八年级上册语文十六课笔记
八年级上册语文十六课笔记如下：
一、创作背景
这篇文章写于1984年5月，与同年发表的《翠湖心影》《泡茶馆》《跑警报》等文，一道构成了汪曾祺的“昆明忆旧”系列。这篇文章写作的缘起是“宁坤索画”。宁坤即巫宁坤，是作者在西南联大的同学。
1957年，汪曾祺和巫宁坤都被划分为右派，“我俩同时落难，从此天各一方”，在一系列政治运动中历经磨难，两人直到20世纪80年代才在北京重逢。1984年，巫宁坤写信请汪曾祺画一幅画，强调“要有我们的第二故乡昆明的特色，往我家徒四壁的墙上一挂，就见画如见人了”。
可见，汪曾祺是在为劫后余生的巫宁坤（在某种程度上也是为自己）画一幅不重技之巧拙而只求写其精神的画作。汪曾祺“想了一些时候”，有了那幅画，然后有了这篇文章。
二、作品赏析
一般人认为，娓娓道来，如话家常，最是自然，所以不必费尽心思，只管说就是。有这种想法的人，大多不懂艺术创作。艺术创作入化，是至境，看似踏雪无痕，实际功夫在诗外。《昆明的雨》一文，就有这个意思。
文章的题目是《昆明的雨》，开篇却写一张画，其实这恰恰点出了文章的三个特点，这三个特点也分别与昆明的雨有关：悬空倒挂却又能存活开花、且能辟邪的仙人掌，既可见昆明雨季空气之湿润，又鲜有人知，显得十分有趣。
雨季时的青头菌、牛肝菌味极鲜腴，可见昆明雨季里有许多美味；而“我想念昆明的雨”一句则更直接地写出了作者对昆明的雨的深情。虽是写画，实则写昆明的雨，又可见作者对昆明的雨的三种情愫，实在巧妙。
三、名家点评
福建师范大学副教授徐阿兵《直抒胸臆还是委婉情深？——汪曾祺〈昆明的雨〉新解》：此文妙处不在直抒胸臆，而在委婉其辞；正因委婉，故而情深。作者有意运用某些特殊笔法，避免了情感表达过于直露，这也提醒我们对作家的创作心理予以更多重视。
华东师范大学教授张心科《〈昆明的雨〉的匠心独运与别有寄托》：汪曾祺借写昆明的雨中的景、物，写了与之相关的人、事，进而以这些人、事来写自己当年在西南联大时的友情与爱情。不过，作者运用了中国画的表现手法，写得极其含蓄，所谓“含不尽之意见于言外”。
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(13322407060)： 枫叶红了,就好象在提醒要赶快收割 这是语文老师讲的 腊梅的没讲过
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(13322407060)：[答案] 枫叶红了,就好象在提醒要赶快收割 这是语文老师讲的 腊梅的没讲过
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(13322407060)： 在高耸入云的山峰上,也有大自然的文字哦!在你攀登上珠穆朗玛峰的时候,人们会看到一块块像壁画似的岩石.也许有人会猜测,是谁那心灵手巧,在这里刻上那么精美的图案呢?懂得大自然文字的人就会说,这是大自然“刻”上去的!在很久以前,这里曾经是汪洋一片,这些精美的图案是三叶虫的化石,三叶虫死亡后,尸体一直留在这.随着地壳运动,海洋上升成陆地,于是就有了这些鬼斧神工!
