六年级应用题（行程问题）急急急急急~~~~~~十一点要答案 行程问题应用题(有答案)
8÷10＝4/5 8÷15＝8/15
120÷（4/5＋8/15）＝450（千米）
第二题：此题有错误，因为客车速度是货车的4/5，则就没有可能客车比货车多行27千米。
第三题：1/2×2/3＝1/3 60÷（1/2－1/3）＝360（千米）
第四题：35÷（1－1/6）＝42（千米） （35＋42）×5＝385（千米）
385÷5/8＝616（千米）
第五题：用x解比较容易些，设总本数为x本
18×40%×x＋（18－10）×（1－40%）×x＝3000
x＝250
第六题：40×2÷（50－40）＝8（小时）
50×8＝400（千米）
940－400＝540（千米）
540×2＝1080（千米）
1080÷（50＋40）＝12（小时）
8＋12＝20（小时）
1、450
2、243
3、300
4、616
5、250
6、32又9分之4
行程问题应用题及答案~
例1、甲、乙二人分别从相距30千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走6千米，乙每小时走4千米，问：二人几小时后相遇？
[分析]出发时甲、乙二人相距30千米，以后两人的距离每小时都缩短6+4＝10（千米），即两人的速度的和（简称速度和），所以30千米里有几个10千米就是几小时相遇。
解：30÷（6+4）
＝30÷10
＝3（小时）
答：3小时后两人相遇。
例2、甲、乙二人从相距100千米的A、B两地同时出发相向而行，甲骑车，乙步行，在行走过程中，甲的车发生故障，修车用了1小时。在出发4小时后，甲、乙二人相遇，又已知甲的速度为乙的2倍，且相遇时甲的车已修好，那么，甲、乙二人的速度各是多少？
〔分析〕甲的速度为乙的2倍，因此，乙走了4小时的路，甲只要2小时就可以了，这样就可以求出甲的速度。
解：甲的速度为：100÷（4－1+4÷2）
＝100÷5＝20（千米／小时）
乙的速度为：20÷2＝10（千米／小时）
答：甲的速度为20千米／小时，乙的速度为10千米／小时。
1、甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出，甲车每小时行56千米，乙车每小时行48千米。两车在距中点32千米处相遇。东西两地相距多少千米？
思路：两车在距中点32千米处相遇，意思是：两车行的路程相差64千米。有了路程差和速度差就可以求出相遇时间了为8小时。其他计算就容易了。
2、小玲每分钟行100米，小平每分钟行80米，两人同时从学校和少年宫相向而行，并在离中点120米处相遇，学校到少年宫有多少米？
3、一辆汽车和一辆摩托车同时从甲乙两地相对开出，汽车每小时行40千克，摩托车每小时行65千米。当摩托车行到两地中点处，与汽车相距75千米。甲乙两地相距多少千米？
4、小轿车每小时行60千米，比客车每小时多行5千米，两车同时从甲乙两地相向而行，在距中点20千米处相遇，求甲乙两地之间的路程。
练习二：
1、快车和慢车同时从甲乙两地相向开出，快车每小时行40千米，经过3小时，快车已驶过中点25千米，。慢车每小时行多少千米？
思路：先计算快车3小时行120千米，再减去25千米就是路程的一半，这时快车与慢车还相距7千米，则慢车行了63千米。因此慢车的速度为21千米/小时。
2、兄弟二人同时从学校和家中出发，相向而行。哥哥每分钟行120米，5分钟后哥哥已超过中点50米，这时兄弟二人还相距30米。弟弟每分钟行多少米？
3、汽车从甲地开往乙地，每小时行32千米，4小时后，剩下的路比全程的一半少8千米，如果改用每小时56千米的速度行驶，再行几小时到乙地？
4、学校运来一批树苗，五（1）班的40个同学都去参加植树活动，如果每人植3棵，全班同学能植这批树苗的一半还多20棵。如果这批树苗平均分给五（1）班的同学去植，平均每人植多少棵？
练习三：
1、甲乙二人上午8时同时从东村骑车到西村去，甲每小时比乙快6千米。中午12时甲到西村后立即返回东村，在距西村15千米处遇到乙。求东西两村相距多少千米？
思路：先找到路程差，就可以求出相遇时间为5小时，则甲的速度就是15÷（5－4）＝15（千米/小时）。两村相距是15×4＝60（千米）
2、甲乙二人同时从A地到B地，甲每分钟走250米，乙每分钟走90米。甲到达B地后立即返回A地，在离B地3.2千米处相遇。A、B两地之间相距多少千米？
3、小平和小红同时从学校出发步行去小平家，小平每分钟比小红多走20米。30分钟后小平到家，到家后立即沿原路返回，在离家350米处遇到小红。小红每分钟走多少米？
4、甲乙二人上午7时同时从A地去B地，甲每小时比乙快8千米。上午11时到达B地后立即返回，在距离B地24千米处相遇。求A、B两地相距多少千米？
练习四：
1、甲乙两队学生从相距18千米的两地同时出发，相向而行。一个同学骑自行车以每小时14千米的速度，在两队之间不停地往返联络。甲队每小时行5千米，乙队每小时行4千米。两队相遇时，骑自行车的同学共行多少千米？
思路：要求两队相遇时，骑自行车的同学共行多少千米？就要求他的速度和时间。速度是已知的，时间就是两队的相遇时间。只要先求出相遇时间就可以了。
2、两支队伍从相距55千米的两地相向而行。通信员骑马以每小时16千米的速度在两支队伍之间不断往返联络。已知一支队伍每小时行5千米，另一支队伍每小时行6千米，两队相遇时，通信员共行了多少千米？
3、甲乙两人同时从两地出发，相向而行，距离是100千米。甲每小时行6千米，乙每小时行4千米，甲带着一条狗，狗每小时行10千米。这只狗同甲一道出发，碰到乙的时候，它就掉头朝着甲这边跑，碰到甲的时候，它又掉头朝着乙这边跑。直到两人相遇时，这只狗一共跑了多少千米？
4、两队同学同时从相距30千米的甲乙两地相向出发，一只鸽子以每小时20千米的速度在两队同学之间不断往返送信。如果鸽子从同学们出发到相遇共飞行了30千米，而甲队同学比乙队同学每小时多走0.4千米，求两队同学的行走速度。
#翟府傅# 小学六年级相遇行程应用题 -
(15960549300)： 甲车行完全程需8小时.每小时行全程的1/8 乙车行完全程需10小时.每小时行全程的1/1048÷(1/8-1/10) =48÷1/40 =1920(千米)
#翟府傅# 六年级的行程问题 -
(15960549300)： 甲原来的速度:10*(4-1)=30(千米/小时) 乙原来的速度:10*(4+1)=50(千米/小时) (30+50)*4=320(千米)……即答案
#翟府傅# 六年级行程应用题 -
(15960549300)： 因为客车已到达B地,所以货车距A地的路程与客车行的路程比是3:7可以看为货车距A地的路程为总路程的3/7 那么货车已经行驶了4/7 在同样的时间里行驶的路程比是他们的速度比 所以客车的速度是货车的7/4 160乘7/4得出货车已行的路程280,在用280除以2/5得出 列式:160乘(7-3)/7除以2/5
#翟府傅# 六年级路程应用题 -
(15960549300)： 当五年级已行路程的比是7:2,可以知道,已经行了全程的:7/(2+7)=7/9 当六年级同学到达森林公园时,五年级同学还有1/15的路程未行,可以知道六年级和五年级的速度比:1:(1-1/15)=1/:14/15=15:14 当六年级同学已行了5KM,五年级行了:5*15/14=14/3公里 光华小学到森林公园的路程:(14/3) /(7/9) =(14*9))/(3*7) =126/21 =6公里 答: 光华小学到森林公园的路程6公里.
#翟府傅# 6年级行程问题
(15960549300)： 乙时速=60÷(2/5)=150(千米/小时) 甲的速度比乙快5分之1因此甲时速是 150*(1+1/5)=180(千米/小时) 列两地为Y(因为*和X太相似,未免楼主混乱选用Y)千米: Y÷150=(Y+1/5)÷180 Y÷150*150=(Y+1/5)÷180*150 Y=(Y+1/5)÷180*150 Y*180=(Y+1...
#翟府傅# 两道行程问题应用题六年级 -
(15960549300)： 1.设,AB两地的距离为S, (2/5*S)/3.6=[(3/2)*(2/5)*S-7]/2.6 S=22.5千米 2.设,AB两地相距S千米, [(8S/5)-20]/[(7S/5)+20]=2/3, S=50千米
#翟府傅# 六年级数学题(行程问题)急!!! -
(15960549300)： 1. ((72+108)/10-(72+108)/15)/(1.4-1)=15(m/s) 2. 1275/((100+70)/2)* ((100-70)/2)=225(m) 1275/((100+70)/2)=15(m/s) 15*3600/1000=54(km/h)
#翟府傅# 六年级 行程问题
(15960549300)： 30÷4=7.5秒 设乙原来的速度是X厘米,回来时速度是2X. 15÷X+(15+30)÷2X=7.5 X=5
#翟府傅# 六年级行程应用题两车从甲乙两地同时出发相向而行当客车行驶了全程的?
(15960549300)： 因为客车已到达B地,所以货车距A地的路程与客车行的路程比是3:7可以看为货车距A地的路程为总路程的3/7 那么货车已经行驶了4/7 在同样的时间里行驶的路程比是他们的速度比 所以客车的速度是货车的7/4160乘7/4得出货车已行的路程280,在用280除以2/5得出列式:160乘(7-3)/7除以2/5
#翟府傅# 小学六年级行程应用题 -
(15960549300)： 解:设东西两站的距离为X千米 X/(32+40)*40-X/(32+40)*32=80 X=720 答:.......
