《岳阳楼记》教学设计

　　《岳阳楼记》超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。为方便教师更好的教学，下面是我整理的《岳阳楼记》教学设计，欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！

　　 教学目标 ：

　　1、有感情地朗读课文，疏通文句，并尝试背诵课文。

　　2、识记文言一些文言实词、虚词。

　　3、能找出过渡性的词句，体会课文叙事、写景、抒情、议论相结合的特点。

　　 教学重点：

　　1、朗读、背诵。

　　2、体会课文叙事、写景、抒情、议论相结合的特点。

　　 教学过程 ：

　　 一、检查预习

　　多媒体出示词句练习。

　　a.解释词义：

　　（1）乃重修岳阳楼 （2）属予作文以记之 （3）予观夫巴陵胜状

　　（4）此则后阳楼之大观也 （5）前人之述备矣（6）然则北通巫峡，南极潇湘

　　（7）若夫霪雨霏霏 （8）薄暮冥冥 （9）登斯楼也，则有去国怀乡

　　（10）至若春和景明 （11）而或长烟一空 （12）宠辱偕忘

　　（13）或异二者之为 （14）是进亦忧，退亦忧

　　b.翻译：

　　（1）览物之情，得无异乎？ （2）不以物喜，不以己悲。

　　（3）微斯人，吾谁与归？ （4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

　　 二、精心导 入

　　1、以赏析马致远的'《天净沙 秋思》导入 课文。

　　2、学生明确学习目标。

　　 三、解难答疑

　　1、学生集体朗读课文。

　　2、请学生说说预习感受。

　　3、学生质疑，小组讨论后，教师点拨明确。

　　4、学生自由朗读刚才自己有疑难的语句，进一步疏通句意。

　　 四、研读分析

　　本文做到了叙事、写景、抒情、议论的高度融合，这是本文的一大特色。

　　1、请同学们找出对应的语段或语句。

　　2、第一节的“谪守”与第二节的哪个词对应？他们被“谪”后的心情会怎样？

　　[明确]“谪守”与“迁客”对应。

　　3、第二节中有一个过渡句，自然地引出下文对“迁客”之“情”的描写，请找出来，读一读。

　　[明确]过渡句：“览物之情，得无异乎？”

　　4、“迁客骚人”的“览物之情”有“异”，那么究竟有什么不同呢？为什么会有不同呢？

　　[明确]“物”“异”而“情”“异”：阴冷险恶——悲；春光明媚——喜。

　　5、“古仁人”的“览物之情”又怎样呢？他们是怎样做到“不以物喜，不以己悲”的呢？那么，他们以什么为“喜”，又以什么为“忧”呢？

　　[明确]“古仁人”：“不以物喜，不以己悲”，因为他们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他们以“天下”为“忧”，以“天下”为“乐”。

　　6、作者把“迁客骚人”与“古仁人”作比，其用意是什么？

　　[明确]既是自勉，更是劝慰友人。

　　7、另外，本文能做到叙事、写景、抒情、议论的高度融合，还得益于几个关键性词语的恰当地配合使用，你能把它们找出来吗？

　　[明确] “观夫——然则——若夫——则有……者矣——至若——则有 ……者矣——嗟夫——然则——噫”这些标志性词语的运用，使文章叙事、写景、抒情、议论一气呵成，浑然一体。

　　教师小结：全文先以叙事带出写景，然后由景生情，情景交融，最后由情抒议，点明全文主旨。做到了情、景、议的高度融合。

　　板书（多媒体显示）

　　迁客骚人 谪 古 仁 人

　　以“阴”悲，以“晴”喜 “览物之情” 不以物喜，不以己悲

　　（即景抒情） （由情入议）

　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

　　学生自由朗读一遍课文，进一步体会叙事、写景、抒情、议论相结合的特点。

　　 五、尝试背诵全文

　　1、教师指导背诵：

　　a.全文结构：叙事——写景——即景生情——议论抒怀

　　b.抓住关键词句：

　　谪守——观夫——然则——览物之情，得无异乎？——若夫——则有……者矣——至若——则有 ……者矣——嗟夫——然则——噫

　　2、学生尝试背诵

　　 六、教师小结 ：

　　同学们，《岳阳楼记》这篇文章，还有很多地方值得我们去赏析，去探究，比如还有文中的对偶句，凝练优美的四字句等等，千古流传，脍炙人口，常读常新。阅读这样的文章，会旷达我们的心胸，照亮我们的灵魂。

　　 七、布置作业 ：

　　1、熟练地背诵全文。

　　2、仿照课文3、4两段，写一段100字左右的即景抒情的文章（可以尝试用文言文创作）。

~

---

#呼夏羽# 兰亭集序的教案 -
(18814553078)： 一:教学目标 1、掌握“次”、“修”、“与”、“因” 等重要的文言词语;积累一些写景的句子. 2、提高诵读文言文的能力,培养语感;学会比较,质疑与思考. 3、体会认识作者的人生观,提高自己对社会,对人生的认识水平. 二: 教学...

#呼夏羽# 岳阳楼记课文分析 -
(18814553078)： 《岳阳楼记》景物描写的特点 1.字数不多,境界宏阔.文章2、3、4自然段集中写景,仅162个字,却描绘了三幅景象:一是写了洞庭湖雄伟壮阔的形势;二是写了霪雨霏霏、凄凉阴森的秋景;三是写了风光明媚、恬静愉快的春景.有总有分,...

#呼夏羽# 范仲淹《岳阳楼记》的写作目的 -
(18814553078)： 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.这是岳阳楼记的主题思想.就是为了弘扬这种思想.

#呼夏羽# 怎么学习这几篇文章 -
(18814553078)： 全部教案基本都比较详细,问题答案均有.上课形式设计得也比较精巧,内容丰富.1《小石谭记》教案1:http://www.ywtd.com.cn/mypage/page3.asp?pgid=36010 《小石谭记》教案2:http://www.eywedu.com/Article_91/2005818215331939-1.html...

#呼夏羽# 登岳阳楼与菩萨蛮的教案就是高中语文选修里的登岳阳楼和韦庄的菩萨蛮··各需要时长20分钟左右的教案··尽量精炼一些···· - 作业帮
(18814553078)：[答案] 课题 《登岳阳楼》教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观品味诗歌的语言,欣赏诗中的景物描写和作者抒发的情感.感受诗歌的意境,背诵并能默写诗歌.了解诗人诗歌关注现实、关注民间的现实主义精神与情怀. 教学重点 品味语言,赏析...

#呼夏羽# 如何设计有意义的学习 -
(18814553078)： 如何设计有意义有价值的教学问题 1、“牵一发而动全身”,抓住学生思维的聚焦点教学问题是教学目标的转换,是教学目标的具体表述.有效的问题应该是“提领而顿,百毛皆顺”,主导文本研读、对话的大方向,提纲挈领引导学生纵览全局...

#呼夏羽# 岳阳楼记怎样讲解?
(18814553078)： 范仲淹与岳阳楼顾名思义,岳阳楼记本应是以记岳阳楼为主要内容的,这不仅是由文章的体裁所决定的,也是范仲淹写作这篇文章的初衷.宋庆历三年,范仲淹在庆历新政...

#呼夏羽# 文言文翻译教案 -
(18814553078)： 1. 如何改善文言文翻译教学 语文教学改革十几年来,文言文教学仍停留在以教师串讲为主这一模式上.教师因为担心学生不明白,于是“一字字地讲,一句一句地串译”,面面俱到;学生不停地做笔记,生怕漏掉一个词语解释,来不...

#呼夏羽# 《岳阳楼记》课文的解析及所体现的意境要作者介绍,写作背景,对逐句?
(18814553078)： 【简介】 《岳阳楼记》是北宋范仲淹的名篇,因文中有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”一句而名留史册.宋仁宗庆历五年(1045),范仲淹因提出政治改革主张,...

#呼夏羽# 如何营造良好的教学氛围
(18814553078)： 一、巧设导语,激发兴趣 巧妙的课堂导入是创设良好课堂教学氛围的重要环节,可将学生的注意力迅速集中起来,使其饶有兴趣地投入到新的学习情境中去,提高学习效率...