五年级相遇问题教学视频
来源：志趣文 时间： 2024-06-15
1、相遇路程＝速度和×相遇时间。2、相遇时间＝相遇路程÷速度和。3、速度和＝相遇路程÷相遇时间。4、相遇路程=甲走的路程+乙走的路程。5、甲的速度=相遇路程÷相遇时间 -乙的速度。6、甲的路程=相遇路程-乙走的路程。相遇问题 两个物体从两地出发，相向而行，经过一段时间，必然会在途中相遇，这...
相遇问题是小学五年级学的。1、两个物体从两地出发，相向而行，经过一段时间，必然会在途中相遇，这类题型就把它称为相遇问题。相遇问题是研究速度，时间和路程三者数量之间的关系。它和一般的行程问题区别在：不是一个物体的运动，所以，它研究的速度包含两个物体的速度，也就是速度和。2、相遇问题的...
4、教学目标(1)知识技能使学生理解“同时出发”,“相向(相背)而行”,“相遇”等词语的含义,理解在一定的时间内,相向而行的两个物体之间距离的变化情况,掌握已知两个物体运行速度和相遇时间求路程的应用题的数量关系,并会解答类似的应用题。培养学生分析问题和解决问题的能力。(2)过程与方法让学生亲身经历相遇问题...
相遇问题是行程问题中的一种典型问题,学生在四年级接触了简单行程问题的基础上(单一物体时间、路程、速度三者关系的研究),在五年级的下半学期进行相遇问题的集中学习。为了使教学更加有效教学设计中的新授环节我进行了如下尝试。一、教学片断:(一)动手实践,感知相遇问题中的要素:同时、相向(相对)、相遇1、出示部分例...
相遇问题的工商：相遇时间＝总路程÷（甲速＋乙速）总路程＝（甲速＋乙速）×相遇时间 我们解题：有两种情况 第一：B追上C，他们相遇，此时A与BC距离相等 B追上C的时间为：280÷（80-72）=35分钟 第二种情况：A先追上B，然后在B和C之间。假设以B和C的平均速度行驶的D，速度为：（80+72）...
一、相遇问题六大公式 1、相遇路程＝速度和×相遇时间 2、相遇时间＝相遇路程÷速度和 3、速度和＝相遇路程÷相遇时间 4、相遇路程=甲走的路程+乙走的路程 5、甲的速度=相遇路程÷相遇时间 -乙的速度 6、甲的路程=相遇路程-乙走的路程 二、相遇问题 两个物体从两地出发，相向而行，经过一段时间...
分析：假设两站相距S千米，从上图看出，第一次相遇甲乙共同跑了S千米，第二次相遇的时候，甲乙从出发共同跑出了 3S 千米，而两次甲乙速度和不变，所以第二次相遇时间是第一次相遇时间的 3倍 解：设东西两站相距S 米，甲的速度为V , 第一次相遇时间 60 \/ V , 第二次相遇时间 （S+30 ）\/ ...
③列出位移方程；④找出时间关系，速度关系⑤解出结果，必要时进行讨论。两物体在同一直线或封闭图形上运动所涉及的追及、相遇问题，通常归为追及问题。这类常常会在考试考到。一般分为两种：一种是双人追及、双人相遇，此类问题比较简单；一种是多人追及、多人相遇，此类则较困难。
【篇一】1、甲乙两站相距980千米，两列火车由两站相对开出，快车每小时行60千米，10小时后两车相遇，慢车每小时行多少千米？2、两镇相距240千米，一辆客车从上午8时从东镇开往西镇，一辆货车在上午9时从西镇开往东镇，到正午12点，两车恰好在两镇间的中点相遇，如果两车都从上午8时由两地相向开出...
解:①乙的速度是:3x(1十1\/3)=4(千米)；②乙先出发所走路程是:4X2=8(千米)；③甲、乙两人相遇时间，即用乙先走两小时后剩下的路程除以甲、乙两人的速度和。(36一8)÷(3十4)=4(小时)。答:甲、乙两人经过4小时相遇。注:(36一8)是乙先走2小时后，剩下的路程；(3十4)是甲、乙两人的...
15741845482： 小学五年级 相遇问题和追击问题 -
大哀英 ______ 解:设甲车每小时行 x 千米,则乙车的速度为 x-12 千米/小时.相遇时 乙车行驶的距离为 (4.5+35/x)(x-12) 东西两站的距离为4.5x 根据相遇时的甲乙的距离关系(4.5+35/x)(x-12)+35=4.5x (等式两边乘x,一看就知道了二次项可以消去,其实就是一元一次方程),化简得70x-54x=420,16x=420 x=26.25
15741845482： 5年级数学相遇问题 -
大哀英 ______ 1.错.应该是(160+190)*9-1200=1950.因为他们交错而过,越开越远.2.错.应该是(138-13)÷(13+12)+1=6小时.因为王多走了1小时,得先减去他的路程,再算相遇,然后加上1小时.3.错.应该是(1035-180)÷7-180÷2.因为他们的相遇路程是1035-180,除7小时是他们的速度和,减去甲的速度就等于乙的速度.但不知道为什么,居然除不尽.是不是这7小时是指甲开出后的7小时,而不是乙开出后的7小时?如果是这样,上式的7要改成(7-2)
15741845482： 五年级数学相遇问题 -
大哀英 ______ 1.5*1000÷(85+65)=10(分钟)10*0.3=3(千米) 答:小狗共跑了3千米.(这是一道比较经典的相遇问题.解题时如果直接从小狗跑的路程考虑,一段段地加起来,则题目会变成很复杂的高等数学题,高中生都做不了.但是从时间考虑就很简单了.相遇一共用了10分钟,所以小狗跑了10分钟,一共跑了3千米)
15741845482： 小学数学5年级下册北师大71页相遇问题 -
大哀英 ______ 第一问:因为两人的速度不一样,淘气快一些,所以他走的路程应远些;第二问:因为相向而行,所以先求速度和(相当于一个人走得快些),再用“路程/速度=时间”求出;或者用淘气走的路程+笑笑走的路程=总路程;第三问:同第二问,就是速度有了变化,数据变了;第四问:如两甲、乙进水管同时进水,-----;
15741845482： 五年级奥数相遇问题 -
大哀英 ______ 说说我的看法呵~ 想想看,两地的物体相对地在同一路线运动,我们可以看成他们是向同一方向运动的,那么这时候他们的相遇的时间就是总路程÷他们的合速度.我们首先算鸽子和甲车相遇时的时间,就是路程÷(鸽子的速度+甲车的速度)算出来是7.5,之后用这时间去乘乙车的速度=360.那么它离A地的距离就是1050-360=690 方法就是这样,- -数据就不清楚了,因为我的计算很差的~ 谢谢~
15741845482： 五年级的简易方程相遇问题 -
大哀英 ______ 设全程为x千米(x÷50+0.25)*60-0.05=*÷40*60
15741845482： 小学5年级相遇问题 -
大哀英 ______ 设甲速度x 甲,乙速度和为:(80-50)/1.5=20km/h 则乙的速度为:20-x 根据相遇时甲比乙共多行24千米得:路程=24/[x-(20-x)] * (x+20-x)=480/(2x-20) 路程=(x+20-x)*2+80 解得:x=12 乙:20-x=8
15741845482： 五年级下相遇问题 -
大哀英 ______ 解:设货车时速x千米/时,则客车时速x+15千米/时. 得方程: 5x+3x=5*(x+15) 解: 8x=5x+75 8x-5x=75 3x=75 x=25 AB两地距离为: 8*25*2=400千米
15741845482： 追及相遇问题,仔细讲解是怎么一回事,我数学不太好 -
大哀英 ______ 运动学中的追及、相遇和多解问题是运动学中的一个较为复杂的问题,掌握追及、相遇问题的研究方法和解题思路,了解多解形成原因,细致分析运动过程,多思考总结,比...
15741845482： 五年级奥数相遇问题 -
大哀英 ______ 解:设快车速度为x km/h,则相距20x km.由题意得20x-14x=(20/2)x-2006x=10x-2004x=200x=50所以20x=20*50=1000(km).
