白杨礼赞”，阅读课文说说作者为什么赞美白杨树 《白杨礼赞》中作者为什么要赞扬白杨树的不平凡？

第8段告诉我们赞美白杨树的原因：
我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。

《白杨礼赞》本文的题目是“白杨礼赞”,阅读课文说说作者为什么赞美白杨树?~

1．本文是以什么为线索来贯穿全文的? 本文是以赞美白杨树的不平凡作为（节选自《课文分析集》初中第五册,作者刘树春.） 三、《白杨礼赞》的

用象征手法,抓住白杨树的外形特征,借白杨树不平凡的形象,赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民,歌颂他们质朴.坚强.力求上进的精神,抒发了作者对他们的崇敬和赞颂之情.（表面上是赞树,实际上是赞人）

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#景空肾# 白杨礼赞中标题中礼赞是什么意思为什么礼赞 白杨树 -
(19154233305)： “赞”是一种抒情散文的文体.礼--表示尊敬的态度和动作,赞--赞颂,称赞,赞美 白杨礼赞--对白杨树拟人化的崇敬和赞美的抒情散文 望采纳,谢谢.

#景空肾# 白杨礼赞中:为什么作者说白杨树是极普通却又是不平凡的一种树? -
(19154233305)： 白杨作为树的一种,它是极其普通的,但是,它的生长环境又表现出了它的不普通,因为它生长在戈壁滩上,而戈壁滩上是极难长出树木的.所以,它既是“普通的”,又是“不平凡的”.

#景空肾# 白杨礼赞 第七段作者是怎样揭示白杨树的象征意义的? -
(19154233305)： 在第7段中,作者连用七个感情色彩强烈的褒义词语——“伟岸”“正直”“朴质”“严肃”“温和”“坚强不屈”“挺拔”,热情赞美它是“树中的伟丈夫”,采用了拟人和对比的手法,写出了白杨树的象征意义. 第一句由树及人...

#景空肾# 白杨礼赞作者是怎么赞美白杨树的 -
(19154233305)： 第一:从形象(旺盛、力争上游) 干:笔直 枝:靠拢 叶:片片向上 皮:有光泽 第二:从气魄(坚强、朴质、斗争精神) 倔强挺立 向上发展 不折不挠

#景空肾# 白杨礼赞中白杨树为什么不平凡? - 作业帮
(19154233305)：[答案] 《白杨礼赞》 思考与练习? 1.这篇课文借物咏人,作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”? 从白杨树的生长环境写到它的外部形象,再写到它的内在气质,逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”. 2.文章赞美白杨树“不平凡”,却又多次...

#景空肾# 白杨礼赞中:为什么作者说白杨树是极普通却又是不平凡的一种树?你是怎么理解这句话的求答案 - 作业帮
(19154233305)：[答案] 2.欲扬先抑,因为白杨树较平凡,所以算不得树中的好女子.用这种手法更加突出了白杨树的'好'.

#景空肾# 白杨礼赞阅读题课文是由哪些句子、段落是直接礼赞白杨树的?作者礼赞白杨树的原因 白杨树生长环境是怎样的?课文哪些词语可以概括白杨树的特征?作者... - 作业帮
(19154233305)：[答案] 她坚强不屈伟岸,正直,朴质,严肃,象征着北方的农民 希望对你能有所帮助.

#景空肾# 矛盾的《白杨礼赞》作者为什么要描述白杨树不平凡的生长环境 - 作业帮
(19154233305)：[答案] 描写白杨树生长的环境,渲染一种不平凡的环境气氛,暗示在此生长的白杨树也一定是不平凡的.为下文描写白杨树的外形起正面烘托的作用.

#景空肾# 作者进一步赞美白杨树的原因是什么?有何作用? -
(19154233305)： 你得说清楚点,是几年级的第几课啊! 如果是五年级第3课的话,作者进一步赞美白杨树是因为想自己的儿子和女儿也跟他一样,成为建设新疆的人.

#景空肾# 《白杨礼赞》作者写白杨树为什么有抑有扬 -
(19154233305)： 作者用欲扬先抑的手法为下文赞美白杨树做铺垫,揭示白杨树内在气质,抒发强烈的赞美之情