初中尺规作图大全视频
来源：志趣文 时间： 2024-05-19
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在角的两条边上各取一点,要求到顶点的距离相同,然后将这两点作为圆心,适当的相同长度为半径,画两个圆,将两圆的交点与角的顶点相连,得到的线即为角的平分线.
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三角形中线怎么画尺规作图视频如下：1、先画一个三角形（黑色线条）。2、以三角形的三个顶点为圆心，以大于两个圆心对应的边长的一半为半径画圆（红色线条）。3、如下图，将圆上多余的线段擦去（红色线条），保留交点。4.如图，将对应的交点连接起来（蓝色线条）。5、如图，将中线与边的交点和它...
圆心O，圆外一点为P 1.连接OP 2.先找出0P的中点M,3.以M点为圆心,MO为半径作圆，交⊙O于A，B两点 4.A，B两点即为所求切线的切点,连接PA，PB.
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用尺规作图视频教程链接分享：网页链接。关于如何学好数学的方法如下：1、数学也要背诵：背目录背公式背错题。考试是限时考试，没有时间让你在考场上再去一点一点回忆数学课本上的公式，最好的方式是把公式和推导过程都背下来，这样拿到题目，你可以第一时间反映出来他要用哪些公式。2、还可以背错题，...
初中数学合集百度网盘下载 链接：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 简介：初中数学优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
18047464251： 初中数学5个基本尺规作图方法 尺规作图是什么意思 -
湛可士 ______ 1、初中数学5个基本尺规作图方法: (1)通过两个已知点可作一直线. (2)已知圆心和半径可作一个圆. (3)若两已知直线相交,可求其交点. (4)若已知直线和一已知圆相交,可求其交点. (5)若两已知圆相交,可求其交点. 2、尺规作图是指用无刻度的直尺和圆规作图.尺规作图是起源于古希腊的数学课题.只使用圆规和直尺,并且只准许使用有限次,来解决不同的平面几何作图题.
18047464251： 五种基本尺规作图及其作法 - 作业帮
湛可士 ______[答案] 1:同位角,内错角相等,两只线平行;同旁内角互补(和为180°),两直线互相平行. 2:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半. 3:直角三角形30°角所对的直角边是斜边的一半. 4:勾股定理,a^+b^=c^. 4:平行线的传递性. 5:同垂直与一条直...
18047464251： 关于初中尺规作图1.用尺规做一个15度的角.2.用尺规能做90度和45度的角,还能做其他哪些度数的角?请列举出来.第一个回答中, - 作业帮
湛可士 ______[答案] 1.用尺规做一个15度的角 先平分六十度角,再平分三十度角 2.用尺规能做90度和45度的角,还能做15度30度60度75度105度120度135度150度165度
18047464251： 初中数学:如何用尺规作角平分线. -
湛可士 ______ 在一条边上量一定距离 比如3厘米 作垂线 在另一条边上也是这个距离 作垂线 连接角到 两条垂线的交点就是角平分线 利用的是两个三角形全等
18047464251： 怎样用尺规作图做一个36°72°72°的等腰三角形 -
湛可士 ______ 首先,你要知道如何找到一个线段的黄金点(根号5-1)/2,然后做正五角星,每个“角”即是36,72,72的三角形 zerodead 中级粉丝 2 如何用尺规找黄金点,初中教材.
18047464251： 如何做20度的角(尺规作图)
湛可士 ______ 按几何要求的尺规作图,是无法作20度角的,但可利用其他方法!
18047464251： 初二尺规作图的方法 - 作业帮
湛可士 ______[答案] 比如在三角形ABC中,以一点为圆心,以大于1/2斜边长为半径画弧,与两斜边交于两点,再以两点为圆心大于1/2长为半径画弧,交于一点,向底边作垂线,连接顶点与交点
18047464251： 初中数学所有用尺规作图的方法有哪些?、帮我总结一下、最好说下每一?
湛可士 ______ 利用圆规找到等距离的点,利用直尺连结两点成一直线,可以完成作图: 1 作一直线,作一圆; 2 作一个圆,作出它的直径; 3 作一线段,并作它的垂直平均线; 3 过直线上的一点,作出该直线的垂线; 4 作一直线与已知直线平行,作平行四边形; 5 平分一段线段成若干等份; 6 二等份平分某角; 7 作一30度角; 8 作一60度角;作一正三角形; 9 三等份、六等份及任意等份圆周; 10 作正多边形; 11 作简单的对称图形; 还有一些用尺规能完成的作图,
18047464251： 怎么样做一条直线的平行线,尺规作图哦 - 作业帮
湛可士 ______[答案] 1、根据平行线的定义,将圆规的圆心定在已知直线上,并画出一条圆弧,沿着该直线移动圆心,再画出一个半径相等的圆弧,使两条圆弧相交; 2、同样的方法,再画出两条相交的圆弧(半径相等); 3、将这两个交点连接为一条直线,就是已知直...
