小学数学知识点整理,1~6年级汇总,收藏起来随时用!(上)

www.zhiqu.org     时间: 2024-05-09
小学是打好数学基础的阶段,小学时期的数学也比较简单,学生相对容易学习。知识却是基础中的基础,只有深刻理解才能运用到试题中并且举一反三,但也很容易忘,这次为大家整理了1~6年级小学数学知识点,可以给孩子收藏起来随时查阅。

正整数:

用来表示物体个数的 1、2、3、4、5……叫做正整数。相邻的两个正数整数之间相差 1。

0: 0 是一个数,是一个自然数,也是一个整数,但不是正整数或负整数。

0 既可以表示“没有”,也可以作为某些数量的界限,如 0℃等。

0 是一个偶数。0 不能作除数,不能作分母,也不能作比的后项。

负整数: 像-l、-2、-3、-4、-5……这样的数就叫做负整数。相邻的两个负整数之间也是相差 1。

整数: 像…,-3,-2,-1,0,1,2,3,…这样的数统称整数。

整数包括负整数、0 和正整数。

整数的个数是无限的。自然数是整数的一部分。

自然数: 用来表示物体个数的 0、l、2、3、4、5、6、7……叫做自然数。自然数包括 0 和正整数。

正数: 正数包括正整数、正分数、正小数、正百分数等。

负数: 负数包括负整数、负分数、负小数、负百分数等。负数可以表示相反意义的量。

数对: 用数对表示位置时,第一个数表示列,第二个数表示行。

数的读法和写法:

读、写者都要从高位到低位,每一级末尾的 0 都不读出来,其他数位连续有几个 0 都只读一个0。不管读和写都要进行分级。如 534007000602 读作:五千三百四十亿零七百万零六百零二。

分数:  表示把“单位 1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。表示其中一份的数叫做分数单位。例如: 7/12 的分数单位是 1/12 ,它有7个这样的分数单位。

真分数:  分子比分母小的分数叫真分数。真分数小于 1。

假分数: 分子大于或等于分母的分数叫做假分数。假分数大于或等于 1。

带分数: 一个整数(零除外)和一个真分数组合在一起的数,叫做带分数。带分数也是假分数的另一种表示形式,相互之间可以互化。

分数的基本性质:

一个分数的分子、分母同时乘上或除以相同的数(零除外),分数的大小不变,这叫做分数的基本性质。

小数: 小数是分数的一种特殊形式。但是不能说小数就是分数。

循环小数: 一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或几个数字依次不断地重复出现,这样的小数叫做循环小数。

纯循环小数: 循环节从小数部分第一位开始的循环小数,叫做纯循环小数。

混循环小数: 循环节不是从小数部分的第一位开始循环的循环小数,叫混循环小数。

有限小数: 小数的小数部分的位数是有限的,这样的小数叫做有限小数。

无限小数: 小数的小数部分的位数是无限的,这样的小数叫做无限小数。循环小数都是无限小数。

减法: 被减数-减数=差。减法是加法的逆运算。

乘法: 求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。因数×因数=积

除法: 被除数÷除数=商。除法是乘法的逆运算。

加、减法的运算定律:

加法交换律:a+b=b+a

加法结合律:a+b+c=a+(b+c)

减法的运算定律:a-b -c=a-(b+c)

乘、除法运算定律:

乘法的交换律:ab=ba

乘法的结合律:abc=a(bc)

乘法分配律:(a+b)c=ac+bc 或(a—b)c=ac—bc

除法的运算定律:a÷b÷c=a÷(b×c)

商不变的性质: 两个数相除,被除数和除数同时乘上或除以相同的数(0 除外),商的大小不变(余数的大小有变化)。

积不变性质: 一个因数扩大若干倍,另一个因数缩小相同的倍数,其积不变。

乘法的意义:

1、求几个相同加数的和是多少?例如:27×13,表示求 13 个 27 的和是多少?也可以表示求 27 的 13 倍是多少?

2、求一个数的几分之几是多少?例如:27×0.3 的意义:求 27 的十分之三是多少?

除法的意义:

1、把一个数平均分成若干份,每份是多少?例如:24÷3,表示把 24 平均分成 3 份,每份是多少?

2、一个数是另一个数的多少倍。例如:24÷3,表示 24 是 3 的多少倍?

3、一个数里有几个除数。例如 24÷3 表示 24 里面包含有几个 3。

4、已知一个数的几分之几是多少,求这个数。例如:24÷3 已知一个数的 3 倍是 24,

整除与除尽:

整除:被除数、除数、商都是整数(除数不为 0)。

除尽:整除都可以说是除尽,但除尽不一定是整除。例如:l÷5=0.2,叫除尽,不叫整除,因为商是小数。又如:10÷3=3.33…,既不叫整除,也不叫除尽,叫除不尽。

因数和倍数:

当甲数能被乙数整除时,就说甲数是乙数的倍数,乙数是甲数的因数。如 12÷3=4,就说 12 是 3 的倍数,3 是 12 的因数。这两个概念都是相对而存在,一个自然数是不存在是否是倍数或因数的。例如:“3 是因数”,就是一个错误说法。只能说 3 是 12 的因数,或 12的因数有3。又例如:“12 是倍数”,也是一个错误说法。只能说 12 是 3 的倍数,或 3 的倍数有 12。

奇数与偶数: 凡是能被 2 整除的数叫偶数,不能被 2 整除的数叫奇数。

质数(素数)与合数: 一个数的因数只有 1 和它本身两个因数的数叫做质数,也叫素数,如2。一个数的因数除了 1 和它的本身以外,还有其他的因数,这个数就叫合数,如 4。

100 以内的质数 :2 3 5 7 l1 13 17 19 23 29 3l 37 4l 43 47 53 5961 67 71 73 79 83 89 97

1 既不是质数,也不是合数。最小的质数是 2,最小的合数是 4。

公因数:

几个数公有的因数,叫做公因数。它的个数是有限的。既有最大的。也有最小的,最小的公因数是 1。

互质数:

两个数的公因数只有 1,而没有其他公因数的,这两个数就叫互质数。例如 8 和 9,11 和13,6 和 7。

任意两个质数都是互质数。但互质的两个数不一定都是质数。如 8 和 9 互质,但它们都是合数。

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