《春天是什么》这篇阅读的答案是？
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-16
16.
第2段文字中作者描绘了哪几幅春光图?
(1)(
田畴
)春光图
(2)(
河畔
)春光图
(3)(
天空
)春光图
(4)(
果园
)春光图
17.从内容上看，第2段与第一段中用那句话相照应?
春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
18.根据文中第3段文字的意见想想看，春天还是什么?发挥你的想象里，用自己的话写一例。
春天是一只铃铛，唤醒了在沉睡的动物。
19.本文在描绘春天是运用了多种修辞手法，试写出一种。
春就像妈妈的手，轻轻的抚摸着大地。
20.对比《春》这篇课文，本文抒发了作者怎样的思想感情?
喜爱春天的思想情感。
~
#劳平钧# 《春》 阅读答案 -
(13829784151)： 1.软绵绵,又嫩又绿,生机勃勃 表达了作者对小草的喜爱,对春天的盼望实现后的激动心情,对眼前生机勃 勃 景象的到来的欢喜之情 2、种类,数量,颜色,香味 突出了春花的种类、数量繁多,颜色各异,香气袭人 3、五花八门 4、不会 6、是第四段的?你:一种花;我:另一种花 7、抚摸着,翻,混着,酝酿,安,卖弄,唱出,应和着,响 8、风:咏柳的那句 草:早春呈水部张十八员外的那句 雨:春夜喜雨 花:忽如一夜春风来,千树万树梨花开.
#劳平钧# 朱自清的《春》 阅读答案 -
(13829784151)： 朱自清《春》阅读答案 春 阅读下面两段文字,回答问题.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草软绵绵的.【...
#劳平钧# 《春》阅读答案 -
(13829784151)： 1、朱自清 《春》 2、成千成百 飞来飞去 3、母亲的手 刚落地的娃娃 小姑娘 健壮的青年 4、春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着. 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着. 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去. 5、“吹面不寒杨柳风”出自宋代诗人志南的《绝句》,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的诗句.杨柳风就是春风,为什么叫杨柳风就是因为作者想把春风形容出来,但是风是看不见摸不着的,只有当春风吹过杨树柳树的时候,作者看到杨树柳树在飘动,感觉上像是杨树柳树吹出来的一样,因为杨树柳树是春天的标志性树木.这句诗说白了就是说,作者认为春天来了,因为风吹在脸上都不觉得寒冷了.
#劳平钧# 《春》阅读答案小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,... - 作业帮
(13829784151)：[答案] 1、朱自清 《春》2、成千成百 飞来飞去3、母亲的手 刚落地的娃娃 小姑娘 健壮的青年4、春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领...
#劳平钧# 迟子建《春天是一点一点化开的》阅读答案迟子建《春天是一点一点化开的》1.“霜花”在不同时期不断变化的特点:立春时节:立春以后:四月初:四月底... - 作业帮
(13829784151)：[答案] .(6分)通过写西子湖畔的春天,表明作者春天的渴望、喜爱之情;(2分)引出下文对北国春天的描写;(2分)以杭州春天来得迅疾来衬托为下文描写北国春天的姗姗来迟.(2分)12.(5分)立春时,霜花的形态由总是树形变为团团簇簇;色彩逐渐变淡...
#劳平钧# 春这篇短文阅读答案 - 春之图阅读短文答案春天还是什么?
(13829784151)： 1.第②段文字中作者描绘了田畴春之图、河畔春之图、天空春之图、果园春之图. 2.从内容上看,第②段文字与第①段中“春天对于热爱它的人,无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力.”相照应. 3.①(排比),例:(热爱春天,播种春天,采撷春天吧!) ②(拟人),例:(春在河畔,碧波清荡,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银.) 4.本文抒发了作者喜爱春天、热爱春天、赞美春天的思想感情. 5.落叶的树干泛出了新绿,是冰封的池水漾起了涟漪. 是寒冬储备的激情释放,是蛰伏的生命的又一轮复苏. 是滋润世间万物的乳汁,是优美旋律奏响的生命赞歌.
#劳平钧# 《春》的阅读答案盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.小... - 作业帮
(13829784151)：[答案] 先总写了春回大地的景象,后分写了春天的山,春天的水,春天的太阳.运用了拟人,比喻的修辞手法.朗润写出了山里绿意盎然,涨写出了雪融水涨,红写出了阳光和煦暖人的情景
#劳平钧# 《春》阅读题 -
(13829784151)： 《春》阅读训练答案 Ⅰ答案 (一)1、C 2、上、下 色彩绚丽、香气浓郁 3、侧面写春花,用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表现了花朵多、花色艳,花味甜 4、(略) 5、“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”这一句就把花当作“人”来写...
#劳平钧# 《春颂》阅读答案 读了这篇文章,你觉得怎么样的人才能看到春天“散发着股股神奇的魔力和生命力”? - 作业帮
(13829784151)：[答案] 热爱生活,对春天如对待自己生命的人
#劳平钧# 春天 阅读答案
(13829784151)： 1、①春天是美好的,但春天短暂而易逝,我们应该倍加珍惜. ②人应该保持青春的活力,以积极向上的人生态度不断奋斗和进取.2、等闲识得春风面,万紫千红总是春.出自朱熹的《春日》,这句诗用形象的语言具体写出光景之新,寻芳所得,非常生动. 3、①因为春“总是乍暖还寒,需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间”;“总在不经意中,便进入了初夏的境地”. ②引发了作者“春光难觅”、“春光易逝”的感慨 4、 在春天的怀抱里,不论什么样的身份和地位,人人都能尽享春天带来的欢乐,这正是春天被所有热爱生活的人所承认和赞美的原因.
第2段文字中作者描绘了哪几幅春光图?
(1)(
田畴
)春光图
(2)(
河畔
)春光图
(3)(
天空
)春光图
(4)(
果园
)春光图
17.从内容上看，第2段与第一段中用那句话相照应?
春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
18.根据文中第3段文字的意见想想看，春天还是什么?发挥你的想象里，用自己的话写一例。
春天是一只铃铛，唤醒了在沉睡的动物。
19.本文在描绘春天是运用了多种修辞手法，试写出一种。
春就像妈妈的手，轻轻的抚摸着大地。
20.对比《春》这篇课文，本文抒发了作者怎样的思想感情?
喜爱春天的思想情感。
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(13829784151)： 《春》阅读训练答案 Ⅰ答案 (一)1、C 2、上、下 色彩绚丽、香气浓郁 3、侧面写春花,用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表现了花朵多、花色艳,花味甜 4、(略) 5、“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”这一句就把花当作“人”来写...
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(13829784151)：[答案] 热爱生活,对春天如对待自己生命的人
#劳平钧# 春天 阅读答案
(13829784151)： 1、①春天是美好的,但春天短暂而易逝,我们应该倍加珍惜. ②人应该保持青春的活力,以积极向上的人生态度不断奋斗和进取.2、等闲识得春风面,万紫千红总是春.出自朱熹的《春日》,这句诗用形象的语言具体写出光景之新,寻芳所得,非常生动. 3、①因为春“总是乍暖还寒,需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间”;“总在不经意中,便进入了初夏的境地”. ②引发了作者“春光难觅”、“春光易逝”的感慨 4、 在春天的怀抱里,不论什么样的身份和地位,人人都能尽享春天带来的欢乐,这正是春天被所有热爱生活的人所承认和赞美的原因.
