三年级乘法应用题和除法应用题的区别？ 小学三年级数学问题！我表弟分不清应用题什么时候用除法 什么时...
除法应用题主要是求包含数，
或者通过部分数求出整体数。
在审题时要加以区别，来确定是乘法还是除法。
小学三年级学生怎么区分乘除应用题~
题中有“一共”的大都用乘法，其他用除法。
1．强强8岁时，他父亲32岁。当父亲的年龄是强强的2倍时，父亲多少岁？
1、 某校三年级有4个班，共为残疾人捐款576元，平均每人捐3元，平均每班有多少人？ 2、修一段长324米的路，前8小时共修了240米，剩下的每小时修21米，还要几小时才能修完？ 3、订一份电视节目报半年需要15元，张叔叔想订阅三个季度的电视节目报，需要多少钱？有线电视收视维护每月16元，全年要多少钱？ 4、一堆煤，计划每天烧45千克，可以烧32天，由于节省用煤，实际烧了36天，实际每天烧煤多少千克？
1、修路队修一条长1500米的公路，已经修好了300米，剩下的要在6天修完，平均每天要修多少米？
2、运动场跑道一圈是400米，王叔叔每天坚持跑2圈半。他每天跑多少米？
3、小丽走一步长约5分米，她从家到学校一共走了540步，算一算，她家到学校大约有多少米？
4、兰兰身高134厘米，东东比兰兰高5厘米。东东身高是多少厘米？
5、红领巾小学三年级有男生257人，女生235人，已经体检身体的有387人，没有体检的有多少人？
6、图书室借出456本图书，还剩207本，现在又还回285本，图书室里现在有多少本？
7、红领巾小学买来皮球380个，足球70个，课外活动时借出去423个，现在学校还剩多少个球？
8、三（2）班捐赠图书400本后还剩273本，现在又买来125本，现在三（2）班有图书多少本？
9、冬冬想买一辆310元的滑板车，已经攒了200元。如果他每月攒30元，再攒几个月就够了？
10、东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书，其中故事书326本，科技书475本，其余的是连环画。连环画有多少本？
11、一个正方形的边长是8厘米，如果把它的边长增加10厘米，那么它的周长增加多少厘米？
12、一个长方形的操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多少米？
13、有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少分米？如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少分米？
14、冬冬借了一本科技书有40页，一周后归还，他每天准备看6页，能按时归还吗？
15、三（2）班有44人，老师准备分成8个小组讨论，每组可分几人，还剩几人？
16、用一段长4米的布料可以裁5件同样大小的背心。做一件背心要用多少布？
17、一头小象重4吨，用一辆载重10吨的大货车运，一次最多能运几头小象？
18、红旗连锁店原有瓶干632袋，卖出385袋，又运来200袋，这时店里有多少袋瓶干？
19、学校买来810本练习册，一年级领走168本，二年级领走165本，还剩多少本？
20、一列火车的第10号车厢原有116人，到某站后，有58人下车，有45人上本。再开车时，这节车厢有多少人？
21、一台VCD要238元，一台扫描仪要458元，爸爸带了800元钱。够不够？
#孔蚁哗# 分数应用题的乘和除怎么区分? -
(18564919161)： 分数乘除法问题的基本方法是看单位1是已知还是未知.如果单位1知道,同时知道问题与单位1的关系,所求问题就是求单位1的几分之几是多少.根据分数乘法的意义:一个数乘分数就是求这个数的几分之几是多少,反过来说,求这个数的几分之几是多少就用乘法解决.如果单位1不知道,但是单位1的几分之几是已知量,求单位1.基本方法是依据分数乘法的意义,用等量关系“单位1*几分之几=已知量”列方程解决,除法也是依据这个等量关系推导出来的:单位1=已知量÷几分之几.
#孔蚁哗# 分数除法应用题和分数乘法应用题咋区分 -
(18564919161)： 1、求一个数是另一个数的几分之几用除法 公式:比较量÷标准量=分数(比较量是标准量的几分之几) 2、求一个数的几分之几是多少用乘法 公式:标准量*分数=比较量 3、已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法 公式:比较量÷分数=标准量
#孔蚁哗# 怎样区别乘除应用题? -
(18564919161)： 分数乘除法应用题是小学阶段的一个重点,也是一个难点.学生如何区分“求一个数的几分之几是多少?”“求一个数是另一个数的几分之几?”“已知一个数的几分之几,求这个数是多少?”这三类应用题是本节课研究的重点.这节课我的教...
#孔蚁哗# 分数乘法与除法有什么区别?是应用题中的乘,除法. - 作业帮
(18564919161)：[答案] 乘法是知道单位“1”求一部分是多少,除法是知道一部分的数量求整体单位“1”是多少 单位“1”的数量 乘 一部分的分率 =一部分的数量 一部分的数量 除以 一部分的分率 =单位“1”的数量
#孔蚁哗# 怎样讲孩子才能区别乘除法应用?怎样讲孩子才能区别乘除法应用题
(18564919161)： 回答什么叫乘法? 求几个相同加数和的简便运算叫乘法.乘法是加法演变而来.学生首先学会了加法,再学习乘法.为什么按照这个顺序编排小学教材呢?因为加法和乘法...
#孔蚁哗# 如何讲透三年级数学乘、除法法应用题 -
(18564919161)： 先从乘法开始讲,通过类推的方法,就是几乘几的表达,几个几相加,慢慢演变.除法是倒推回来讲,乘法的逆行
#孔蚁哗# 分数乘法应用题和分数除法应用题相同点是什么 -
(18564919161)： 可以同时乘或是同时除
#孔蚁哗# 百分数和分数一样吗?应用题为什么一般用除法 不是应该单位一知道的用乘法 这到底是什么原因? - 作业帮
(18564919161)：[答案] 分数和百分数有相同的意思但也有区别,分数既可以表示一个数也可以表示两个数的关系,而百分数只表示两个数的关系,有关后两个问题你可以看看下面三个等式 单位“1”*几分之几=部分量 部分量÷单位“1”=几分之几 部分量÷几分之几=单位“...
#孔蚁哗# 小学数学题加法应用题和乘法应用题概念的区别我是想问 加法应用题解法的概念是什么 乘法应用题的概念是什么 然后这两个应用题解法的概念有什么区别 - 作业帮
(18564919161)：[答案] 应用 (一)整数和小数的应用 1 简单应用题 (1) 简单应用题:只含有一种基本数量关系,或用一步运算解答的应用题,通常叫做简单应用题. (2) 解题步骤: a 审题理解题意:了解应用题的内容,知道应用题的条件和问题.读题时,不丢字不添字...
#孔蚁哗# 小学数学应用题分类及题 -
(18564919161)： 典型应用题 具有独特的结构特征的和特定的解题规律的复合应用题,通常叫做典型应用题. (1)平均数问题:平均数是等分除法的发展. 解题关键:在于确定总数量和与之相对应的总份数. 算术平...
