不难得出计算结果： （人）。
二、善于比较。有意识地进行题组比较，能使我们分清分数应用题的结构特征，清晰分数应用题的解题思路。如：（1）水果店运来苹果2000千克，比运来的梨多 ，梨有多少千克？（2）水果店运来苹果2000千克，运来的梨比苹果多 ，梨有多少千克？比较两道题，就会发现：一是单位“1”不同。（1）题中的单位“1”是梨的数量（未知）；（2）题中的单位“1”是苹果的数量（已知）。二是数量2000千克对应的分率不同。（1）题中2000千克对应的分率是 ；（2）题中2000千克对应的分率是“1”。三是类型不同。（1）题是“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”，用方程或除法解答；（2）题是“求一个数的几分之几是多少”，用乘法解答。四是列式与计算结果不同。
三、善于假设。遇到某些难以解答的分数应用题，我们不妨合理假设具体条件，使抽象的数量关系具体化。如：水结成冰时，体积增加 。冰化成水时，体积减少几分之几？我们可先假设水有11立方米，求出水结成冰后的体积是12立方米，再求出冰化成水后体积减少几分之几：即 。
四、善于沟通。对相类似的知识进行联想沟通，能使我们解题时融会贯通，举一反三。如：（1）小明去买早点，包里的钱单买油条可买10根，单买包子可买5个。他买了2根油条后，还可买几个包子？（2）一块木料单做椅子可把10把，单做桌子可做5张。李师傅先用这块木料做了2把椅子，还可做几张桌子？如果我们把这一类题与工程问题进行沟通，就会很快找到解题思路。
附题目：
1、冰化成水，体积减少了1/11，现在有5立方分米的水，结成冰后，体积是多少立方分米？ 一块5立方分米的冰化成水后体积是多少立方分米？
2、小明看一本故事书，第一天看的页数与总页数的比是3：7，如果再看15页，正好是这本书的一半，这本书有多少页？
3、数学兴趣小组共有42人，其中女生占2/7，后来又增加了几名女生，这时女生占总人数的2/5，增加了多少名女生？
4、两筐苹果共90千克，大筐的1/5与小筐的1/4共重20千克，大、小筐各装水果多少千克？
小学数学三星级分数、百分数应用题典型题库
http://www.mathcn.com/Article_D/2006-05/384631242283657.htm
一题多解 分数和百分数应用题
http://www.mathcn.com/Article/tiku/xiaokao/200510/979.html
分数、百分数应用题
http://www.xxjszj.com/article_html/36/14197.html
试谈分数、百分数应用题教学要求
http://www.100paper.com/100paper/jiaoyuxue/xuekejiaoyu/20070621/17464.html
参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/56371248.html
六年级数学同步专项训练题（五）
(圆柱圆锥的表面积和体积）
姓名： 评分：
一、必记公式（用文字表示）及进率：
圆的面积＝ 圆的周长＝
圆柱的侧面积＝ 圆柱的表面积＝
圆柱的体积＝ 圆锥的体积＝
长方体体积＝ 正方体体积＝
1平方米＝（ ）平方分米 1平方分米＝（ ）平方厘米
1立方米＝（ ）立方分米 1立方分米＝（ ）立方厘米
1升＝（ ）毫升 1立方分米＝（ ）升 1立方厘米＝（ ）毫升
二、灵活题（只列式）：
1、一个直圆柱底面半径是1厘米，高是2.5厘米。它的侧面积是 多少平方厘米？
2、一个圆柱体和一个圆锥体的底面积和体积分别相等，已知圆柱体的高6厘米，那么圆锥体的高是多少厘米？
3、一个圆柱底面周长是6.28分米，高是1.5分米，它的表面积是多少平方分米？体积是多少立方分米？
4、一个圆锥体的底面周长是12.56分米,高是6分米,它的体积是多少立方分米？
5、一个圆锥体底面直径和高都是6厘米，它的体积是多少立方厘米？
6、一根长2米的圆木，截成两段后，表面积增加48平方厘米，这根圆木原来的体积是多少立方厘米？
7、一个体积为60立方厘米的圆柱，削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是多少立方厘米？
（雅正辅导中心资料）
8、等底等高的圆柱和圆锥的体积相差16立方米，这个圆柱的体积是多少立方米？圆锥的体积是多少立方米？
9、等底等高的一个圆柱和一个圆锥的体积和是96立方分米，圆柱的体积是多少立方分米？圆锥的体积是多少立方分米？
三、生活应用题
1、压路机的滚筒是一个圆柱体，它的底面直径是1米，长2米。每滚动一周能压多大面积的路面？
2、一堆圆锥形黄沙，底面周长是25.12米，高1.5米，每立方米的黄沙重1.5吨，这堆沙重多少吨？
3、一辆货车箱是一个长方体，它的长是4米，宽是1.5米，高是4米，装满一车沙，卸后沙堆成一个高是1.5米的圆锥形，它的底面积是多少平方米？
5、一个装满稻谷的粮囤，上面是圆锥形，下面是圆柱形。量得圆柱底面的周长是62.8米，高2米，圆锥的高是1.2米。这个粮囤能装稻谷多少立方米？如果每立方米稻谷重500千克，这个粮囤能装稻谷多少吨？(保留一位小数)
6、在明十三陵的一个大宫殿中，有四根圆柱形状的楠木柱，每根高14.3米，直径1.7米。要把它们全部涂上一层红油漆，涂油漆的面积一共是多少平方米？（得数保留整数）
在123456789中填上+、-号，使答案等于100。两个相联数字可组成两位数，三个也行。
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一道小学数学题，奥数题，有难度，求解题思路，谢谢！~
首先列出自然数的完全平方数
1、4、9、16、25、36、49、64……
然后在其中找出一个最小的数，使这个数与它后面一个数的差大于10
观察可知，这个最小的数是25
而，25＋10＝35
所以，小华最少有35个钮扣
这题的意思就是找一个最小的完全平方数
使它与后面一个完全平方数的差大于10
你这是要题目做吗？
那我给你出道题目
五(3)班有58名学生，已知女生人数的4/7等于男生人数的8/15。五(3)班男女各有多少名?
答案是女生28名男生30名
#司蓉珊# 超难奥数题,题见问题补充,小学奥数,我是小学生,急急急,谢谢 -
(18565218713)： 不能,因为1-99一共有50个数,且这50个数都是奇数,偶数个奇数相加减得到的值只能是偶数.例如:1+3-5+7=6;可以尝试改变符号依然是偶数
#司蓉珊# 小学奥数难题啊~~(超难的) -
(18565218713)： 每圈使直径增加两个厚度. 第一圈缠绕后片子的平均直径d1=(内圈直径d+第一圈缠绕后外圈直径)/2 =(d+d+2*0.15)/2=d+0.15=d-0.15+2*0.15*1 第二圈缠绕后片子的平均直径d2=(第一圈缠绕后外圈直径+第二圈缠绕后外圈直径)/2=(d1+2*0....
#司蓉珊# 小学六年级数学奥数题!很难的! -
(18565218713)： 设甲乙两地相距x千米,第一次相遇时客车和火车行驶路程和为一个全程,第二次相遇时客车和火车行驶路程和为三个全程,第二次相遇时客车行驶路程是第一次相遇时的三倍 x+x-340=3*500 x=920 甲乙两地相距920千米
#司蓉珊# 小学数学经典难题,急求! -
(18565218713)： 有浓度为15%的盐水100克,再加入浓度为25%的盐水多少克就可以配制成浓度为20%的盐水溶液?猎犬发现在离它10米远的前方有一只奔跑着的野兔,马上紧追上去,猎犬的步子大,它跑5步的路程,兔子要跑9步,但是兔子的动作快,猎犬跑...
#司蓉珊# 小学奥数难题,请高手帮忙 -
(18565218713)： 答案是700米 过程如下 第一天修了全长的5分之2=2/5全长 第二天修了余下的10分之3又24米,则是全长的(1-2/5)*3/10+24米 =9/50全长+24 第三天修的是第一天的4分之3又60米,则是全长的2/5*3/4+60米 =3/10全长+60 三天加起来=22/25全长+84 84/(1-22/25)=700 公路长700米 多给点
#司蓉珊# 小学数学题!可能会有点难~ 有一些是奥数的!
(18565218713)： x+y=76x+8y=46蟋蟀5只,蜘蛛2只 用不用方程解啊,如果不用的话: 我的天哪,谁出的题,看完了起一身鸡皮疙瘩…… 蜘蛛是8条腿吗?蟋蟀是6条腿吗? 这道题可以这么算:假设全部都是8条腿,那么应该7*8=56条腿,但是实际上只有46条,多出来的就是原来是蟋蟀但是假设的蜘蛛的腿,所以蟋蟀的数量是(56-46)÷(8-6)=5,一共有2只蜘蛛5只蟋蟀. 反过来想也成立:假设都是6条腿,那么应该是6*7=42条腿,比实际上少4条腿,少的就是原来是蜘蛛但是假设的蟋蟀的腿,4÷2=2,有2只蜘蛛. 不过先搞清楚蜘蛛和蟋蟀各几条腿,哈哈 如果学方程了那就太简单了: 设蜘蛛X只,8X+6(7-X)=46,X=2
#司蓉珊# 小学奥数超难题 数学高手快来挑战 -
(18565218713)： 选A 我高三,这种题很简单.解释一下:规定a>0则a^x>0,指数函数的图像过一、二象限 y=a^x是y=loga x的反函数,关于y=x对称 则对数函数的图像过一、四象限.
#司蓉珊# 奥数的难题目(小学)
(18565218713)： 小明家离学校x米 x÷50-8=(x- 50 X 2)÷60+2+5 X=4000
#司蓉珊# 小学奥数难题
(18565218713)： 24x2=48 48÷ (1+1--1/5x2)=30 48--30=18 甲 18÷ (1--1/3)=27人 乙 48--27=21人
#司蓉珊# 小学奥数难题求解
(18565218713)： 设难题数目=x,中等提=y,简单题数目=z x+2y+3z=3*12=36(1式) 且x+y+z=20(2式) 我们求的是x-z得多少 用(2式)*2-(1式)得到 x-z=4
