《春》的最后三个自然段，在内容和结构上起什么作用？

《春》的最后三段的作用是：总结全文，深化春的主题。最后三自然段，不仅比喻巧，意义深，而且分段排列，先后有序。

该文的主题思想即对自由境界的向往。朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国，但他的心灵世界则是一片澄澈明净，他的精神依然昂奋向上。

朱自清把他健康高尚的审美情趣，把他对美好事物的无限热爱，将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去。熔铸到诗一样美丽的语言中去。从而使整篇文章洋溢着浓浓的诗意，产生了经久不衰的艺术魅力。

扩展资料：

写作手法：

朱自清的散文《春》充满了叙不完的诗情、看不尽的画意。他将人格美的“情”与自然美的“景”水乳交融在一起，创造了情与景会、情景交融的艺术境界。朱自清在这篇仅仅30个句子的简短散文中。运用了二十多处修辞手法，频率之高，令人惊诧。

作品是以“春”贯穿全篇，由盼春、绘春、颂春三个部分组成，逐层深入、环环相扣。而作者正是以修辞格来作为《春》的“颜料”，淋漓尽致地描绘出那幅五彩缤纷的早春图。

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#柏味荀# 朱自清的《春>>结尾三个比喻句独立成段的作用是什么? - 作业帮
(13349289846)：[答案] 答案:三个比喻句独立成段起突出、强调的作用. 看看下面的详细资料吧? 1、文章结尾连用了三个比喻来形容春天,它们分别突出了春天景象的什么特点?有什么深刻含义? 2、三个比喻的顺序能否颠倒?为什么? 3、如果把三个比喻合成一段,表...

#柏味荀# 朱自清 春 作者在描写春雨时还描写了春雨中的物和人,这样写的作用是什么?最后三段写了春天的什么特点? - 作业帮
(13349289846)：[答案] 教学目标:了解春天的特点,积累词语.培养朗读能力,文学鉴赏能力和想象力,感受春天.感受作者对春天的赞美之情,珍... 有何作用? (5) 又写了雨中的哪些景?有何特点? (6) 为什么要写雨中的景呢? (7) 表达了作者怎样的感情? (8) ...

#柏味荀# <春>的最后一个自然段在全文有什么作用,这三个句子是否可以调换 -
(13349289846)： <春>的最后一个自然段在全文有画龙点睛、突出主旨的作用,这三个句子的位置是不能调换的,它有一个成长的过程.

#柏味荀# 《春》最后三段分别写出了春天的什么特点?表达了作者的什么感情 -
(13349289846)： 《春》最后三段用三个比喻分别突出了春天景象的新、美、力的特点.抒发了作者对春的企盼和眷恋.表达了在春天里奋发向上、创造美好生活的积极进取的精神. 《春》最后三段用三个比喻句组成了“排比”修辞格.三个形象化的比喻,渐次...

#柏味荀# 《春》文章最后三个自然段分别写出了春天的什么特点? -
(13349289846)： 倒数第三段写春天像刚落地的娃娃,写出了春天的“新”(新生);倒数第二段写春天像小姑娘,写出了春天的“美”(娇艳,柔美);最后一段写春天像健壮的青年,写出了春天的“力”(活力).

#柏味荀# 春第三自然段后两句的作用是什么? -
(13349289846)： 抒发作者内心深处的喜悦之情,对春天的感慨万千

#柏味荀# 春这一课最后三段表现了春天怎样的特点 -
(13349289846)： 《春》这一课最后三段表现了春天的新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力的特点. 最后三段用了三个比喻句组成了“排比”修辞格.作者用三个形象化的比喻,渐次排比,讴歌春天,使作品气势迭起,也使整幅春景图更加丰润.作者还要以此印...

#柏味荀# 春这篇文章最后三个自然段的顺序能否颠倒?为什么?分别表现了春天景象 - ----的特点? -
(13349289846)： 不能颠倒,因为它们是按照喻体的成长顺序来写的,从“娃娃”到“小姑娘”到“青年”,形象点明了春天的成长过程.最后一个比喻表达了作者追求美好的未来的强烈愿望.分别表现了春天景象的新、美、力的特点.

#柏味荀# 朱自清 春最后三段分别写了春的什么特点 -
(13349289846)： 朱自清《春》最后三段分别赞美了春天具有“新”、“美”、“力”的特点. 1、“新” 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的.它生长着”将春天比作“娃娃”,是“比喻”和“拟人...

#柏味荀# 《春》第2段和第3至7段是什么作用 -
(13349289846)： 2段是宏观勾勒 3至7段是微观描绘,分别写了春草图,春花图,春风图,春雨图和迎春图.