读书笔记《蒙台梭利早期教育法》6
www.zhiqu.org 时间: 2024-06-02
第11章,培养孩子的手工劳动能力。
手工劳动和手工锻炼的区别在于,前者是为了完成特定的任务,生产出对社会有用的产品,增加世界的物质财富。后者是为了锻炼双手,增强体质,完善个人。 二者并非孤立存在,它们之间相互联系,通常来说,具备完善双手的人才能生产出有用的产品。
作者倡导的自由体系,不 建议孩子们仿制任何东西,只是让他们用粘土按照自己的意愿去塑造。
第12章,孩子的感觉训练。
作者使用的方法是用教具进行教学实验,希望孩子在学习过程中有 自发的反应。
为了使教具达到教学的目的,必须让孩子喜欢上他,而不是讨厌它。
根据资料显示,2到 3岁儿童最大的乐趣就是摆弄小物体。 儿童之家的这个实验也证明这一论断是正确的。
教育的目的在于让孩子自己工作,自主纠正错误,进行 自我教育 ,所以孩子需要通过自己的努力来完善自己,感觉训练也同样如此。
(自我教育非常非常的重要,只有自己发现出来的规律才会理解的更深刻,同时儿童也会因为自己发现了一个规律,而得到精神上的满足,这就是精神上的奖励)
正常儿童对不同的游戏的喜欢程度因人而异。
一位聪明的教师应具备个人心理观察的能力,并且能够顾及各种刺激,所能保持注意力时间的长短。
感觉训练的目的主要是通过反复练习调节,对不同刺激的感知力。
音乐
在儿童之家里,音乐老师的主要任务是指导孩子的个人练习,并且让孩子们心里清楚,只有在老师的指导下,成为优秀的钢琴家的概率才会大大增加。
颜色
塞贡感觉原则三阶段:
第一阶段:把感觉和名称巧妙联系起来
出示两种不同的颜色。对比学习
第二阶段:认识相对应名称的物品。
指着红色的说,给我红色的。
第三阶段,记忆相应物品的名称。
给孩子看一件物品,问他是什么颜色?
塞贡建议在识别颜色训练中,不 要单独向孩子出示一种颜色,而是两种,因为通过比较有助于孩子记忆。
第13章,感觉练习及教学材料
一般感觉:触觉,热觉和重量的感觉。
洗澡洗手触摸联想。
味觉和嗅觉练习。
鲜花的味道。不同味觉的溶液。
视觉练习。
1.关于大小的视觉差别。
包括体积厚度长度。
2.对形状的视觉感知和视觉-触觉-肌肉感知
视觉和肌肉触觉的联系可以帮助孩子们对形状的判断。
3.不同颜色的视觉感知——色觉练习。
颜色板练习
8种颜色。8个深度。
颜色记忆实验
分辨声音练习。
音乐教育。
肌肉记忆如果伴随着其他形式的感觉记忆,那么这种感觉就会更完善。
听觉敏感度的测试。
几个安静的小游戏。
孩子的心灵中存在着独特的奖励形式和精神快乐。
第14章 感觉教育过程中应该注意的事项。
我们的教育总体目标包括两个方面,生物学方面和社会学方面。
从生物学方面来说,我们希望可以帮助个体在自然方面取得卓有成效的发展。
从社会学方面来说,我们希望可以帮助个体能够更好的适应周围的环境。
所有关于小孩子的教育,必须遵循这样一条原则: 帮助孩子心智和身体的全面发展。
对儿童来说,各种刺激以及各种事物都具有强大的吸引力,因此在这个时期, 我们应当有意识的指导儿童的感觉刺激。
3到7岁这一阶段,孩子正处于身体的迅速成长时期,儿童在这个时期的感觉有很大的发展,会对周围的事物产生好奇心,在好奇心的驱使下,开始更加关注周围的环境。
当我们要求学者去实现他们著作中的某些目标时,尽管他们可以理解书中所讲的内容,但是在执行的时候却出现重重的困难,就好像是一个可望而不可即的空中楼阁,这是 因为我们遗漏了教育中最重要的一个因素,这个因素就是感觉。
实际上许多情况下,正是缺乏实践经验,智力变得一无是处,而这种实践经验基本源自于感觉教育。 每个人都知道在实际生活中准确判断不同刺激的重要性。
美学和道德教育与感觉训练密切相连。
教育应该给予感觉练习和运动神经练习同等的重要性。
(我觉得这是一个教育的新视角)
~
#逯种清# 傅雷家书读书笔记100字 -
(15839358386): 每个家庭都有不同的教育方法,《傅雷家书》就是一本苦心孤诣的教育书,是一本难得的好书,最适合家长和孩子的阅读. 傅雷教育孩子的方法比较独特,他是通过书信把真情传递给远方的孩子,对儿子的生活和艺术进行真诚地指导,而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱.一个好的家庭教育,对孩子来说是一件好事,它可以决定一个孩子的人生,毕竟家庭教育是第一任老师,傅雷用了良好的方法把他儿子教育成才,让人赞口不绝.
#逯种清# 《傅雷家书》读书笔记 -
(15839358386): 《傅雷家书》是一部很特殊的书.它是傅雷思想的折光,甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作,因为《傅雷家书》是给他与儿子之间的书信,体现了作为爸爸的他对儿子苦心孤诣.《傅雷家书》百分之百地体现了傅雷的思想.是写在纸上的都是...
#逯种清# 假如给我三天光明读书笔记.2000字 -
(15839358386): 《假如给我三天光明》 马克·吐温曾经说过:“十九世纪有两大奇人,一是拿破伦,另一个就是海伦·凯勒.”最近,我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》,读完之后,我的心被海伦的精神深深的震撼了.她生活在黑暗中,却给...
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(15839358386): 《蓝色的兔耳朵草》 1、主要内容:在遥远的群山之中,藏着一座晶莹得如同蓝宝石般的蓝山.老老鼠告诉笑猫,生长在蓝山上的蓝色的兔耳朵草能治好虎皮猫的耳朵.但同往蓝山的路,危机四伏.那巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花...
#逯种清# 假如给我三天光明读书笔记100字 -
(15839358386): 假如给我三天光明》 翻开《假如给我三天光明》的书卷,其中没有什么惊心动魄的事件,但却深深地打动了我.的确,海伦·凯勒那"不平静"的人生及她与命运抗争的历程鼓舞了我,给了我奋斗的力量.作为正常人的我们很难想象一个双目失明...
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(15839358386): 我还不能“带住”① 一月三十日《晨报副刊》上满载着一些东西,现在有人称它为“攻周专号”②,真是些有趣的玩意儿,倒可以看见绅士的本色.不知怎的,今天的《晨副》忽然将这事结束,照例用通信,李四光教授开场白,徐志摩“诗哲...
#逯种清# 假如给我三天光明读书笔记 -
(15839358386): 《假如给我三天光明》读后感 最近,我读了海伦•凯勒的自传《假如给我三天光明》,令我深有感触.这本书主要讲述了又盲又聋的海伦•凯勒坎坷的一生,以及她的心路历程.她一生只有十九个月光明与声音,在安妮•莎利及其他老师的帮助...
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(15839358386): 准确的说,应该是14本.《保姆狗的阴谋》,《塔顶上的猫》,《想变成人的猴子》,《能闻出孩子味的乌龟》,《幸福的鸭子》,《虎皮猫,你在哪里》,《蓝色的兔耳朵草》,《小猫出生在秘密山洞》,《樱桃沟的春天》,《那个黑色的下午》,《一头灵魂出窍的猪》,《球球老老鼠》,《绿狗山庄》.以及即将出的第1俯唬碘舅鄢矫碉蝎冬莽4本《再见,地包天》.(打字很辛苦..希望采纳..谢谢!)
手工劳动和手工锻炼的区别在于,前者是为了完成特定的任务,生产出对社会有用的产品,增加世界的物质财富。后者是为了锻炼双手,增强体质,完善个人。 二者并非孤立存在,它们之间相互联系,通常来说,具备完善双手的人才能生产出有用的产品。
作者倡导的自由体系,不 建议孩子们仿制任何东西,只是让他们用粘土按照自己的意愿去塑造。
第12章,孩子的感觉训练。
作者使用的方法是用教具进行教学实验,希望孩子在学习过程中有 自发的反应。
为了使教具达到教学的目的,必须让孩子喜欢上他,而不是讨厌它。
根据资料显示,2到 3岁儿童最大的乐趣就是摆弄小物体。 儿童之家的这个实验也证明这一论断是正确的。
教育的目的在于让孩子自己工作,自主纠正错误,进行 自我教育 ,所以孩子需要通过自己的努力来完善自己,感觉训练也同样如此。
(自我教育非常非常的重要,只有自己发现出来的规律才会理解的更深刻,同时儿童也会因为自己发现了一个规律,而得到精神上的满足,这就是精神上的奖励)
正常儿童对不同的游戏的喜欢程度因人而异。
一位聪明的教师应具备个人心理观察的能力,并且能够顾及各种刺激,所能保持注意力时间的长短。
感觉训练的目的主要是通过反复练习调节,对不同刺激的感知力。
音乐
在儿童之家里,音乐老师的主要任务是指导孩子的个人练习,并且让孩子们心里清楚,只有在老师的指导下,成为优秀的钢琴家的概率才会大大增加。
颜色
塞贡感觉原则三阶段:
第一阶段:把感觉和名称巧妙联系起来
出示两种不同的颜色。对比学习
第二阶段:认识相对应名称的物品。
指着红色的说,给我红色的。
第三阶段,记忆相应物品的名称。
给孩子看一件物品,问他是什么颜色?
塞贡建议在识别颜色训练中,不 要单独向孩子出示一种颜色,而是两种,因为通过比较有助于孩子记忆。
第13章,感觉练习及教学材料
一般感觉:触觉,热觉和重量的感觉。
洗澡洗手触摸联想。
味觉和嗅觉练习。
鲜花的味道。不同味觉的溶液。
视觉练习。
1.关于大小的视觉差别。
包括体积厚度长度。
2.对形状的视觉感知和视觉-触觉-肌肉感知
视觉和肌肉触觉的联系可以帮助孩子们对形状的判断。
3.不同颜色的视觉感知——色觉练习。
颜色板练习
8种颜色。8个深度。
颜色记忆实验
分辨声音练习。
音乐教育。
肌肉记忆如果伴随着其他形式的感觉记忆,那么这种感觉就会更完善。
听觉敏感度的测试。
几个安静的小游戏。
孩子的心灵中存在着独特的奖励形式和精神快乐。
第14章 感觉教育过程中应该注意的事项。
我们的教育总体目标包括两个方面,生物学方面和社会学方面。
从生物学方面来说,我们希望可以帮助个体在自然方面取得卓有成效的发展。
从社会学方面来说,我们希望可以帮助个体能够更好的适应周围的环境。
所有关于小孩子的教育,必须遵循这样一条原则: 帮助孩子心智和身体的全面发展。
对儿童来说,各种刺激以及各种事物都具有强大的吸引力,因此在这个时期, 我们应当有意识的指导儿童的感觉刺激。
3到7岁这一阶段,孩子正处于身体的迅速成长时期,儿童在这个时期的感觉有很大的发展,会对周围的事物产生好奇心,在好奇心的驱使下,开始更加关注周围的环境。
当我们要求学者去实现他们著作中的某些目标时,尽管他们可以理解书中所讲的内容,但是在执行的时候却出现重重的困难,就好像是一个可望而不可即的空中楼阁,这是 因为我们遗漏了教育中最重要的一个因素,这个因素就是感觉。
实际上许多情况下,正是缺乏实践经验,智力变得一无是处,而这种实践经验基本源自于感觉教育。 每个人都知道在实际生活中准确判断不同刺激的重要性。
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