如何划分朗读节奏

这个问题的解决方法有很多个，下面具体介绍一下：

1、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分  ；

2、按照“动宾/动宾”的形式划分；

3、按照“而前则前”的原则划分；

4、凭借语感，根据句意进行划分。

还有些句子，以上三种方法都不可划分，那就只好采用凭借语感、根据句意的方法进行划分了。这是我提出的第四种划分方法。如在《生于忧患，死于安乐》中“人恒过然后能改”这句话，它的意思是“人常常犯错，但在这之后能够改正”，中间出现了语气的停顿，有了在说话时的歇气、换气，所以停顿也就自然明了，“人恒过/然后能改”。再如《陋室铭》中的这句“无丝竹之乱耳”，句子的意思是“没有音乐的噪音来扰乱我的清静”，“丝竹之乱耳”是“无”的内容，全都是“无”的成分，所以这句话的朗读停顿就是“无/丝竹之乱耳”。

拓展资料：

朗读（readingaloud），是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读起点的基本功；就语言学习而言，无论中文还是英文等任何语言学习，朗读是最重要的。

朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。它有利于发展智力，获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。朱熹要求学生从小养成正确朗读的习惯，还要求读书必须逐字逐句透彻理解，进而深入体会，反复揣摩。而且朗读中，可以让某个字突出出来，让人更加能理解读的文字的意思。

参考资料：朗读百度百科

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(19728978143)： 文言文语句节奏的划分: 一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿. 二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读. 三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动...

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(19728978143)： 一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏 一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同.一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的.文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间.这样划分是符合句子意思的完整表达的.如: (3...

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(19728978143)： 1、红军不怕/远征难,万水千山/只等闲. 2、西塞山前/白鹭飞,桃花流水/鳜鱼肥. 3、纸上得来/终觉浅,绝知此事/要躬行.

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(19728978143)： 古人云:句读之不知,惑之不解.学习古文首先要学会断句,准确掌握句子中的停顿,这对理解文章名单句意和培养学生阅读古诗文能力大有帮助.下面提供一些古诗文朗读停顿方法,供参考: 一、按意义兼顾章节来划分 四言诗,按意义或节...

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(19728978143)： 如果是平时的朗读最好的解决方法就是多读,并体会不同的停顿对文艺表达的影响 如果是考试的话,尤其是选择题,如果不能马上用读来分辨,就在所给选项里,看所给的停顿的前后的词语的意思是否连贯,不连贯就是错的,用排除法判断.文言文的断句首其实就是句意理解,理解了所给句子自认就会了 ———————————————————————— 个人经验,仅作分享

#骆残码# 用“/”给下列句子划分朗读节奏 -
(19728978143)： 划分节奏的时候要注意两个方面:1.逻辑停顿,也就是在读到某个名词的时候进行的停顿2.句法停顿,也就是在有标点符号的地方进行的停顿.. 以下几个都是短句,所以都是按照逻辑停顿来划分的:. 1.描绘出/一幅幅/生物进化的/图画 2.黑色的躯壳/裹藏着/生命的信息 3.你/否认了/造物主/的存在 4.时光/在你脸上/刻下/道道皱纹

#骆残码# 语文朗读节奏划分! -
(19728978143)： (1)此/犹文轩/之与敝舆也;(2)宋所谓/无雉兔鲋鱼者也;(3)吾/视/其辄乱,望/其旗靡;(4)可/以一战,战/则请从;(5)下视其辄,登轼/而望之.(6)公输盘/为楚/造云梯之械;(7)宋无罪/而攻之.做完这几题我也晕了,有些点太难断了,比如“为楚造云梯之械” 这动宾短语到底该不该分开呢?要是又来朗读不用分,可如果是吟诵那就得把“造”和“云梯之械”分开了.分句子也得见机行事啊,他如果有上下文你就可以推,理解意思也可以推,判断句型也可以推,所以还得你自己多加吟诵理解啊.

#骆残码# 诗和文言文如何划分正确的朗读节奏?
(19728978143)： 1、大的方向,按情感意境来把握. 2、细节方面,按词语的意思来分段 3、比如:出师未捷身先死,长使英雄泪满襟. 细节划分:出师\未捷\身\先死,长\使\英雄\泪\满襟 大的方向:出师\未捷--身\先死,长\使--英雄--泪\满襟 --代表停顿久一点. 4、大的方向,如上面是因果之间间隔久一点,出师未捷是因,身先死是另一个因..那么要表达“长使”这个意思,就稍微拖长一点,也因为这个果比较沉重,所以开头需要拖长一点.“英雄”着重强调,也要长一点. 5、首先每个相关词划分好,然后根据语境来安排不同的长短节奏.轻重缓急.

#骆残码# 下面句子朗读节奏划分正确的一项是 -
(19728978143)： 答案B 警示:此题十分简单,但由于我们平时对文言文的朗读注意不够,所以考试时常常出错.文言文的朗读和现代文一样要按意义单位划分,也就是说一个相对独立完整的意思不能划断.这在平时朗读中就应注意.至于老师们划分不尽相同,那只是划分粗细的问题,没有本质的差别.本题正确的答案是B.按照我们上面说的原则,A应该划分为“予/尝求/古仁人之心”;C应该划分为“念/无与为乐者”;D应该划分为“相与/步于中庭”.

#骆残码# 大道之行也课文节奏如何朗读划分节奏啊. - 作业帮
(19728978143)：[答案] 上课好好听讲是最好的,老师会给学生朗读的,也可以自己学习,不怕错的如果没听懂可以去问老师~稍微买个教科书看看赏金对我真的很重要,我也要用赏金问问题的~