《春》阅读理解盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗 阅读理解春（17分）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了...
www.zhiqu.org 时间： 2024-05-03
1、红的像火，粉的像霞，白的像雪。
2、像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
红的像火，粉的像霞，白的像雪
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
阅读理解。 春 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，~
#俟阙眉# 朱自清《春》字词句解释,超急!盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水长起来了,太阳... - 作业帮
(15950959480)：[答案] 结尾3个比喻各自成段,它们的顺序是不能颠倒.如果把这三个比喻合成一段,表达效果会受到影响,使原意有改动了,就没有原来的韵味和意境了.
#俟阙眉# 《春》阅读理解 -
(15950959480)： 1.红的像火,粉的像霞,白的像雪.2.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的. 至于前两段的,应该是拟人,和比喻还是有差别的
#俟阙眉# 《春》阅读理解盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. 一切都象刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗 -
(15950959480)： 红的像火,粉的像霞,白的像雪 野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,
#俟阙眉# 朱自清的《春》阅读答案 -
(15950959480)： 1 突出了春草的勃发给人们带来的欢悦 2 闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿. 3 春意浓浓(融融)
#俟阙眉# 现代文春的阅读答案 -
(15950959480)： 《春》阅读答案 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了. 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大...
#俟阙眉# 七年级语文书《春》阅读理解答案 -
(15950959480)： 1,偷偷地,钻,嫩嫩的,绿绿的,软绵绵突出春草嫩,绿,生机勃勃的特点.表达了作者高兴,喜悦的情感.2,柔和的.春风还像空气清新剂,带给我们大地吐绿的芳香.3,春天想刚落地的娃娃~~~~领着我们上前去.品味:突出春天的生机美,容颜美和力量美.这三句从娃娃到青年,形象生动地点明了春天的成长过程.4,钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.赏析:借一幅景色明丽,春意盎然,充满生机的西湖早春图,抒发了诗人对西湖,春天的喜爱之情.
#俟阙眉# 《春》阅读题 -
(15950959480)： 嗅觉: 风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿 触觉: 吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你. 视觉: 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着 听觉: 牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响.
#俟阙眉# 春 朱自清 的一篇文章 的阅读题 概括原文 第七段的内容 快 急 - 作业帮
(15950959480)：[答案] 《 春》 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了. 小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大...
#俟阙眉# 阅读短文,回答问题. 春 朱自清 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. 一切都 -
(15950959480)： 1.划去:báo zhàng liàng hē sàn hún 2.反复 盼望春天到来的急切心情 开门见山地点明主旨 3.(1)拟人 (2)比喻 排比 (3)比喻 引用 4.(1)指春天的风温和、轻柔,一点儿也不寒冷. (2)指春天是一年的开头,是充满计划、充满希望的. 5.(1)火 霞 雪 (2)偷偷地从土里钻出来6.“略”.
#俟阙眉# 春 朱自清 阅读答案 -
(15950959480)： 1.文章从春草、春花、春风、春雨、迎春五个方面描绘了春天的景象.2.这个句子属于定语后置.这样就突出了小草“嫩嫩的,绿绿的”这种特点,起到了强调的作用,同时,也表达了作者对春草的喜爱之情.3.(1)“吹面不寒杨柳风”,写出了春风柔和的特点.(2)这个句子运用比喻喝排比的修辞方法,写出了春雨多、细、密的特点.“斜”织着,说明有风而又不大,既写了春雨,也间接地写了春风.4.文章最后三个自然段采用排比和比喻的修辞方法,分别写出了春天的新、美、力(充满生命力)的特点.
2、像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
红的像火，粉的像霞，白的像雪
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
阅读理解。 春 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，~
1．C 2．拟人、排比 色彩绚丽、香气浓郁 3．侧面描写。侧面写春花，用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表现了花朵多，花色艳，花味甜。 4．“刚起头，有的是工夫，有的是希望”。我的理解：做任何事情都要早做打算，早作安排，并且要有计划。 5．举一处拟人的例子并加以分析 。
小题1:C小题1:拟人、排比 色彩绚丽、香气浓郁小题1:侧面描写。侧面写春花，用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表现了花朵多，花色艳，花味甜。小题1:“刚起头，有的是工夫，有的是希望”。我的理解：做任何事情都要早做打算，早作安排，并且要有计划。小题1:举一处拟人的例子并加以分析 。 略
#俟阙眉# 朱自清《春》字词句解释,超急!盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水长起来了,太阳... - 作业帮
(15950959480)：[答案] 结尾3个比喻各自成段,它们的顺序是不能颠倒.如果把这三个比喻合成一段,表达效果会受到影响,使原意有改动了,就没有原来的韵味和意境了.
#俟阙眉# 《春》阅读理解 -
(15950959480)： 1.红的像火,粉的像霞,白的像雪.2.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的. 至于前两段的,应该是拟人,和比喻还是有差别的
#俟阙眉# 《春》阅读理解盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. 一切都象刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗 -
(15950959480)： 红的像火,粉的像霞,白的像雪 野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,
#俟阙眉# 朱自清的《春》阅读答案 -
(15950959480)： 1 突出了春草的勃发给人们带来的欢悦 2 闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿. 3 春意浓浓(融融)
#俟阙眉# 现代文春的阅读答案 -
(15950959480)： 《春》阅读答案 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了. 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大...
#俟阙眉# 七年级语文书《春》阅读理解答案 -
(15950959480)： 1,偷偷地,钻,嫩嫩的,绿绿的,软绵绵突出春草嫩,绿,生机勃勃的特点.表达了作者高兴,喜悦的情感.2,柔和的.春风还像空气清新剂,带给我们大地吐绿的芳香.3,春天想刚落地的娃娃~~~~领着我们上前去.品味:突出春天的生机美,容颜美和力量美.这三句从娃娃到青年,形象生动地点明了春天的成长过程.4,钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.赏析:借一幅景色明丽,春意盎然,充满生机的西湖早春图,抒发了诗人对西湖,春天的喜爱之情.
#俟阙眉# 《春》阅读题 -
(15950959480)： 嗅觉: 风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿 触觉: 吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你. 视觉: 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着 听觉: 牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响.
#俟阙眉# 春 朱自清 的一篇文章 的阅读题 概括原文 第七段的内容 快 急 - 作业帮
(15950959480)：[答案] 《 春》 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了. 小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大...
#俟阙眉# 阅读短文,回答问题. 春 朱自清 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. 一切都 -
(15950959480)： 1.划去:báo zhàng liàng hē sàn hún 2.反复 盼望春天到来的急切心情 开门见山地点明主旨 3.(1)拟人 (2)比喻 排比 (3)比喻 引用 4.(1)指春天的风温和、轻柔,一点儿也不寒冷. (2)指春天是一年的开头,是充满计划、充满希望的. 5.(1)火 霞 雪 (2)偷偷地从土里钻出来6.“略”.
#俟阙眉# 春 朱自清 阅读答案 -
(15950959480)： 1.文章从春草、春花、春风、春雨、迎春五个方面描绘了春天的景象.2.这个句子属于定语后置.这样就突出了小草“嫩嫩的,绿绿的”这种特点,起到了强调的作用,同时,也表达了作者对春草的喜爱之情.3.(1)“吹面不寒杨柳风”,写出了春风柔和的特点.(2)这个句子运用比喻喝排比的修辞方法,写出了春雨多、细、密的特点.“斜”织着,说明有风而又不大,既写了春雨,也间接地写了春风.4.文章最后三个自然段采用排比和比喻的修辞方法,分别写出了春天的新、美、力(充满生命力)的特点.
