小学三年级数学应用题乘除法混淆，怎么办？ 小学三年级数学应用题乘除法混淆，怎么办？

× 就像两个人手握手，两个数之间用乘号，就是两个数合起来，相乘变成积，乘法也是加法的进阶，3个2想加，就是2+2+2=3x2；
÷ 就像一堵墙隔开两个人，一个数后面有除号，就是把前面的数分开，后面的数是几，就分成几份，
比如10块饼干分给5个人，被分开就要用除法，就是10÷5

除了和小孩讲意义之外，还应该做一些专门训练，加深理解

小学三年级数学应用题乘除法混淆，怎么办？~

要明确乘除法的意义就不会混淆了。60的2倍就是求2个60是多少，所以要用乘法。
60是2的多少倍就是求60里面有多少个2，所以要用除法。
乘法的计算法则：
（1）数位对齐，从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐。
（2）然后把几次乘得的数加起来。
（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0）。
多位数除法的法则：
（1）从被除数的高位除起，除数有几位，就看被除数的前几位，如果不够除，就多看一位。
（2）除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0。
（3）每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除。

谁的多少多少倍就是要乘
是
谁的多少多少倍就是要除
例：50是2的多少倍（除）50是2的25倍用50除2
2的50倍是多少(乘）是100用2乘以50
搞清楚乘除后就用前面的一个数乘以后一个数（乘法时）。或用后面一个数除前面一个数（除法时）注意看，有不同。
有特例的话，可再和我说。！！！

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