儿童语言发育迟缓,长大以后就会好了吗? 宝宝语言发育迟缓长大以后会不会自己就恢复好了呢?

www.zhiqu.org     时间: 2024-06-01

语言发育迟缓的因素:

疾病因素:

孩子不开口说话,可能是自身疾病造成的,比如智力障碍、听力障碍、唇腭裂、舌系带等等问题,脑神经或发音器官肌肉病变、孤独症等等。如果孩子行为、认知、眼神能对视,没有刻板行为的话,基本就可以排除孤独症;若孩子因为感统失调引起的语言发育迟缓,那么家长一定要带孩子及时就医,以免延误治疗的黄金时期。

脑力因素

感受性失语:大脑中负责语言的韦尼克区发育迟缓或者大脑损伤等原因,导致孩子不能正确理解语言。

表达性失语:大脑中负责整理表达语言的布洛卡区发育迟缓会导致宝宝不知道如何正确的用语言来表达,孩子能听懂家长的指令并照做,但是无法正确的用语言来表达。

构音障碍性失语:大脑发育畸形、脑损伤脑瘫等都会造成构音障碍性失语。其中脑损伤和脑瘫是损伤了大脑皮层面部神经,导致不能正常发音。

由于这三种脑力因素造成的孩子语言发育迟缓,家长需要尽快咨询专家,有针对性的对大脑不同区域进行营养补充,从而促进大脑神经元的发育。

语言环境因素

语言环境也是导致孩子语言发育迟缓的原因之一,比如把孩子交给老人带,而老人则都不怎么爱说话,孩子没有机会进行语言表达;家长过分溺爱孩子,与孩子心有灵犀,孩子没机会说话,而且没有说话的欲望。如果家长没有及时加以正确的引导,错过了语言发育的黄金期,以后再想让孩子开口说话就麻烦了,也会影响孩子日后的交流,甚至会影响以后孩子的入学。

一旦发现孩子语言发育迟缓怎么办呢?

首先带孩子去医院检查下。检查下舌系带等发音器官是否发育正常。

如果这个因素能排除掉,那接下来就要引导孩子慢慢学习说话了。在引导孩子学习说话之前,一定要建立一个奖励机制,把孩子感兴趣的,可以是吃的玩的当做强化物,当孩子完成你的指令的时候,及时奖励给他,让他产生学习语言的动机。这点很重要。

接下来就是让孩子跟着你仿说,比如孩子要吃糖果,那你就教他仿说糖果,如果这个还不能完成,可以再降低难度,可以从一个字开始“糖”,根据孩子的能力,慢慢加大难度。利用孩子的动机,不段的教他仿说,比如他想喝水了,就叫他“水”。

第三阶段就是引导他出主动语言。他会模仿后,逐步减少辅助,达到训练他自主语言的目的,比如他想要糖果的时候,我们可以提示一个糖,让他完整的说出来,到后面慢慢去除辅助。达到自主语言的目的。



长大以后有可能会变好的,因为每个孩子的语言发育并不相同,有些孩子可能会稍微晚一些,达到4~5岁才能与普通的孩子相同,但如果语言特别的障碍要及时的去医院治疗和检查。

如果不是语言障碍问题,长大以后都会好的,只是有些小朋友发育得晚而已。

儿童语言发育迟缓危害很大,家长千万不要抱有侥幸心理
1、对沟通影响很大
发音不清晰、听不懂也说不明白、语言组织能力差、语言理解能力差、语言词汇不丰富、语言表达混乱无逻辑。
2、对学习影响很大
认知能力弱、理解能力差、阅读和书写能力差、无法正常交流、无法适应学校生活、学习综合能力严重低于同龄人。
3、对性格影响很大
交流能力差、与人交往不自信、性格内向孤僻自闭、不想交际也害怕交际、不愿参与任何集体活动、激增负面情绪,逃避群体生活。
4、对智力影响很大
记忆力差、精力不集中、思维过于简单,缺乏想象力、思考能力比较弱、综合反映能力和应激能力比较慢。
5、对未来影响很大
学习能力弱、沟通能力弱、智力发育迟缓、性格孤僻有缺陷,这样长大的孩子,很难适应复杂的社会,影响一生。

有的孩子三四岁了,说话还不清楚,这些家长都不用担心孩子长大以后自然就会好的,只不过有些他说话会比同龄的孩子晚一些!

语言发育迟缓自己长大以后能恢复正常吗?~

您好,现在说话晚的孩子越来越多,家长着急头疼!您的这个问题,也很有普遍性,我是一名高级早教师,同时也是百度及多平台的一名育儿专栏作者,您的这个问题,取决于孩子,只要提升孩子的认知理解,孩子的语言基本交流是没问题的,但如果不进行干预训练,任其发展,科学研究表明,2岁语言发育迟缓的孩子,在7岁的时候,依然有1/5的孩子语言能力低于同年龄孩子,所以,对于孩子的语言问题,干预训练要越早越好!
通常宝宝在一岁就能开口了,孩子在三岁就要进入幼儿园,而语言是孩子融入小朋友的基础,因此,三岁前是语言发展的关键期,如果长期不说话,对其心理行为都有影响!
宝宝语言发育迟缓,这个原因往往被忽视,甚至有的父母听到后,只是从字面上理解,会认为只是晚了一点嘛,再等等就好了,却往往错过了最佳干预时间,那么,我们下面就先了解一个专业名词:
语言发育迟缓:
是指由各种原因引起的儿童口头表达能力,或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素,均是儿童语言发育迟缓的常见原因。
下面,再附一些,语言康复、培训机构,在进行语言训练时的一些基本内容,只要家长掌握方式方法,在家也能训练!
语言干预训练基本训练内容:语言康复机构通常会做两方面的干预训练课程:个训课,感统课。
个训课,主要是提升孩子的认知语言,启发孩子说话,这个过程同时也是在开发孩子的大脑。孩子不说话,这只是呈现在问题的表象,问题实质是孩子的大脑、神经系统及身体协调能力都需要提高,因此感统课就是对此进行的促进训练!
下面将具体操作训练内容,进行讲解,让您在家也能学习到专业的训练方法!
1.口肌训练
孩子说话晚、吐字不清、口吃等问题,原因涉及很多方面,如:构音器官异常、智力因素、听觉障碍、大脑语言中枢神经系统异常等。
舌、唇、下颌、软腭、喉是构音的主要器官,当其功能受损或发育不良时,就会出现构音障碍,除了以上因素,孩子的气息不足,以及过于精细喂养,都会导致孩子的口部肌肉力量无力,引发说话困难等语言问题,因此对于一些不发声,或发音困难的孩子,就要从基础的口肌训练开始。

2.认知理解训练
很多语言迟缓的孩子,当能发声后,家长会发现,孩子的认知理解力非常差,不理解指令,也就是对问话听不懂,这也是在进行语言开发时,比较难的环节。
那么就需将认知理解和发声同时进行教学,这时可选用不同种类的卡片(彩色、无文字),如水果、动物、生活用品等,图案均为实物拍摄,不要选择卡通图片,因其与实物差距较大,不利于宝宝的认知。以下图为例,这是语言康复机构的专业认知卡,从下面的图片我们会发现,卡片将同一个水果,或切开,或完整,按不同的形式展示,让孩子进行识别,这和市面上的普通卡片是有很大区别的。
在训练的过程中,卡片数量根据能力可以由少到多,内容由熟悉到陌生,从字——词——句,从两词句水平开始可以看图书指认,如图所示:




3.注意力训练
语言与宝宝的注意力有着密切的联系,很多语言发育迟缓的孩子,好动坐不住,是因受到认知能力,自我约束意识、身体自控能力的局限,注意力时间更短,更易分散,所以除了语言上的引导,还要做专注力训练!
从视觉追踪、视觉广度、视觉分辨、视觉转换以及记忆力等角度,通过专业的训练卡,让孩子在玩的过程中,提升专注力,现订购我的课程即会赠送专业的专注力训练卡,这个卡片,不仅针对语言发育迟缓的孩子,也同样适用于需要提升专注力的孩子,如图所示:





4.口语表达训练
在家中、生活中应随时随地进行,充分引导孩子与人主动交流。从手势语、象声词:如喵喵、汪汪;到叠声词:猫猫、狗狗,从容易发音的拼音开始,另,在我的专栏课程里,视频实操讲解演示,从字母拼音ɑ o e开始,详细列举了发音方法,同时,总结了50个易发声,易理解的汉字,并赠送语言康复机构专业口肌训练资料,帮助宝宝尽快开口!
如提问宝宝:
小狗怎么叫呀?答:汪汪汪树叶是什么颜色呀?答:绿色看图片羊:这是谁?它在干嘛?它怎么叫?答:这是小羊,它在吃草,咩咩咩~备注:以上四个训练内容,主要是个训课的训练内容。

5.感统训练
孩子不说话,为什么要做感统训练,我简单解释下原因:
孩子不说话,这只是呈现在问题的表象,问题实质是孩子的大脑、神经系统及身体协调能力都需要提高。
举例: 孩子用手指并说:这是苹果! 在这个过程中,说出“苹果”这个词,首先大脑要快速搜索并做出判断,那么大脑里就要已经存储了对苹果的认知,所以,家长引导,就是要加强孩子对事物的认知理解。 当孩子边说边用手指时,都是由大脑来支配嘴巴及整个身体,说什么,或是做什么。所以,当孩子说不出时,并非单纯是嘴巴的问题,而是大脑及身体整体协调出现了问题。
这就像是汽车的线路出现问题,造成喇叭不响,呈现在问题表象的是喇叭不响,但实质是线路没有疏通,所以,这也就是为什么我们对孩子进行语言训练时,不仅要进行语言开发,还要锻炼身体,也就是感统训练。

感统训练课主要是对孩子视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉等感觉的全身运动,其目的不在于增强运动技能,而是改善大脑处理感觉资讯并作出相应反应的能力,简单来说也就是增强大脑和身体相互协调的能力,对于提升孩子的语言能力、专注力、身体协调能力等会起到很好的辅助作用。

为了系统教孩子学说话,可试听或了解下我的专栏课程!视频实操讲解演示,语言发育迟缓的孩子呈现在问题表象的只是不爱说话,通常还会存在感统失调,专注力欠缺的问题,所以,订购课程后,还会赠送这方面电子资料:语言康复机构认知卡+感统训练+口肌训练+注意力训练卡!(包括本文提到的所有卡片)
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每个宝宝都是因人而异,有的宝宝是说话延迟一点,是没有关系的,没事的时候都逗逗宝宝,多跟宝宝说说话,以后宝宝说话才会口齿清楚,注意,大人说话也要口齿清楚,嘴型清楚,宝宝学得快,很快就学会了,宝宝有观察力,会观察大人的嘴型怎么说话的,一般最迟两岁孩子基本都会清楚说话的,而且有的孩子会突然间说出来了,你都不会注意,其实小孩自己也有摸索的呢,祝宝宝快乐成长


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(18481153088): 这个是正常的,因为有些孩子的发育是要慢一点的,所以孩子可能会比较的缓慢,如果年龄大了还是不能语言发育的话就可以去医院看看

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(18481153088): 语言发育迟缓最.好能到专业的语言康复机构进行语言训练.但如果孩子的年龄已超过了5岁,语言能力还是很差,就需要到专业的语言矫正机构进行训练,以便加快语言发...

#粱黛陶# 发育迟缓的孩子自己长大能恢复正常吗? -
(18481153088): 这种情况建议你先给孩子确诊一下,应该挂儿童保健科,全面检查一下血常规、微量元素、生化全项、甲状腺功能等.根据症状显示,需要考虑是不是发育迟缓的表现,需要做脑核磁共振检查,看有无脑部发育不良.建议先检查清楚,脑发育不...

#粱黛陶# 发育迟缓的孩子长大自己能恢复正常吗? -
(18481153088): 发运迟缓,要看是哪方面,如果是身高发育迟缓,可以多锻炼,还有吃一些有营养食品,这样就能极大地帮助孩子长高.如果是智力方面发育迟缓,就会产生语言表达能力弱,理解能力差以及社交障碍.长大后并不能自愈,反而会影响学习以及成年后的社会能力和生活能力.所以要及时去医院检查治疗,避免造成难以承受的伤害.

#粱黛陶# 发育迟缓长大能正常吗? -
(18481153088): 您好,首先要看孩子属于哪种情况的发育迟缓,有一些属于晚长型的,这样的日后有可能会慢慢的恢复正常,发育迟缓是儿科常见的疾病,语言发育障碍包括很多种,比如发育性的语言障碍、发育性情感障碍、表达情感混乱以上都是儿童发育落后的障碍.如果儿童发育障碍,家长要采取积极的干预措施,早期诊断早期治疗,还要看孩子之后的恢复程度,尽早的治疗才能够使孩子尽快的恢复,所以说家长要有积极的治疗心态,首先要消除他们的精神紧张和对他们言语的矫正,再就是心理的支持,最后就是药物治疗和康复治疗.希望能帮到您!

#粱黛陶# 语言发育迟缓发展下去会影响智力吗? -
(18481153088): 会影响智力,它不仅影响儿童的语言理解能力,而且影响儿童的智力.它也会导致注意缺陷和多动障碍,并增加儿童成长过程中的行为问题,如学习困难的发生率.此外,语言发育迟缓容易导致语言障碍,如发音不准和流利性差.在儿童发展的早期阶段,如果在3岁前进行适当的康复训练,语言康复训练和强化训练对语言发展障碍儿童非常重要.