描述简单的行走路线

《描述简单的行走路线》的教学目标是使学生学会根据平面图运用所学的确定位置的知识和方法描述简单的行走路线等。

1、《描述简单的行走路线》的教学目标还有使学生进一步体会用方向和距离确定物体位置这一方法的应用价值，增强用数学方法描述现实世界中空间关系的意识和能力。

2、教学重点是根据方向和实际距离在平面图上确定物体的位置。教学难点是运用确定位置的知识和方法描述简单的行走路线。

3、在描述简单的行走路线的时候要说清楚方向，有距离的还要说清距离，途中各点要逐个描述，做到不重复、不遗漏。

4、从谈话引入课堂重点。

《描述简单的行走路线》的教学反思：

1、本节课是在学生已经学会辨认东、南、西、北四个方向，并知道地图上方向的基础上进行教学的，其教学目标是要让学生学会看简单的路线图，进一步巩固看图辨认方向的知识。

2、例题呈现了“公园定向运动路线图”，让学生学习在观测点变化的情况下，判断行走的方向和路程，练习描述简单的路线图。

3、“做一做”呈现了学生合作画路线图的情境，使学生知道如何根据方向和距离，绘制简单的线路图。本课时的教学难点是根据观测点的变化来重新确定方向标观察物体的位置。

4、课堂语言有时过快，老师的语速不应该是一层不变的，碰到比较难懂的问题和重点部分要放慢语速。

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